社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)信息(xi)：社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動豐富，包括年刊設計(ji)、未(wei)來(lai)商業領(ling)導、攝影、法語、舞蹈、瑜伽、美(mei)食、橄欖球(qiu)(qiu)、曲棍球(qiu)(qiu)、電競(jing)設計(ji)、音樂社(she)(she)、視覺藝術等(deng)。其中，“未(wei)來(lai)商業領(ling)導”俱樂部是學校的品牌社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)之一。

學校與商(shang)界機(ji)構合作，同時融入自(zi)身特有(you)的(de)資(zi)(zi)質外教(jiao)資(zi)(zi)源，開發學生(sheng)商(shang)業意(yi)識、才能和(he)領(ling)(ling)導(dao)力。通過(guo)模擬(ni)真實環境，玩(wan)轉角色扮演和(he)公(gong)司上(shang)市(shi)，讓學生(sheng)體驗CEO、產品經(jing)(jing)理(li)(li)、運營(ying)經(jing)(jing)理(li)(li)、銷售經(jing)(jing)理(li)(li)等不同關(guan)鍵職位(wei)，理(li)(li)解企業家的(de)運籌帷幄。俱樂部還(huan)引(yin)進競爭機(ji)制，從校內選拔賽(sai)開始，激(ji)勵各個團隊建設，為(wei)商(shang)賽(sai)挑選尤(you)適合的(de)參(can)賽(sai)者。2016年成立至今，眾多對商(shang)學感興趣(qu)的(de)學生(sheng)脫穎而出，在、省、市(shi)比賽(sai)中獲獎。在2019年第十七屆(jie)未來領(ling)(ling)導(dao)峰會中，文(wen)惠(hui)康、徐子翔兩位(wei)同學獲得了“尤(you)佳(jia)做市(shi)商(shang)”獎。

學校還與藝術類機構合作，為選擇藝術類方向的學生提供作品創作指導和評估，助力學生未來的藝術發展道路。

蘇州大(da)學(xue)附屬(shu)中(zhong)學(xue)（簡稱(cheng)蘇大(da)附中(zhong)）是蘇州工(gong)業園區管委會與蘇州大(da)學(xue)合作(zuo)舉辦(ban)的(de)現代化高i級(ji)中(zhong)學(xue)，2005年7月被批準成為(wei)蘇州工(gong)業園區第i一(yi)所(suo)四高中(zhong)。

其次呢就是久而久之的就培養出語言能力了。這也算是一種沉浸式學習，將學生的學習環境安置到另一種語言主導的環境中可以迅速的提高留學生的詞匯量與口語水平還有聽力理解能力，而熟練的掌握了一門外語之后，在將來回國發展的時候能夠由比每留過學的學生更多的機會。

了(le)解中國的歷史和文(wen)化傳統是幫助孩子樹立文(wen)化自信的基礎。

而西方的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)培養孩子自信快樂，有藝術美感，有批判性思維，積極解決問題(ti)，富于想象和創造(zao)。這(zhe)些對于我們目前的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)來說是(shi)比較缺失的(de)，加拿大高中(zhong)班課程，也是(shi)非常值(zhi)得我們學習的(de)。

國(guo)際(ji)i教育的應該是培(pei)養孩子獨立自(zi)信(xin)，加拿大(da)高(gao)中班學費，立足(zu)本土(tu)，加拿大(da)高(gao)中班學府，有國(guo)際(ji)視(shi)野，富有想象(xiang)力和(he)創造力，積(ji)極解決問題。