梵天之塔

430*430*150  

中大件(jian)：600*800*1400      底(di)座規格：600*800*750    

這(zhe)是源自印度一個古老傳說的(de)(de)(de)(de)(de)益智游戲。開天辟地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)勃拉瑪神在(zai)一個廟里留(liu)下(xia)三根金剛(gang)石棒(bang)，第l一根上(shang)套著(zhu)4個圓的(de)(de)(de)(de)(de)金片(pian)(pian)，l大的(de)(de)(de)(de)(de)一個在(zai)底下(xia)，其余一個比(bi)一個小(xiao)，依次(ci)疊上(shang)去(qu)。廟里的(de)(de)(de)(de)(de)眾僧(seng)(seng)不倦地(di)(di)把它們(men)一個個地(di)(di)從這(zhe)根棒(bang)搬(ban)到另一根棒(bang)上(shang)，規定(ding)可利用中間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一根棒(bang)作(zuo)為幫助(zhu)，但每次(ci)只能搬(ban)一個，而且(qie)大的(de)(de)(de)(de)(de)不能放在(zai)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)面。眾僧(seng)(seng)們(men)耗盡(jin)畢生精力也(ye)無法(fa)完(wan)成金片(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)移動(dong)。如果按(an)搬(ban)動(dong)規則以很少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)次(ci)數(shu)將(jiang)一組環移至另一立柱(zhu)上(shang)，可用數(shu)學方法(fa)算出少(shao)移動(dong)次(ci)數(shu)為（2N-1）次(ci)。

科普展品

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與課(ke)本中(zhong)知識的(de)(de)(de)聯系： 記得在(zai)初中(zhong)的(de)(de)(de)時候就曾(ceng)學習過(guo)聲音(yin)的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)和 傳播，音(yin)調(diao)、響度(du)和聲l色，還有噪音(yin)的(de)(de)(de)危害(hai)和控制(zhi)。 其中(zhong)與本組儀(yi)器息息相關的(de)(de)(de)知識是(shi)聲音(yin)的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)。本組 的(de)(de)(de)儀(yi)器可(ke)以通過(guo)琴(qin)弦(xian)來演示(shi)(shi)聲波(bo)(bo)的(de)(de)(de)形成(cheng)過(guo)程(cheng)，并能(neng)對(dui) 比出松緊不同的(de)(de)(de)琴(qin)弦(xian)發(fa)聲的(de)(de)(de)區別 首先我們發(fa)現發(fa)聲體(ti)在(zai)發(fa)聲時振動(dong)， 這也(ye)是(shi)本 實驗的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)所(suo)(suo)在(zai)。在(zai)儀(yi)器整個(ge)體(ti)系中(zhong)，琴(qin)弦(xian)是(shi)很重(zhong)要 的(de)(de)(de)部件， 因為琴(qin)弦(xian)是(shi)發(fa)聲體(ti)， 也(ye)就是(shi)產生(sheng)聲波(bo)(bo)的(de)(de)(de)，科(ke)教(jiao)設備設計， 而(er)滾軸則(ze)可(ke)以顯示(shi)(shi)聲波(bo)(bo)。這樣，我們就可(ke)以通過(guo)一個(ge) 儀(yi)器，來解釋抽象的(de)(de)(de)聲波(bo)(bo)，甚至可(ke)以親眼所(suo)(suo)見聲波(bo)(bo)的(de)(de)(de) 形成(cheng)過(guo)程(cheng)。