安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館安(an)(an)全(quan)帶使(shi)用(yong)體(ti)驗(yan)(yan)：正確(que)穿戴，高掛低用(yong)，并(bing)使(shi)用(yong)合(he)格(ge)產品以及在(zai)上升下(xia)落的(de)過程中體(ti)驗(yan)(yan)不同或不良的(de)感受，人體(ti)對(dui)地面(mian)撞擊的(de)片刻危險感受，認識(shi)到(dao)(dao)正確(que)使(shi)用(yong)安(an)(an)全(quan)帶的(de)重要性，達(da)到(dao)(dao)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育培訓(xun)的(de)目的(de)。安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館綜合(he)用(yong)電體(ti)驗(yan)(yan)：學習各類電氣元件(jian)，開關(guan)插座，常用(yong)燈具及管線(xian)等的(de)規(gui)(gui)格(ge)和使(shi)用(yong)規(gui)(gui)范，安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館，并(bing)通(tong)過模(mo)擬觸(chu)電讓人體(ti)驗(yan)(yan)瞬間觸(chu)電的(de)感覺(jue)，進一(yi)步普及施工(gong)(gong)現場安(an)(an)全(quan)用(yong)電知識(shi)，提高作業人員安(an)(an)全(quan)素質，達(da)到(dao)(dao)安(an)(an)全(quan)、預防(fang)為主的(de)目的(de)正解引導工(gong)(gong)人認真學習安(an)(an)全(quan)用(yong)電相關(guan)知識(shi)。建筑(zhu)工(gong)(gong)地安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館的(de)內容(rong)如下(xia)：有效控制安(an)(an)全(quan)事故指標。確(que)保施工(gong)(gong)現場安(an)(an)全(quan)達(da)標，施工(gong)(gong)期內務必達(da)到(dao)(dao)《工(gong)(gong)程建筑(zhu)施工(gong)(gong)安(an)(an)全(quan)大檢查規(gui)(gui)范》合(he)格(ge)以上的(de)規(gui)(gui)定。

建(jian)筑(zhu)單位(wei)慢慢地改(gai)變了(le)觀念，開始將知識轉(zhuan)移到現場(chang)(chang)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)個(ge)人(ren)(ren)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，在這種情況下，建(jian)筑(zhu)安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)應運而生。博物館(guan)的(de)建(jian)筑(zhu)施工(gong)(gong)(gong)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)和共(gong)同危(wei)險行為(wei)(wei)和所有類型的(de)事故現場(chang)(chang)具體(ti)(ti)(ti)的(de)培訓、過程和后(hou)果的(de)人(ren)(ren)員通(tong)過視覺和聽(ting)覺，消防(fang)安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)，觸(chu)覺經驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)施工(gong)(gong)(gong)現場(chang)(chang)的(de)危(wei)險行為(wei)(wei)，打破了(le)傳(chuan)統(tong)的(de)'整1容生活(huo)'的(de)教育(yu)模式。安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)認識到建(jian)設工(gong)(gong)(gong)程安(an)全(quan)(quan)修理(li)的(de)重要(yao)性(xing)，安(an)全(quan)(quan)生產(chan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，完成工(gong)(gong)(gong)作(zuo)成為(wei)(wei)現實(shi)。 同時，要(yao)樹(shu)立“以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本”的(de)安(an)全(quan)(quan)生產(chan)理(li)念。 建(jian)設工(gong)(gong)(gong)程安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是政治平(ping)穩、社會平(ping)穩、建(jian)筑(zhu)業(ye)健康平(ping)穩增長的(de)基礎，建(jian)設主管組織和建(jian)設單位(wei)應把工(gong)(gong)(gong)程安(an)全(quan)(quan)作(zuo)為(wei)(wei)zui重要(yao)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)地安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)的(de)內容如下：文明(ming)施工(gong)(gong)(gong)，vr交通(tong)安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)，要(yao)制(zhi)定(ding)施工(gong)(gong)(gong)現場(chang)(chang)全(quan)(quan)施工(gong)(gong)(gong)期內整體(ti)(ti)(ti)和階段(duan)性(xing)的(de)總(zong)體(ti)(ti)(ti)目標，然后(hou)開展責任分解(jie)落實(shi)，安(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)館(guan)vr，制(zhi)定(ding)評定(ding)方法(fa)，獎優罰劣。

在建(jian)(jian)(jian)筑安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館接受(shou)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工人在日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產活(huo)動中(zhong)始終保持安(an)(an)全(quan)謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作態度并嚴格(ge)按照安(an)(an)全(quan)標準(zhun)操做，保障了(le)自(zi)身安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時也保障了(le)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財產安(an)(an)全(quan)，從而(er)提(ti)升了(le)生(sheng)(sheng)產價值，企業也從中(zhong)獲益匪淺。安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)館安(an)(an)全(quan)帽撞(zhuang)擊(ji)體(ti)驗(yan)(yan)：讓(rang)體(ti)驗(yan)(yan)者在這個特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)里，體(ti)驗(yan)(yan)在真(zhen)實或(huo)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危險中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)安(an)(an)不(bu)良狀態。再用不(bu)經意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)約五公斤撞(zhuang)擊(ji)力，讓(rang)體(ti)驗(yan)(yan)者感(gan)受(shou)到一種強烈而(er)壓抑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)狀態。認識到不(bu)戴安(an)(an)全(quan)帽帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極 大(da)危害，從而(er)養成正確(que)帶(dai)安(an)(an)全(quan)帽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好習(xi)慣。虛擬(ni)(ni)場景(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)不(bu)在受(shou)建(jian)(jian)(jian)筑場地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制(zhi)。完(wan)全(quan)模擬(ni)(ni)危險事故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)險情(qing)和狀況。虛擬(ni)(ni)環(huan)境(jing)增加了(le)對(dui)細節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打磨。體(ti)驗(yan)(yan)者可以(yi)通(tong)過(guo)安(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)(yan)學習(xi)獲取安(an)(an)全(quan)知(zhi)識。同(tong)(tong)時進一步優(you)化方(fang)案(an)。提(ti)高建(jian)(jian)(jian)筑工人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項防(fang)護能力和知(zhi)識。