伸縮看臺南沙體育館

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此外，該場館的設計也體現了人類現代科技技術的理念和智慧。據介紹，場館頂部采用的雙層環形張弦穹頂結構，主跨度達到了98米，內支柱如一把傘一樣可懸空支撐屋頂，是目前中國直徑跨度的體育場館。這樣的設計令人嘆為觀止，用鋼量僅為8000噸，比普通的場館節省了三分之一。伸縮看臺

張志東表示，由于該場(chang)館(guan)將(jiang)舉(ju)辦兩個項目的比賽(sai)，場(chang)館(guan)的設計可滿(man)足(zu)不同比賽(sai)的需求，比賽(sai)大(da)廳可利用活(huo)動(dong)看臺組合變化，看臺座椅(yi)，力(li)求達到場(chang)地(di)適應性的化。而在亞運結束后，當(dang)地(di)將(jiang)把體(ti)(ti)育館(guan)還之于民(min)，作為(wei)體(ti)(ti)育綜合活(huo)動(dong)中(zhong)心(xin)為(wei)市民(min)開展全民(min)健身日(ri)活(huo)動(dong)提供服務。伸縮看臺

一個多月(yue)后(hou)，亞運武術比(bi)賽將(jiang)(jiang)正(zheng)式對擂(lei)，南沙體育館也將(jiang)(jiang)迎來的考驗，屆(jie)時(shi)亞組委將(jiang)(jiang)提供印尼、日(ri)、韓(han)、阿拉伯、俄語共5個語種的志(zhi)愿服務。伸(shen)縮看臺

伸縮看臺堅持發展的教學原則

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伸(shen)縮(suo)看臺(tai)堅持發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)教學(xue)原(yuan)則，實(shi)行(xing)三(san)級(ji)(ji)梯(ti)隊(dui)(dui)滾動(dong)(dong)推進，三(san)級(ji)(ji)梯(ti)隊(dui)(dui)為班(ban)級(ji)(ji)隊(dui)(dui)、年級(ji)(ji)隊(dui)(dui)、校(xiao)隊(dui)(dui)，采取(qu)不定期舉辦各級(ji)(ji)、各類比賽的(de)形式，鼓(gu)勵(li)學(xue)生在運動(dong)(dong)能(neng)力和體(ti)質水(shui)平(ping)提(ti)高的(de)情況(kuang)下(xia)，隨(sui)時轉入高一(yi)級(ji)(ji)運動(dong)(dong)隊(dui)(dui)，從而建立了(le)有力的(de)激勵(li)機制。促(cu)進了(le)學(xue)生各方面(mian)素質的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，加(jia)強了(le)學(xue)生參加(jia)體(ti)育(yu)活動(dong)(dong)的(de)意識，養(yang)成了(le)良好(hao)的(de)體(ti)育(yu)鍛煉習慣(guan)。伸(shen)縮(suo)看臺(tai)

體(ti)(ti)育(yu)工作的(de)(de)這些(xie)改革與嘗試，切(qie)實增強了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工作的(de)(de)針對(dui)性和實效性，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)體(ti)(ti)能素質和精神面貌有了極大(da)的(de)(de)改善，同時也(ye)得到了社會、家(jia)(jia)長的(de)(de)高(gao)度贊揚，受到了各級的(de)(de)表彰，早在(zai)1996年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就被(bei)評(ping)為(wei)(wei)自(zi)治(zhi)區“貫徹學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工作條(tiao)例學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2001年(nian)(nian)獲自(zi)治(zhi)區“體(ti)(ti)育(yu)、衛(wei)生(sheng)(sheng)、藝術、教育(yu)”單(dan)位；2002年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)自(zi)治(zhi)區“群眾體(ti)(ti)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、自(zi)治(zhi)區“田徑(jing)、籃(lan)球傳(chuan)統項(xiang)目學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”；2002年(nian)(nian)7月又被(bei)國家(jia)(jia)評(ping)為(wei)(wei)“貫徹學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工作條(tiao)例學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。體(ti)(ti)育(yu)教師有8人(ren)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)市級或區級體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)能手。“落實學(xue)生(sheng)(sheng)每天1小時體(ti)(ti)育(yu)鍛煉方(fang)法的(de)(de)行(xing)動研(yan)究(jiu)”現已被(bei)列為(wei)(wei)國家(jia)(jia)“十五”規劃(hua)教育(yu)課題(ti)，“民族民間傳(chuan)統體(ti)(ti)育(yu)項(xiang)目在(zai)間操中應(ying)用的(de)(de)研(yan)究(jiu)”被(bei)列為(wei)(wei)21世(shi)紀(ji)中國學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)發展研(yan)究(jiu)課題(ti)，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)列為(wei)(wei)實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，正(zheng)在(zai)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)研(yan)究(jiu)實踐(jian)，并取得了階(jie)段(duan)性成果。伸縮看臺

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伸(shen)縮看臺學(xue)校(xiao)始終以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)發展為出發點，羽毛球場伸(shen)縮看臺，努(nu)力培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)國(guo)際(ji)化視野(ye)和健全的(de)(de)人格、良好的(de)(de)個性。學(xue)校(xiao)現有來自(zi)多(duo)個國(guo)家(jia)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，有多(duo)位來自(zi)英國(guo)、美國(guo)、新西蘭的(de)(de)和來自(zi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活輔導老師，伸(shen)縮看臺，學(xue)校(xiao)國(guo)際(ji)化的(de)(de)氣(qi)氛日益濃厚。在教學(xue)中，個年段均采(cai)用小班化教學(xue)模式，注(zhu)重小組討論式教學(xue)，注(zhu)重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)語言表達能力的(de)(de)培(pei)養和科學(xue)技(ji)術知識結合的(de)(de)學(xue)習(xi)，特別強(qiang)調學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應用多(duo)種語言進(jin)行交(jiao)流的(de)(de)能力，并在的(de)(de)校(xiao)園環(huan)境中，強(qiang)化學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)國(guo)際(ji)意識，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具備應對現代化信息時代的(de)(de)基本能力，至誠的(de)(de)教學(xue)模式已(yi)贏得了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)長(chang)和社會的(de)(de)一(yi)致認可(ke)。伸(shen)縮看臺

現(xian)在在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生1600多名，有(you)300名受到專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)133000m2 ，是中西結合的(de)(de)園林別墅式建(jian)筑，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)面積約(yue)60000 m2 ，具有(you)國(guo)際規格的(de)(de)塑膠(jiao)跑道、草地(di)足球(qiu)場、籃球(qiu)場、乒乓球(qiu)館(guan)、體(ti)育(yu)(yu)館(guan)等(deng)體(ti)育(yu)(yu)設施(shi)。寧波至(zhi)(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)小(xiao)班(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，每班(ban)不超(chao)過(guo)30人(ren)，注重(zhong)用的(de)(de)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，充分進行(xing)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，至(zhi)(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是寧波市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究所實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，寧波市(shi)江北區(qu)新課程改革(ge)的(de)(de)試點(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在、省、市(shi)、區(qu)組(zu)織(zhi)的(de)(de)各項競(jing)賽中，有(you)300多人(ren)次獲獎(jiang)。為(wei)培(pei)養祖國(guo)未(wei)來的(de)(de)棟梁(liang)，寧波至(zhi)(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以人(ren)性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、道德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生活教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)中心(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步提高；以進入大(da)學(xue)(xue)(xue)為(wei)目標(biao)，通過(guo)電腦、藝(yi)術(shu)、體(ti)育(yu)(yu)和各種綜合實(shi)踐活動，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)伸縮看(kan)(kan)臺，大(da)力推行(xing)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。作為(wei)國(guo)際化時代的(de)(de)開放性現(xian)代化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，至(zhi)(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與英(ying)國(guo)、加拿大(da)、澳(ao)大(da)利亞等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)穩(wen)定的(de)(de)交(jiao)流(liu)協議，通過(guo)廣(guang)泛的(de)(de)對(dui)流(liu)把學(xue)(xue)(xue)生培(pei)養成國(guo)際人(ren)才。伸縮看(kan)(kan)臺

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