供電局(ju)開展安(an)全體(ti)感培訓

近日，南(nan)方電(dian)網廣西電(dian)網公司百色供電(dian)局新員工前往北海(hai)參(can)加了(le)(le)一(yi)期安(an)(an)全體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)培訓。在(zai)體(ti)(ti)驗(yan)中心，該局新員工依次(ci)在(zai)安(an)(an)全教育警示區(qu)、低壓體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)、高壓體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)實訓場(chang)等五個體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)場(chang)地進行學(xue)習(xi)和(he)體(ti)(ti)驗(yan)。此(ci)次(ci)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)培訓分為室內觸電(dian)與(yu)(yu)室外(wai)高空(kong)作業(ye)兩大類(lei)體(ti)(ti)驗(yan)。體(ti)(ti)驗(yan)者通過親(qin)身體(ti)(ti)驗(yan)作業(ye)過程(cheng)，能了(le)(le)解電(dian)力作業(ye)中潛在(zai)的危險(xian)，提升參(can)與(yu)(yu)者的自我安(an)(an)全保護意(yi)識。

首先(xian)(xian)新員(yuan)(yuan)工觀看了(le)安全(quan)事(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)案例(li)，真實的(de)事(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)照片展(zhan)示了(le)血的(de)教(jiao)訓。不(bu)(bu)需要(yao)太多文字，極具(ju)沖擊力的(de)畫面告訴學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)，電是一把“雙刃劍”，握好它能點亮(liang)幸福(fu)的(de)萬(wan)家燈火，不(bu)(bu)留神則會引(yin)發(fa)安全(quan)事(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)。因此，作為電力員(yuan)(yuan)工不(bu)(bu)僅要(yao)時刻(ke)警惕安全(quan)事(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)的(de)發(fa)生，也要(yao)積極對外宣傳電力安全(quan)知識，牢(lao)固(gu)樹(shu)立安全(quan)意(yi)識。跟隨著講解(jie)師傅，學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)先(xian)(xian)后在安全(quan)工器具(ju)體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、漏電體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、過(guo)載體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、人體(ti)觸電體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、帶電剪線體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、跨(kua)步電壓體(ti)感設(she)(she)備(bei)(bei)廳(ting)(ting)、低壓電弧體(ti)感、帶負荷(he)拉(la)刀閘等體(ti)感項(xiang)目區進行了(le)現場(chang)體(ti)驗，不(bu)(bu)同的(de)體(ti)驗項(xiang)目讓學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)既好奇又有點害怕。

你也可以去體驗

       建筑(zhu)安全體驗(yan)館，在國外建筑(zhu)工地(di)幾乎是標(biao)配，國內2010年(nian)后也陸續引進。沙(sha)坪壩大學城這個(ge)工地(di)，南沙(sha)區消防體感，去年(nian)和工人進場施工同步建成，目(mu)前已(yi)經有(you)7000多人次進行了體驗(yan)。從去年(nian)開始，入場的員(yuan)工都(dou)要(yao)經過安全培訓，消防體感技術，到安全體驗(yan)館全程體驗(yan)一(yi)番(fan)才能上崗。

       這(zhe)個(ge)建筑安(an)全(quan)體(ti)驗館，由施工方中建二局西(xi)南公(gong)司耗資10萬元(yuan)打造(zao)。施工方項平介紹(shao)，整個(ge)安(an)全(quan)培訓體(ti)驗區域分為危險體(ti)驗和操作培訓兩大類，其(qi)中包括高(gao)空墜物、墜落坑洞(dong)、腳(jiao)手(shou)架傾倒、工地觸電、墻體(ti)倒塌、欄桿(gan)側翻等十多(duo)個(ge)危險體(ti)驗及安(an)全(quan)培訓項目。

體(ti)感教育(yu)究竟該怎么做？

這(zhe)一技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)便是體感(gan)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)，它是人(ren)(ren)機交互(hu)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)經歷(li)碼代(dai)碼，圖形(xing)交互(hu)界面后(hou)發展出來的。在(zai)這(zhe)種(zhong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)下，人(ren)(ren)們可以很(hen)直接地(di)使用肢(zhi)體動(dong)作，與周邊的裝置或環境互(hu)動(dong)，而無需使用任(ren)何復雜的控制設備，便可讓(rang)人(ren)(ren)們身歷(li)其(qi)境地(di)與內容做(zuo)互(hu)動(dong)。這(zhe)種(zhong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)目前(qian)運用廣。在(zai)這(zhe)種(zhong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)下，用戶可以在(zai)電視機前(qian)運用肢(zhi)體操作進(jin)行游戲。

那么(me)體感(gan)教育的市場空間有多(duo)大想象力呢？

是：或許是爆發(fa)式(shi)的。

2016年5月(yue)，消防(fang)體(ti)感(gan)基地，以體(ti)感(gan)教育著1名的(de)嘿哈(ha)科技(ji)拿到了(le)A輪數千萬人1民1幣的(de)投資，已進入5000家幼兒(er)園。就在此次融資結(jie)束的(de)一個(ge)(ge)月(yue)后，另一家體(ti)感(gan)教育公司(si)新節奏的(de)產品剛(gang)剛(gang)完成在京東上的(de)眾籌——他們的(de)體(ti)感(gan)學習(xi)機在眾籌開始第5天時完成了(le)原計(ji)劃1個(ge)(ge)月(yue)30萬元的(de)眾籌目標。

這(zhe)兩(liang)(liang)家公(gong)司也是(shi)目前在(zai)慢慢浮出的，而(er)他(ta)們(men)在(zai)做(zuo)教育時卻又選擇了兩(liang)(liang)條不同(tong)的路。該如(ru)何做(zuo)體(ti)感教育？他(ta)們(men)的實(shi)踐能引起你的思考。做(zuo)整合者，還是(shi)做(zuo)研發者李熙在(zai)接(jie)受芥末堆采(cai)訪(fang)時明確地說道。這(zhe)么做(zuo)，消(xiao)防體(ti)感服務，因(yin)為合作方直接(jie)擁(yong)有銷(xiao)售(shou)渠道，在(zai)產品進入市場這(zhe)一端口也能少費(fei)比較多力氣，要使兩(liang)(liang)者發揮所長、達(da)到效果(guo)沒(mei)有那么簡單。此后嘿(hei)哈(ha)(ha)擴充了培訓師團隊(dui)，這(zhe)一團隊(dui)要對(dui)接(jie)出版社與嘿(hei)哈(ha)(ha)的技術，嘿(hei)哈(ha)(ha)對(dui)這(zhe)個團隊(dui)抱了很(hen)大的期望，希望他(ta)們(men)能讓教育內(nei)容更好地通過體(ti)感發揮作用(yong)。而(er)嘿(hei)哈(ha)(ha)自己(ji)則需要研發與教育內(nei)容配(pei)套(tao)的體(ti)感工具模板，模板的迭代速度為每(mei)個月(yue)更新十余(yu)種。