體(ti)感(gan)(gan)教育(yu)就是指(zhi)在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，根據學(xue)(xue)(xue)員的(de)知識(shi)(shi)結構、認(ren)知特點，通過(guo)(guo)將作業(ye)(ye)現(xian)場(chang)的(de)隱(yin)患(huan)或wei章(zhang)作業(ye)(ye)呈(cheng)現(xian)或再現(xian)，在(zai)(zai)培訓過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)讓學(xue)(xue)(xue)員親(qin)(qin)(qin)身體(ti)驗wei章(zhang)作業(ye)(ye)產生的(de)后果以(yi)及帶來的(de)傷害情(qing)形，使學(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)親(qin)(qin)(qin)歷模(mo)擬(ni)事故的(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)震懾(she)情(qing)緒，理(li)解并(bing)獲得知識(shi)(shi)。它是學(xue)(xue)(xue)習者親(qin)(qin)(qin)身介入實踐活動，通過(guo)(guo)認(ren)知、體(ti)驗和感(gan)(gan)悟(wu)，在(zai)(zai)實踐過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)獲得新的(de)知識(shi)(shi)、技(ji)能和意識(shi)(shi)的(de)方(fang)法。現(xian)在(zai)(zai)，越來越多的(de)企(qi)業(ye)(ye)，專門在(zai)(zai)廠區設(she)立了安(an)全(quan)體(ti)感(gan)(gan)中(zhong)(zhong)心，AR安(an)全(quan)體(ti)感(gan)(gan)直銷，上(shang)崗員工都(dou)要從安(an)全(quan)體(ti)感(gan)(gan)中(zhong)(zhong)心體(ti)驗完(wan)整方(fang)能正式(shi)入職。

通(tong)過漏電(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)發(fa)生試驗，使(shi)參加體感(gan)教(jiao)育人(ren)員(yuan)直(zhi)觀的(de)(de)感(gan)受(shou)：沒有漏電(dian)(dian)(dian)(dian)保護(hu)器可(ke)能產(chan)生的(de)(de)嚴重(zhong)后果，認知漏電(dian)(dian)(dian)(dian)保護(hu)對每個從(cong)事電(dian)(dian)(dian)(dian)氣作業人(ren)員(yuan)的(de)(de)重(zhong)要性，及防止觸電(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)發(fa)生，并(bing)可(ke)感(gan)受(shou)安全(quan)漏電(dian)(dian)(dian)(dian)流。

1、按試驗(yan)器面板電(dian)(dian)(dian)路圖，用(yong)兩(liang)根(gen)導(dao)(dao)線(xian)將(jiang)電(dian)(dian)(dian)壓表接(jie)(jie)(jie)在電(dian)(dian)(dian)阻1、電(dian)(dian)(dian)阻12左端(duan)；用(yong)一(yi)根(gen)導(dao)(dao)線(xian)連接(jie)(jie)(jie)電(dian)(dian)(dian)阻12左端(duan)與第二(er)個漏電(dian)(dian)(dian)保護(hu)器的輸入端(duan)；用(yong)兩(liang)根(gen)導(dao)(dao)線(xian)分(fen)別接(jie)(jie)(jie)在電(dian)(dian)(dian)阻6、電(dian)(dian)(dian)阻7的右端(duan)，然后短接(jie)(jie)(jie)此兩(liang)根(gen)導(dao)(dao)線(xian)；

2、送上電源；調整(zheng)電壓至220V，武漢AR安(an)全體感，電流9mA；

3、逐(zhu)個(ge)短接(jie)試驗器面板電阻，AR安全體感(gan)供(gong)應商，電流(liu)上升至22mA以上時(shi)漏電保(bao)護(hu)器應正確(que)動作；

4、恢復1接(jie)線(xian)，將兩(liang)根電阻(zu)短接(jie)線(xian)分開(kai)放置在右手背上，手背立即(ji)感受到(dao)刺般漏電。

搭建(jian)(jian)一(yi)個(ge)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)體驗(yan)(yan)館是很(hen)好的(de)選擇(ze)，實(shi)景體驗(yan)(yan)，讓大家親(qin)(qin)自(zi)(zi)參與其中，親(qin)(qin)自(zi)(zi)感受(shou)，親(qin)(qin)自(zi)(zi)體驗(yan)(yan)，AR安全(quan)體感供應(ying)，達(da)到(dao)知識(shi)與實(shi)際工作(zuo)情(qing)景相結合，親(qin)(qin)自(zi)(zi)動(dong)手親(qin)(qin)身參與，不僅從書本理論，也從實(shi)際動(dong)手操作(zuo)中獲(huo)得智慧，用到(dao)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)安全(quan)生(sheng)產中，讓個(ge)人(ren)與集體的(de)生(sheng)命財(cai)產獲(huo)得保障。讓建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)對(dui)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)職業、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)安全(quan)、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工藝流程更全(quan)1面的(de)直接(jie)的(de)了(le)解及展示。

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