分析(xi)國技館展(zhan)覽和展(zhan)項設(she)計的情況(kuang)。

展覽主題方面

一是沒有明確的展覽主題。二是沒有總的展覽主題，但是每一個展區都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經過改的館造，可能有一些現實的情況，做主題展覽展不開。三是既有總的展覽主題，各展區也都有展覽主題。現在新建的館和大館基本上是這種模式。　三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，經過挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個主題。有些是有主題之后，將展品進行重新分類，但是這種情況沒有清晰的展示脈絡，少年宮科技館設備，展品之間獨立，缺乏內在的聯系。四是展品設計方面。目前科技館的研發力量較弱，展品的初始設計一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎上進行一定的完善、，從而完成展品的設計。近年來，高科技的表現形式越來越被應用，這些應用的展示都表現了強大的震撼力。　五是展覽設計、實施的程序和步驟。現在這個流程圖基本上是現在科技館設計的一個標準流程，基本是調研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒有。

湖(hu)北奇奧探夢科教(jiao)設(she)(she)備有(you)限公司產品共(gong)分為18個學科，種類(lei)達到了1000種以上。支持個性化定制(zhi)，青(qing)少年科技館設(she)(she)備，為各類(lei)科技館、學校、社區等(deng)場所(suo)提(ti)供科普、科教(jiao)的(de)載體和平臺。工廠(chang)設(she)(she)立在(zai)湖(hu)北省孝感市，廠(chang)房面(mian)積達到2400平方(fang)米(mi)。擁有(you)的(de)制(zhi)造設(she)(she)備，技術(shu)工人以及設(she)(she)計師團隊等(deng)。

拓展展教內容(rong) 豐富科(ke)教形式(shi) 提(ti)升(sheng)科(ke)技館服務(wu)質(zhi)量

校園科技館的教育形式主要是通過常設和短期展覽，但這種常規的模式內容單一、形式簡單、參與性不強、吸引力不足，不能長期利于校園科技館的良性發展，對其科普功能的實現顯得十分約束。因此，校園科技館在常規展覽之外，利用節假日策劃開展新穎、有趣、活潑、參與強的主題性科普教育活動，立足于廣大市民，服務于廣大市民，對校園科技館有拓展展教內容、豐富科教形式的作用，大型科技館設備，是校園科技館走可持續發展道路的有力補充，也必將是長遠發展的重要手段。

湖北奇奧探夢(meng)科(ke)教設(she)(she)備有(you)限公司(si)主要(yao)致力(li)于基礎學科(ke)科(ke)普展(zhan)品、教學器材等科(ke)教設(she)(she)備的開發(fa)研制(zhi)和(he)生(sheng)產銷售(shou)，并擁有(you)自身科(ke)技研發(fa)團(tuan)隊和(he)設(she)(she)計師團(tuan)隊為客戶提供的科(ke)普展(zhan)品。

科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)體(ti)系將科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普資源(yuan)的(de)(de)配置(zhi)、開發、集散與(yu)服務(wu)進行整合，將原來分散孤立的(de)(de)實體(ti)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)、流動科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普大(da)篷車、數(shu)字科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)、各類基層公(gong)(gong)共(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普設施(shi)和其(qi)他(ta)兼(jian)職科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普設施(shi)集合于一個以(yi)資源(yuan)共(gong)享、技(ji)(ji)(ji)術服務(wu)、信息溝(gou)通為紐帶(dai)的(de)(de)體(ti)系中(zhong)，從而打造一支科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普的(de)(de)“航母聯合艦隊”，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)設備，形成(cheng)巨(ju)大(da)的(de)(de)合力，實現資源(yuan)的(de)(de)共(gong)建共(gong)享，從而產生倍增放大(da)效應(ying)，使更多的(de)(de)公(gong)(gong)眾可(ke)以(yi)享受科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館(guan)(guan)這種(zhong)形式的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普服務(wu)，實現社會效益的(de)(de)化。

近年來(lai)，科(ke)(ke)技館(guan)體系建設以(yi)“廣覆(fu)蓋、重實(shi)效(xiao)”為目(mu)標，實(shi)體科(ke)(ke)技館(guan)、流動科(ke)(ke)技館(guan)、科(ke)(ke)普大篷車和數字科(ke)(ke)技館(guan)建設發展不斷(duan)提速，科(ke)(ke)普資(zi)源開發、共享與服務(wu)能力逐(zhu)步增(zeng)強，服務(wu)覆(fu)蓋范圍顯著(zhu)擴大。