性(xing)(xing)格孤(gu)(gu)僻的(de)(de)孩(hai)子(zi)，他(ta)(ta)們(men)缺少(shao)朋友，不(bu)(bu)懂得表(biao)達(da)自己。性(xing)(xing)格孤(gu)(gu)僻的(de)(de)孩(hai)子(zi)有少(shao)部(bu)分是(shi)天生的(de)(de)，大部(bu)分原因是(shi)孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)擅長交際。應進(jin)行的(de)(de)心(xin)理(li)(li)輔導，幫助孩(hai)子(zi)告別性(xing)(xing)格孤(gu)(gu)僻。和縣一鳴青少(shao)年特訓學校(xiao)指出，心(xin)理(li)(li)輔導不(bu)(bu)僅針對(dui)患兒本人，而且(qie)是(shi)通(tong)過(guo)促(cu)進(jin)家庭成員之間(jian)的(de)(de)理(li)(li)解(jie)，加強(qiang)情(qing)感(gan)溝通(tong)和相互照顧，使每個家庭成員了解(jie)家庭中的(de)(de)病(bing)(bing)態情(qing)緒結構，以糾正(zheng)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)共同病(bing)(bing)態點。改善(shan)家庭功能，產生治果(guo)，青少(shao)年心(xin)理(li)(li)教育，達(da)到和諧，達(da)到正(zheng)常(chang)發(fa)展的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。建立良好護(hu)患關系，耐心(xin)傾聽患兒主訴，鼓勵患者表(biao)達(da)其(qi)感(gan)受，不(bu)(bu)限制患兒，發(fa)泄的(de)(de)合理(li)(li)行為，如(ru)散步、嘮叨、哭(ku)泣(qi)等。

自(zi)卑是青(qing)(qing)少(shao)年性格進展過程中的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)缺憾，貶低了(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)能耐和情操，家長在(zai)(zai)教導(dao)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)過程中，除了(le)關注孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)健康外，是否(fou)有(you)關注孩子(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)成長過程中的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理問(wen)題。溝(gou)(gou)通的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是有(you)意識地培養青(qing)(qing)少(shao)年的(de)(de)(de)社交溝(gou)(gou)通技巧，為他們盡快適應環境，避免產生孤獨感而(er)奠定基礎。同時，了(le)解青(qing)(qing)少(shao)年的(de)(de)(de)內心(xin)(xin)思(si)想，從而(er)更好(hao)地引(yin)導(dao)青(qing)(qing)少(shao)年朝(chao)著真(zhen)，善(shan)，美(mei)的(de)(de)(de)方向發展。如(ru)果孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理壓力很(hen)大的(de)(de)(de)話，可(ke)以(yi)借助體(ti)育(yu)鍛煉(lian)來宣泄一(yi)下內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)情緒，往往青(qing)(qing)春(chun)期的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)精力比較旺盛，所以(yi)，當他們運動(dong)后出一(yi)身(shen)汗，就會讓(rang)心(xin)(xin)情更舒(shu)暢。

孩(hai)子的(de)心(xin)理承(cheng)受(shou)能(neng)力(li)是有(you)限的(de)，所以(yi)，家(jia)長應該給青少(shao)年適當(dang)的(de)壓(ya)力(li)，千(qian)萬不要(yao)過度給他們(men)(men)壓(ya)力(li)，否則，他們(men)(men)的(de)內心(xin)可能(neng)會承(cheng)受(shou)不了而崩(beng)潰，產(chan)生(sheng)(sheng)嚴重后果。如(ru)(ru)果遇(yu)到一些(xie)嚴重的(de)問題(ti)，比如(ru)(ru)上學有(you)困難，或者對學習(xi)不感興趣，跟同伴之(zhi)間溝通有(you)問題(ti)，需要(yao)人(ren)員幫助(zhu)，如(ru)(ru)特訓學校、心(xin)理醫生(sheng)(sheng)來幫助(zhu)，很多父母長期不承(cheng)認這個(ge)現(xian)實，時(shi)間拖得越(yue)長，問題(ti)會越(yue)來越(yue)嚴重。為(wei)孩(hai)子保持(chi)心(xin)理健(jian)康(kang)并非難事。孩(hai)子在和睦友愛的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境中，即使沒(mei)有(you)的(de)物(wu)質生(sheng)(sheng)活(huo)條件，心(xin)情也愉快，活(huo)潑(po)自如(ru)(ru)，良好(hao)的(de)家(jia)庭氣氛有(you)利于開展各種有(you)益(yi)的(de)活(huo)動和充分發揮其潛能(neng)，促使孩(hai)子的(de)身心(xin)健(jian)康(kang)。