咸陽高新職業學校學生德育管(guan)理

在德育管(guan)理上，實施(shi)“楚氏學生個性成長管(guan)控(kong)逆轉法(fa)”

即(ji)全員導(dao)師制(zhi)統(tong)領下的、無手機(ji)、全封(feng)閉(bi)準化(hua)的、以禮儀禮貌(mao)作為抓手的德(de)育管理(li)機(ji)制(zhi)

（一）全員導師制(zhi)，是指(zhi)學校所有教(jiao)師擔任學生(sheng)導師

導(dao)師(shi)由(you)教師(shi)承擔，不但學(xue)習上可以督促進步(bu)，在學(xue)生未來發(fa)展(zhan)上可以建議性指導(dao)，還可以和家(jia)(jia)長一起，咸(xian)陽高中找(zhao)那家(jia)(jia)，既有底(di)線保障，又有教師(shi)人(ren)格魅力，促使(shi)學(xue)生健康成長。

（二）全(quan)封(feng)閉準化無手機校園管理

我(wo)校終生使命(ming)就是提供(gong)高(gao)質(zhi)量的(de)、有特色的(de)教育平(ping)臺。既要(yao)滿足學生學習(xi)成績化(hua)需(xu)求，還有滿足學生成長過程培(pei)養目標化(hua)需(xu)求，既要(yao)讓(rang)學生有創新(xin)、有沖勁，又要(yao)讓(rang)學生懂(dong)規(gui)矩、有修(xiu)養，所以，我(wo)們要(yao)教會學生正(zheng)確(que)使用手(shou)機，養成良好(hao)習(xi)慣，過生活(huo)，全封閉化(hua)管理就是一個很好(hao)的(de)實現途徑。

（三(san)）以禮儀作為(wei)抓手，咸陽高中，使我們對學(xue)生修(xiu)養提(ti)升的有(you)力保障

先“成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人”再“成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才”是學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長的要(yao)務。把(ba)學(xue)生(sheng)禮儀作(zuo)為抓手(shou)，施以(yi)全封閉管理，讓學(xue)生(sheng)回到正常軌道上來，即是學(xue)生(sheng)和(he)家庭(ting)的客觀要(yao)求，支持(chi)學(xue)校開展工作(zuo)，同時又(you)為提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)提(ti)供前提(ti)，讓學(xue)生(sheng)改變學(xue)習態度，接受我們教育方法，實(shi)現(xian)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)大化。

孟副校長(chang)(chang)在(zai)(zai)培訓中圍繞宿(su)(su)(su)舍長(chang)(chang)的(de)職責(ze)，詳細講解(jie)了宿(su)(su)(su)舍用電安(an)(an)全、財產安(an)(an)全、人身安(an)(an)全以及宿(su)(su)(su)舍衛生環境管(guan)(guan)理等(deng)方面的(de)注意事項，內容且(qie)具有實用性(xing)。此外，還就如何成為(wei)一(yi)名的(de)宿(su)(su)(su)舍長(chang)(chang)提出(chu)了具體建(jian)議，咸(xian)陽(yang)高中報(bao)名，并(bing)通過列舉真(zhen)實案例，警示(shi)大家要(yao)避免宿(su)(su)(su)舍中常見的(de)違規行為(wei)。他(ta)強(qiang)調，宿(su)(su)(su)舍長(chang)(chang)作為(wei)宿(su)(su)(su)舍管(guan)(guan)理的(de)責(ze)任人，發現違規情況(kuang)應及時上報(bao)宿(su)(su)(su)舍管(guan)(guan)理人員或輔導員；同時，宿(su)(su)(su)舍長(chang)(chang)還需(xu)平時細心觀察、積極配合檢查(cha)，防范潛在(zai)(zai)的(de)安(an)(an)全隱患。

會議不(bu)僅(jin)明確了宿舍長(chang)的(de)工作職責(ze)，更進一步強(qiang)化了他們的(de)安(an)全責(ze)任意識，為宿舍管理工作提(ti)供(gong)了有力(li)支持。通(tong)過培訓(xun)，宿舍長(chang)在如何處理寢室安(an)全問題、維護良好(hao)秩序方(fang)面有了更清(qing)晰的(de)思路和行動指南。

本次培訓(xun)會的成(cheng)功舉(ju)辦，進一步(bu)加強了宿舍(she)管理(li)的規范性，為營造一個安全(quan)、和(he)諧(xie)、文(wen)明的宿舍(she)環(huan)境筑牢(lao)了根(gen)基。接下(xia)來，職業技術學(xue)(xue)院將(jiang)持續(xu)推進相關培訓(xun)工作，不斷提升(sheng)學(xue)(xue)生的宿舍(she)管理(li)能力和(he)水平(ping)，讓宿舍(she)生活(huo)更(geng)加有序、溫馨。

咸陽市(shi)2024年(nian)普通高中考(kao)試招生工作方案?

二、招生依據和形式

（一）全市(shi)普(pu)通高中招生依據初中學業水(shui)平考試文化課筆(bi)試、體育與健(jian)康考試成(cheng)績(ji)和(he)綜合素質評價(jia)結果。特長生招生還要進(jin)行(xing)課測試。

（二）初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水平考試總(zong)分(fen)(fen)(fen)為820分(fen)(fen)(fen)，咸陽(yang)高中(zhong)(zhong)地址，其中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)(hua)課筆試760分(fen)(fen)(fen)（語文(wen)120分(fen)(fen)(fen)、數學(xue)120分(fen)(fen)(fen)、英語120分(fen)(fen)(fen)、物理(li)80分(fen)(fen)(fen)、化(hua)(hua)學(xue)60分(fen)(fen)(fen)、道德(de)與法治(zhi)80分(fen)(fen)(fen)、歷史60分(fen)(fen)(fen)、生(sheng)物學(xue)60分(fen)(fen)(fen)、地理(li)60分(fen)(fen)(fen)），體育(yu)與健(jian)康(kang)考試60分(fen)(fen)(fen)。綜(zong)合素(su)質評價(jia)結(jie)果中(zhong)(zhong)思想品德(de)、學(xue)業(ye)水平、身心健(jian)康(kang)、藝術(shu)素(su)養及(ji)社會實踐五(wu)個(ge)方面均須(xu)達到C等級以上(shang)，方具備(bei)普通高中(zhong)(zhong)錄(lu)取資格。

（三(san)）特長生課測試(shi)分體育、音樂和美術三(san)類，每(mei)類測試(shi)項目滿分為100分，由各縣市區根據學(xue)校特長生培養方向(xiang)確定具體考試(shi)項目并組(zu)織實(shi)施(shi)（秦都、渭城兩區統一組(zu)織實(shi)施(shi)）。

三、招生學校資格

凡我市行(xing)政(zheng)區(qu)域內年檢不(bu)合格(ge)的民(min)辦(ban)學校(xiao)及受(shou)到停止招(zhao)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)處(chu)理的學校(xiao)不(bu)得招(zhao)生(sheng)(sheng)；建校(xiao)已(yi)滿(man)三年但未通(tong)過省級標準化普(pu)通(tong)高(gao)中評(ping)估的暫停招(zhao)生(sheng)(sheng)；其他按(an)規范程序審(shen)批(pi)的普(pu)通(tong)高(gao)中均具有(you)(you)招(zhao)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)。具備特(te)長生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)的學校(xiao)由縣市區(qu)教育局(ju)確(que)定，原則上每個縣市只能確(que)定1所學校(xiao)，秦都(dou)、渭城(cheng)各(ge)不(bu)多于2所學校(xiao)。西咸新區(qu)劃轉區(qu)內普(pu)通(tong)高(gao)中招(zhao)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)由西咸新區(qu)門商(shang)學校(xiao)行(xing)政(zheng)區(qu)域所屬(shu)縣區(qu)教育局(ju)確(que)定。所有(you)(you)具備招(zhao)生(sheng)(sheng)資(zi)格(ge)的公辦(ban)、民(min)辦(ban)學校(xiao)名單由市教育局(ju)公布。