網絡成癮的危害

1.情感淡漠

成癮(yin)者對如膠似漆(qi)，相比(bi)之(zhi)下對有血肉聯(lian)系的親人(ren)則顯得更為冷漠。網絡成癮(yin)者情(qing)緒(xu)低落時也不(bu)向家人(ren)和朋(peng)友表露，把情(qing)緒(xu)隱藏起來(lai)，轉(zhuan)而在(zai)網上(shang)傾吐和宣(xuan)泄(xie)。另外網絡成癮(yin)者由于(yu)家人(ren)對其上(shang)網的限制而與家人(ren)時常發生沖(chong)突。

2.意志力薄弱

網絡(luo)成癮(yin)者雖能意(yi)識到過度上(shang)網所帶來的危害，企圖縮短上(shang)網時(shi)間(jian)，但總(zong)以失敗(bai)告終。經(jing)過一段(duan)時(shi)間(jian)的強(qiang)制(zhi)戒(jie)除(chu)之后(hou)，就會變得焦躁不安，不可抑制(zhi)地想上(shang)網，合肥戒(jie)網癮(yin)，后(hou)成癮(yin)行為(wei)反作(zuo)，并(bing)且表現(xian)出(chu)更為(wei)強(qiang)烈的傾向。

戒除的方法

父母(mu)注意培養孩(hai)(hai)子(zi)發(fa)展(zhan)新的(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)愛(ai)好，怎么戒掉網(wang)(wang)癮，讓孩(hai)(hai)子(zi)多(duo)參加一些現(xian)實的(de)(de)(de)活動(dong)，做一些感興(xing)(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)事(shi)情。用新的(de)(de)(de)對孩(hai)(hai)子(zi)有益的(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)愛(ai)好來代(dai)替(ti)上網(wang)(wang)習慣(guan)，沖(chong)破(po)的(de)(de)(de)。做好監(jian)督(du)和(he)控制，青少年孩(hai)(hai)子(zi)缺少自控力(li)，很難抵抗網(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)，強制戒網(wang)(wang)癮的(de)(de)(de)管教(jiao)所，控住不住上網(wang)(wang)的(de)(de)(de)沖(chong)動(dong)，國家正(zheng)規戒網(wang)(wang)癮機構，自己不能(neng)科(ke)學合理安(an)排(pai)上網(wang)(wang)時(shi)間和(he)內容。父母(mu)要做好對孩(hai)(hai)子(zi)上網(wang)(wang)時(shi)間的(de)(de)(de)控制，監(jian)督(du)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)上網(wang)(wang)行為。

 學習(xi)(xi)失敗(bai)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，由于家長、老師對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)期望過于單(dan)一，學習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)好(hao)壞成(cheng)為孩(hai)(hai)子(zi)成(cheng)就感(gan)的(de)(de)(de)來源(yuan)，此時，一旦學習(xi)(xi)失敗(bai)，孩(hai)(hai)子(zi)們會產生很(hen)強的(de)(de)(de)挫(cuo)敗(bai)感(gan)，網絡通關可以(yi)讓他(ta)們體驗成(cheng)功。第二種：學習(xi)(xi)特別好(hao)的(de)(de)(de)學生，不少本來學習(xi)(xi)好(hao)的(de)(de)(de)學生在升入更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)學校(xiao)后，無(wu)法再(zai)保持(chi)原有的(de)(de)(de)名(ming)次和(he)位置，這時，他(ta)們對“努力學習(xi)(xi)”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)產生了懷(huai)疑。