青少年心理問題輔導

針對青(qing)少(shao)(shao)年(nian)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)問題(ti)，提出(chu)關于(yu)(yu)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)幾點(dian)標準(zhun)：1. 身(shen)體健(jian)(jian)康(kang)，智力(li)正(zheng)常(chang)。身(shen)體健(jian)(jian)康(kang)、智力(li)正(zheng)常(chang)是(shi)衡量(liang)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)標準(zhun)之一(yi)，是(shi)正(zheng)常(chang)生(sheng)活工作(zuo)的(de)(de)基本條件(jian)。2. 人格完整，意識(shi)良好。心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)胸(xiong)懷坦白，言行一(yi)致，表里如一(yi)，心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導(dao)(dao)，熱愛生(sheng)活，興趣廣泛，具有良好的(de)(de)自(zi)我意識(shi)，并自(zi)尊自(zi)愛，尊重他人，善(shan)于(yu)(yu)調節(jie)自(zi)己的(de)(de)言行舉(ju)止，心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導(dao)(dao)機構，使其(qi)性格、情(qing)感都能符合其(qi)年(nian)齡特點(dian)。

青少年心理問題輔導

嬰幼兒期沒有(you)(you)調教好(hao)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，心理(li)疏(shu)導去哪，還有(you)(you)一次機會，也就是青春(chun)期可(ke)以補上(shang)，青春(chun)期是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)第二(er)個重(zhong)塑(su)期。這正(zheng)是培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)自信、自愛、自立、自尊、自律、樂觀思維、積極向上(shang)的(de)(de)心理(li)品(pin)質大好(hao)時期。這些品(pin)質有(you)(you)利于青春(chun)期的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在學校、生活、人際(ji)關(guan)(guan)系中獲得成功。很多家長只(zhi)注(zhu)重(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)學習，忽略了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)人格培育。往(wang)往(wang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)人際(ji)關(guan)(guan)系，情緒(xu)管理(li)、情商(shang)出問題

青少年青春期的表現

很多家(jia)長只注重孩子(zi)的(de)(de)學習，忽略了孩子(zi)的(de)(de)人(ren)格培育。往往孩子(zi)的(de)(de)人(ren)際關(guan)系，情緒管理、情商出問題，孩子(zi)心理疏導機構，反過來(lai)又影響孩子(zi)的(de)(de)學業，甚至一生。你(ni)的(de)(de)孩子(zi)從初(chu)中、尤其初(chu)二開始情緒波動(dong)性大，而且(qie)容(rong)易發(fa)脾氣，有點可能成(cheng)績(ji)下(xia)降、有跟同學、老師關(guan)系緊張，對做(zuo)父母的(de)(de)您也不(bu)再言(yan)聽計從，他們(men)總(zong)想獨立思考做(zuo)一些事，總(zong)想爭取更多屬于自己的(de)(de)空間(jian)，不(bu)想父母多打(da)擾