企業計(ji)(ji)量人(ren)員取得證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)后，購置適當的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)器(qi)，可以對計(ji)(ji)量器(qi)具進行內(nei)部校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，出具企業內(nei)部使(shi)用的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)報(bao)告(一(yi)般(ban)需要兩名計(ji)(ji)量人(ren)員有證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，儀器(qi)設備計(ji)(ji)量校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，一(yi)個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)一(yi)個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)核。第(di)三(san)方校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)機構資質重要的(de)就是(shi)CNAS，這也是(shi)第(di)三(san)方校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)機構入行的(de)基礎。而CNAS認可的(de)實(shi)驗室有兩種，一(yi)種是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗室，出具的(de)是(shi)《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)》，證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)上所蓋的(de)是(shi)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)章”。因此，基于網絡(luo)實(shi)現遠程計(ji)(ji)量校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)及檢測(ce)對降(jiang)低成(cheng)本、提(ti)升校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)確度都很有必要。

通過遠程(cheng)計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)準(zhun)不但(dan)可以(yi)(yi)對下級單位進(jin)行計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)器具校(xiao)(xiao)準(zhun)得(de)到(dao)準(zhun)確(que)數(shu)據(ju)，還(huan)可以(yi)(yi)掌握(wo)校(xiao)(xiao)準(zhun)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)每個動作和(he)(he)步驟，對校(xiao)(xiao)準(zhun)過程(cheng)中(zhong)發現的(de)(de)(de)問題可以(yi)(yi)及時糾(jiu)正、指導，對被校(xiao)(xiao)計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)技(ji)(ji)術機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)能力提(ti)(ti)升是一種有效推進(jin)。質(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)是決定產品競爭力的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)因素(su)，測量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)準(zhun)確(que)度和(he)(he)可信度又決定了質(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)好壞。為此，對傳統量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)值傳遞(di)及計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)準(zhun)提(ti)(ti)出了更高(gao)的(de)(de)(de)要(yao)求。遠程(cheng)計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)準(zhun)的(de)(de)(de)實(shi)現，不但(dan)可以(yi)(yi)擴(kuo)展上級計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)技(ji)(ji)術機(ji)(ji)構甚至國(guo)家計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)院的(de)(de)(de)檢測/校(xiao)(xiao)準(zhun)能力，同時還(huan)能提(ti)(ti)升基層計(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)技(ji)(ji)術機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)檢測準(zhun)確(que)度和(he)(he)能力水平。

通過遠程(cheng)(cheng)計量校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)不(bu)但可以(yi)對(dui)(dui)下級單位進(jin)行(xing)計量器具(ju)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)得到準(zhun)確數據，還可以(yi)掌握(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)過程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)個動(dong)作(zuo)和步驟，對(dui)(dui)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)過程(cheng)(cheng)中(zhong)發現的(de)(de)(de)問題可以(yi)及時糾正、指導，對(dui)(dui)被校(xiao)(xiao)(xiao)計量技術機構的(de)(de)(de)能力提升是(shi)一(yi)種(zhong)有(you)效(xiao)推(tui)進(jin)。檢測(ce)實驗室，出具(ju)的(de)(de)(de)是(shi)《檢測(ce)報告(gao)》或《測(ce)試報告(gao)》，所(suo)蓋的(de)(de)(de)是(shi)“檢測(ce)章”。這(zhe)兩種(zhong)CNAS認可的(de)(de)(de)實驗室都(dou)是(shi)可以(yi)做儀器校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)的(de)(de)(de)，其所(suo)出具(ju)的(de)(de)(de)報告(gao)都(dou)被審核員(yuan)認可。網絡(luo)遠程(cheng)(cheng)計量校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)是(shi)以(yi)當前傳統的(de)(de)(de)現場(chang)計量校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)為(wei)依(yi)托，再利用現代通信技術、大數據計算及網絡(luo)可視技術為(wei)工具(ju)進(jin)行(xing)現場(chang)輔助校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)。