印(yin)裝圖(tu)書(shu)             河南圖(tu)書(shu)印(yin)刷(shua)廠                 鄭州(zhou)書(shu)刊印(yin)刷(shua)廠家

教材印(yin)刷有不(bu)少出現質(zhi)量不(bu)高的(de)現象，我(wo)們(men)經過調研發現有不(bu)少方(fang)(fang)面(mian)的(de)原因導致質(zhi)量不(bu)高，下邊(bian)我(wo)們(men)可以分(fen)析(xi)一下各方(fang)(fang)面(mian)的(de)原因：

就出(chu)版(ban)社(she)來說，有(you)(you)的(de)(de)出(chu)版(ban)社(she)為了本部門獲得更多(duo)的(de)(de)利(li)潤(run)，不顧書刊(kan)印裝質量(liang)，哪家印刷(shua)(shua)廠印刷(shua)(shua)工價低就到那家印。也有(you)(you)的(de)(de)出(chu)版(ban)社(she)的(de)(de)編(bian)輯，特別是(shi)美術編(bian)輯過(guo)分為適(shi)應市場多(duo)樣化的(de)(de)需(xu)求(qiu)，標新立(li)異，求(qiu)新求(qiu)奇(qi)，因設(she)備、工藝技術加工不出(chu)來，結果事與愿違。還有(you)(you)的(de)(de)出(chu)版(ban)社(she)提供的(de)(de)紙張質量(liang)太差等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

就印(yin)刷廠來說，是(shi)(shi)(shi)書刊(kan)印(yin)裝(zhuang)質(zhi)量不高的主要責(ze)任者，究其原因(yin):設備陳(chen)舊落后(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)方(fang)面。還(huan)(huan)有(you)的設備不落后(hou)(hou)，也干不出好活來，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為操(cao)作工人技術素質(zhi)不高。還(huan)(huan)有(you)的是(shi)(shi)(shi)使(shi)用了(le)劣質(zhi)的材料等。除(chu)此(ci)，還(huan)(huan)有(you)一(yi)個不可忽視而帶有(you)普(pu)遍性(xing)的問題是(shi)(shi)(shi)，自兩級書刊(kan)印(yin)刷企業制度取消后(hou)(hou)，對(dui)(dui)書刊(kan)印(yin)裝(zhuang)質(zhi)量沒有(you)了(le)約束，印(yin)刷廠放松(song)了(le)對(dui)(dui)書刊(kan)印(yin)裝(zhuang)質(zhi)量的管理造成(cheng)的。

教材(cai)印(yin)刷的環保要求(qiu)有哪些具體(ti)標(biao)準？

教材印刷的環保標準主(zhu)要體現在以下幾個方面。

一是(shi)紙(zhi)張(zhang)。要使用(yong)符合環保標準的紙(zhi)張(zhang)，如再生(sheng)紙(zhi)或者經過可持續森林認證的紙(zhi)張(zhang)，紙(zhi)張(zhang)的重(zhong)金(jin)屬含量、熒光增白劑等指(zhi)標應(ying)符合規定，避免對人體和環境產(chan)生(sheng)危害(hai)。

二是(shi)油(you)墨(mo)(mo)。教材印刷(shua)盡量采(cai)用環保型油(you)墨(mo)(mo)，例如大豆(dou)油(you)墨(mo)(mo)，其(qi)揮發性有機化合物（VOCs）含量較低，且不含有害重金屬。

三是(shi)印(yin)(yin)刷(shua)過(guo)程。教材(cai)印(yin)(yin)刷(shua)企業要控(kong)制廢氣(qi)排(pai)放(fang)(fang)，其中VOCs的(de)排(pai)放(fang)(fang)要達到國家規定的(de)大氣(qi)污染物(wu)排(pai)放(fang)(fang)標(biao)準。對(dui)于生(sheng)產過(guo)程中產生(sheng)的(de)廢水，需要經過(guo)處理(li)達到相(xiang)應(ying)的(de)污水排(pai)放(fang)(fang)標(biao)準后才可排(pai)放(fang)(fang)。同時，廢棄的(de)印(yin)(yin)版、油墨(mo)桶等要進行合理(li)回收或(huo)無害(hai)化處理(li)。

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教材印刷的(de)裝(zhuang)訂(ding)工藝(yi)怎樣選擇(ze)才(cai)能(neng)適應教材頻(pin)繁翻閱的(de)特點(dian)？

 教材在使用過程(cheng)中會被(bei)學生頻繁(fan)翻閱(yue)，所以教材印刷時(shi)的裝訂(ding)工藝(yi)十分關鍵。

膠裝(zhuang)是常見的(de)方式(shi)，但對于(yu)頁數較多、較厚的(de)教材(cai)，可能需要采(cai)用鎖線膠裝(zhuang)，這種方式(shi)能使書頁更(geng)加牢固地(di)連接(jie)在(zai)一(yi)起，不(bu)易(yi)散(san)開。

騎馬訂則適用(yong)于較薄的教材，它裝訂速度快，但(dan)承(cheng)載頁數(shu)有限(xian)。

此外，精裝工藝可用于一些需要長期保存(cun)或(huo)特(te)殊用途的教材，精裝外殼(ke)能更好地保護內頁，不過成(cheng)本(ben)相對較高。

要根(gen)據教(jiao)材的(de)頁數(shu)、用途和(he)預(yu)算等因素綜(zong)合(he)(he)選擇(ze)合(he)(he)適的(de)裝訂工(gong)藝(yi)。

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