微生(sheng)物實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)應選(xuan)擇(ze)在清潔安靜的(de)(de)(de)場(chang)所，遠離生(sheng)活(huo)區(qu)，鍋爐與交通要(yao)道，微生(sheng)物實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)應選(xuan)擇(ze)在光線充足，通風良好(hao)的(de)(de)(de)場(chang)所，要(yao)與實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)其他區(qu)域(yu)，如(ru)飲(yin)水間、衛(wei)生(sheng)間等區(qu)域(yu)有一(yi)定的(de)(de)(de)距離。樣品儲(chu)(chu)(chu)藏(zang)分為(wei)常溫(wen)和低(di)溫(wen)兩種條件。常溫(wen)環境宜采用儲(chu)(chu)(chu)物架(jia)存放；低(di)溫(wen)環境宜采用冰箱或者(zhe)冰柜儲(chu)(chu)(chu)藏(zang)樣品。樣品儲(chu)(chu)(chu)藏(zang)室(shi)要(yao)求通風良好(hao)，中考(kao)實(shi)(shi)驗(yan)測評設備(bei)，避光，中考(kao)實(shi)(shi)驗(yan)測評設備(bei)價(jia)格，一(yi)定的(de)(de)(de)濕度。

實(shi)(shi)驗(yan)室應(ying)(ying)遵守隨物(wu)品(pin)(pin)提(ti)供的處理說明。當物(wu)品(pin)(pin)需要被(bei)存放或(huo)在(zai)規(gui)定的環境條件下養護(hu)時，應(ying)(ying)保(bao)持、監控和記(ji)(ji)錄這(zhe)些條件。當一個檢測或(huo)校準物(wu)品(pin)(pin)或(huo)其一部(bu)分(fen)需要安(an)全保(bao)護(hu)時，實(shi)(shi)驗(yan)室應(ying)(ying)對(dui)存放和安(an)全作出安(an)排(pai)，以保(bao)護(hu)該物(wu)品(pin)(pin)或(huo)其有關部(bu)分(fen)的狀態和完整性(xing)。實(shi)(shi)驗(yan)室應(ying)(ying)設立(li)專門的樣品(pin)(pin)管(guan)理員(yuan)，對(dui)樣品(pin)(pin)進行登(deng)(deng)記(ji)(ji)，中(zhong)考實(shi)(shi)驗(yan)測評(ping)設備生(sheng)產廠(chang)，包括接(jie)收(shou)登(deng)(deng)記(ji)(ji)、樣品(pin)(pin)流轉登(deng)(deng)記(ji)(ji)、樣品(pin)(pin)銷毀登(deng)(deng)記(ji)(ji)等。實(shi)(shi)驗(yan)室應(ying)(ying)有樣品(pin)(pin)的儲存區(qu)域，除了樣品(pin)(pin)管(guan)理員(yuan)，其他人員(yuan)不得未經許可擅(shan)自(zi)進入樣品(pin)(pin)室。

數(shu)字化(hua)探(tan)究(jiu)實(shi)驗(yan)室的(de)(de)推廣意(yi)義：教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)(shou)段，促進信(xin)息技(ji)(ji)術與(yu)課程(cheng)的(de)(de)整合，數(shu)字化(hua)探(tan)究(jiu)實(shi)驗(yan)室的(de)(de)出現(xian)從根本上(shang)(shang)解(jie)決了(le)這一問題(ti)(ti)，它從理科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重要環(huan)節——實(shi)驗(yan)入手(shou)(shou)，中(zhong)考實(shi)驗(yan)測(ce)評(ping)設(she)(she)備報價，通(tong)過(guo)數(shu)字化(hua)的(de)(de)實(shi)驗(yan)設(she)(she)備去解(jie)決理化(hua)生學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)問題(ti)(ti)，不僅提(ti)高了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率，解(jie)決了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)難(nan)題(ti)(ti)，更進一步培養了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)動手(shou)(shou)能力和(he)探(tan)究(jiu)精神(shen)。這種(zhong)新型的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)備是教(jiao)育技(ji)(ji)術發展的(de)(de)成果，從根本上(shang)(shang)改變了(le)以前幾(ji)十年不變的(de)(de)實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)提(ti)供了(le)舞臺，為促進信(xin)息技(ji)(ji)術與(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)理科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)整合起(qi)到了(le)革命性的(de)(de)作用(yong)！