旅游管理虛擬教學平臺

北(bei)京利君(jun)成數字科技有限公司主營產品包括：旅游(you)管理虛(xu)擬(ni)教(jiao)學平臺、 三維仿真景點(dian)資源庫、 旅行社虛(xu)擬(ni)教(jiao)學實(shi)訓系(xi)(xi)統、 農(nong)業觀光(guang)旅游(you)虛(xu)擬(ni)教(jiao)學系(xi)(xi)統、 模(mo)擬(ni)導游(you)實(shi)訓室建(jian)設、 智慧旅游(you)體(ti)驗中心建(jian)設等等。

旅游管(guan)理(li)虛擬(ni)教學平(ping)臺(tai)報(bao)價旅游管(guan)理(li)虛擬(ni)教學平(ping)臺(tai)報(bao)價

系統功能：

①教師教學(xue)——固定線路教學(xue)

教師可(ke)以創(chuang)建、編輯或(huo)選(xuan)擇(ze)線路(lu)進行教學(xue)，設置線路(lu)播(bo)放的背景音樂、解說詞及播(bo)放速度；同時(shi)(shi)可(ke)在(zai)規定位置插(cha)入一系列知識點，并編輯知識點對應的顯(xian)示(shi)內(nei)容；選(xuan)擇(ze)線路(lu)自動播(bo)放狀(zhuang)態(tai)時(shi)(shi)，即可(ke)在(zai)規定位置自動觸(chu)發顯(xian)示(shi)知識點信息提(ti)示(shi)框。

②教(jiao)師教(jiao)學(xue)——自由(you)瀏覽(lan)教(jiao)學(xue)

教(jiao)師可以(yi)使用地面漫游(you)、飛行鳥(niao)瞰等(deng)多種操(cao)作(zuo)模式(shi)在虛(xu)擬場景中(zhong)自(zi)由游(you)覽，對教(jiao)學(xue)重點(dian)(dian)(dian)內(nei)容進行近距離觀摩和(he)(he)(he)講(jiang)解，從各種不同的(de)(de)瀏(liu)覽角(jiao)度呈現知識點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)詳(xiang)細情況(kuang)，提高教(jiao)學(xue)過程(cheng)的(de)(de)臨場感(gan)和(he)(he)(he)立體(ti)感(gan)，增加課堂的(de)(de)趣味性(xing)和(he)(he)(he)生動性(xing)，提升教(jiao)學(xue)效(xiao)果；自(zi)主瀏(liu)覽狀態下，教(jiao)師能夠以(yi)當前的(de)(de)視角(jiao)設置子(zi)景點(dian)(dian)(dian)，子(zi)景點(dian)(dian)(dian)會自(zi)動彈(dan)出對應的(de)(de)知識點(dian)(dian)(dian)講(jiang)解。

③教師教學——錄制與回放

在固定線路和(he)自由瀏覽(lan)教學(xue)、自由練習、考試模式下(xia)都可以(yi)進行(xing)操(cao)作(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)(rong)的錄(lu)制與回(hui)放(fang)，系統(tong)內(nei)簡稱為實訓錄(lu)像。在錄(lu)制過(guo)程中，除(chu)錄(lu)制教學(xue)的景點游覽(lan)等(deng)內(nei)容(rong)(rong)之外(wai)，還可以(yi)通過(guo)視頻(pin)采集(ji)設(she)備同(tong)步錄(lu)制操(cao)作(zuo)(zuo)者的音視頻(pin)（表情(qing)和(he)肢體語言）講解過(guo)程，并且支持錄(lu)制視頻(pin)的回(hui)放(fang)。視頻(pin)錄(lu)制中，可以(yi)設(she)置視頻(pin)采集(ji)的參數，如幀率(lv)、分辨(bian)率(lv)。

④教(jiao)師教(jiao)學(xue)——教(jiao)材編輯

提(ti)供教(jiao)案(an)編(bian)(bian)輯(ji)器(qi)(qi)、板書編(bian)(bian)輯(ji)器(qi)(qi)、概貌(mao)編(bian)(bian)輯(ji)器(qi)(qi)、流程編(bian)(bian)輯(ji)器(qi)(qi)等教(jiao)材的(de)編(bian)(bian)輯(ji)功能(neng)(neng)，可(ke)直接(jie)在系統中(zhong)進行教(jiao)材的(de)編(bian)(bian)輯(ji)和修改，編(bian)(bian)輯(ji)出來的(de)教(jiao)材能(neng)(neng)夠與線路(lu)或職位(wei)緊密(mi)聯系，提(ti)高教(jiao)師工作效(xiao)率。

⑤學生練習——角色扮演

學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)練(lian)(lian)習(xi)和(he)考試均采用(yong)角色扮演(yan)的(de)方式進行，學(xue)生(sheng)(sheng)賬號能夠(gou)保存用(yong)戶練(lian)(lian)習(xi)、考試成績等操作，并(bing)以成長值的(de)形式反映出來；學(xue)生(sheng)(sheng)在虛擬場景練(lian)(lian)習(xi)和(he)考試時，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個性化(hua)信息會(hui)出現在屏(ping)幕上，提高角色扮演(yan)的(de)體(ti)驗(yan)。

⑥學(xue)生練習——多人(ren)在線學(xue)習

支持多(duo)人在(zai)(zai)線學習，學生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)局域網、互聯網環(huan)境(jing)下使用本平(ping)臺通過扮演(yan)不同(tong)角色進行(xing)學習和訓(xun)練；教師(shi)可(ke)以(yi)(yi)控制學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)場景內的(de)活(huo)動范圍(wei)；支持教師(shi)與(yu)學生(sheng)(sheng)、學生(sheng)(sheng)與(yu)學生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)進行(xing)公(gong)共(gong)、私人進行(xing)文字或語音聊天(tian)，教師(shi)與(yu)學生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)場景中進行(xing)多(duo)人協(xie)(xie)同(tong)訓(xun)練，多(duo)人協(xie)(xie)同(tong)完成某(mou)一項工(gong)(gong)作任務，與(yu)日常生(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)旅游工(gong)(gong)作職能完全相(xiang)同(tong)。

⑦考試系統

本平臺自帶虛擬導(dao)游(you)考(kao)(kao)試(shi)系(xi)統(tong)，教(jiao)師(shi)可以直接(jie)使用此系(xi)統(tong)對學(xue)生的學(xue)習(xi)情況進行(xing)考(kao)(kao)核(he)。考(kao)(kao)試(shi)系(xi)統(tong)內置理論和實踐2種考(kao)(kao)試(shi)模式。理論模式中，教(jiao)師(shi)可以對題庫和考(kao)(kao)卷等進行(xing)操作；實踐模式中，教(jiao)師(shi)可以在游(you)覽(lan)(lan)路(lu)線(xian)上設置相應景點(dian)的考(kao)(kao)題，學(xue)生瀏(liu)覽(lan)(lan)至此點(dian)時(shi)，需要回答相關問題后，才能(neng)繼(ji)續考(kao)(kao)試(shi)。

想要(yao)了解更多信息，趕快撥打圖片上的電(dian)話吧！！！

虛擬旅游

北京利君成(cheng)數字科技(ji)有限公司主營(ying)產品(pin)包括：旅(lv)游(you)管理虛擬教(jiao)學(xue)平臺、 三(san)維仿真景點資(zi)源庫、 旅(lv)行社虛擬教(jiao)學(xue)實訓系統、 農業觀光旅(lv)游(you)虛擬教(jiao)學(xue)系統、 模擬導(dao)游(you)實訓室建設、 智慧旅(lv)游(you)體驗中心建設等等。

旅游(you)管理虛擬(ni)教(jiao)學(xue)平臺報價旅游(you)管理虛擬(ni)教(jiao)學(xue)平臺報價

對比分析

“”無法代替現(xian)實游(you)(you)(you)“我覺得這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)模(mo)式可以(yi)代替部分的(de)(de)實地旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)，但(dan)不(bu)(bu)(bu)(bu)能全然(ran)代替。因為(wei)(wei)，對我而(er)言(yan)，世(shi)界(jie)上(shang)有(you)些地方這(zhe)輩子(zi)都不(bu)(bu)(bu)(bu)會去(qu)(qu)，通過虛(xu)擬(ni)(ni)旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)能過把癮(yin)。那(nei)些有(you)機(ji)會去(qu)(qu)的(de)(de)景點，自然(ran)還是(shi)去(qu)(qu)實地走一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)走為(wei)(wei)佳。”有(you)這(zhe)樣(yang)(yang)評價(jia)虛(xu)擬(ni)(ni)“”，也有(you)認為(wei)(wei)“作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)參考，以(yi)后真去(qu)(qu)旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)肯定會方便不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)，旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)管理虛(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)學平臺(tai)報(bao)價(jia)，知道怎么玩、買什(shen)么了，就(jiu)當拿了免費體(ti)(ti)驗(yan)(yan)券去(qu)(qu)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下”。未來學研究學者弗蘭克(ke)·蕭曾預言(yan)“隨著(zhu)越來越多(duo)的(de)(de)人(ren)在(zai)精簡(jian)自己的(de)(de)假期(qi)，旅(lv)(lv)行社以(yi)及旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)服(fu)(fu)(fu)務提供商希望(wang)提升自身(shen)服(fu)(fu)(fu)務的(de)(de)含金量，我們將會看到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)非常(chang)成熟的(de)(de)旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)形(xing)式，在(zai)那(nei)里人(ren)們能夠在(zai)預訂(ding)旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)服(fu)(fu)(fu)務之(zhi)前(qian)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)。”不(bu)(bu)(bu)(bu)過很多(duo)人(ren)還是(shi)認為(wei)(wei)虛(xu)擬(ni)(ni)旅(lv)(lv)行雖是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)形(xing)式，但(dan)它并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)現(xian)實休假的(de)(de)替代品(pin)。很多(duo)人(ren)覺得假期(qi)的(de)(de)本(ben)質實際(ji)上(shang)是(shi)讓你的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)去(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)地方，而(er)虛(xu)擬(ni)(ni)世(shi)界(jie)做不(bu)(bu)(bu)(bu)到這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，但(dan)它作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)形(xing)式本(ben)身(shen)對很多(duo)人(ren)來說(shuo)嘗試一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下未為(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)可，尤其適合一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些缺少(shao)錢(qian)和時間、活動(dong)不(bu)(bu)(bu)(bu)便等人(ren)士。

想要了解更多信息，趕快撥(bo)打圖片(pian)上的電話吧(ba)！！！

虛擬旅游

北(bei)京利(li)君成數字(zi)科技(ji)有限公司主營產品包括：旅游(you)管(guan)理虛擬(ni)(ni)(ni)教(jiao)學平臺、 三維仿真景點資(zi)源庫、 旅行社虛擬(ni)(ni)(ni)教(jiao)學實訓系(xi)(xi)統(tong)、 農業觀光旅游(you)虛擬(ni)(ni)(ni)教(jiao)學系(xi)(xi)統(tong)、 模擬(ni)(ni)(ni)導游(you)實訓室(shi)建(jian)設(she)(she)、 智慧旅游(you)體驗中心建(jian)設(she)(she)等(deng)等(deng)。

旅(lv)(lv)游(you)管理(li)虛擬教學(xue)平臺報(bao)價旅(lv)(lv)游(you)管理(li)虛擬教學(xue)平臺報(bao)價

中國虛(xu)(xu)擬(ni)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)盡管剛(gang)剛(gang)起步(bu)，存在(zai)許多(duo)不足，但(dan)是(shi)存在(zai)著巨(ju)大(da)的(de)發(fa)展空間。虛(xu)(xu)擬(ni)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)雖不能完(wan)全代(dai)替實(shi)地(di)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)，但(dan)是(shi)隨(sui)著技術的(de)提高、研究的(de)深入，會(hui)越來(lai)(lai)越接近(jin)實(shi)地(di)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)。游(you)(you)覽者可以在(zai)虛(xu)(xu)擬(ni)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)景觀(guan)中感受鳥語花香(xiang)、欣賞(shang)風光美景，并(bing)能與環境交(jiao)流、與游(you)(you)客(ke)交(jiao)談(tan)。比起實(shi)地(di)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)，這樣的(de)虛(xu)(xu)擬(ni)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)或許會(hui)多(duo)一份樂(le)趣。據福瑞斯（For-rester）調查表明，網(wang)(wang)上旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)交(jiao)易僅次于IT行(xing)業(ye)。去年底(di)，旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)網(wang)(wang)上交(jiao)易共達(da)130億美元，而且(qie)其增(zeng)長速度甚至高于IT行(xing)業(ye)。由(you)此(ci)可見，網(wang)(wang)上旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)商機(ji)。隨(sui)著中國網(wang)(wang)絡的(de)普及和旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)業(ye)的(de)復蘇，虛(xu)(xu)擬(ni)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游(you)(you)必將在(zai)未來(lai)(lai)幾(ji)年將得到迅(xun)猛(meng)發(fa)展。