不要只看價格(ge)(ge)和圖片，廠(chang)家(jia)是憑良心做事的(de)，只有(you)(you)錯(cuo)買(mai)的(de)，沒有(you)(you)錯(cuo)賣(mai)的(de)．有(you)(you)的(de)商家(jia)用回籠料(liao)(liao)或(huo)者(zhe)次(ci)品料(liao)(liao)代替原生料(liao)(liao)或(huo)者(zhe)同樣(yang)的(de)東西(xi)里面原材(cai)料(liao)(liao)的(de)量加的(de)少。好選擇同時具有(you)(you)下(xia)列資質的(de)單位(wei)購買(mai)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅：通過環(huan)保(bao)認(ren)證(zheng)（ISO14001－2004）的(de)單位(wei)。通過國家(jia)強(qiang)制(zhi)安(an)全認(ren)證(zheng)（3C認(ren)證(zheng)）的(de)單位(wei)。課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅配料(liao)(liao)按照質量和尺寸的(de)要求，將(jiang)成材(cai)、各(ge)種(zhong)人造板鋸制(zhi)成各(ge)種(zhong)規(gui)格(ge)(ge)的(de)毛料(liao)(liao)的(de)加工過程稱為配料(liao)(liao)。它(ta)是木制(zhi)品生產工藝(yi)過程中的(de)主要部分。

課桌(zhuo)椅(yi)配(pei)(pei)料按照質量和(he)尺寸的(de)(de)要求，將成(cheng)(cheng)材(cai)、各種(zhong)人造(zao)(zao)(zao)板鋸制成(cheng)(cheng)各種(zhong)規格的(de)(de)毛料的(de)(de)加工過(guo)程稱(cheng)為配(pei)(pei)料。它是(shi)木制品生產工藝(yi)過(guo)程中的(de)(de)主要部分。不(bu)合適的(de)(de)桌(zhuo)椅(yi)會對坐姿、視距造(zao)(zao)(zao)成(cheng)(cheng)很大的(de)(de)影響，導致近視和(he)脊柱彎曲等(deng)疾病的(de)(de)發生，家里要配(pei)(pei)備學(xue)習的(de)(de)課桌(zhuo)椅(yi)，而不(bu)能(neng)用餐(can)桌(zhuo)，餐(can)椅(yi)或者是(shi)床來(lai)代替。選擇兒童書(shu)桌(zhuo)椅(yi)，就不(bu)要選擇造(zao)(zao)(zao)型過(guo)于花哨的(de)(de)，一方面是(shi)輕(qing)(qing)易過(guo)時，另(ling)外(wai)也輕(qing)(qing)易分散孩子的(de)(de)注重力，使他(ta)們不(bu)能(neng)專注于學(xue)習。還是(shi)選擇造(zao)(zao)(zao)型簡(jian)潔、功能(neng)性強的(de)(de)更(geng)好(hao)。當(dang)然假如家長們覺得缺少變化的(de)(de)話(hua)，不(bu)妨用色彩和(he)軟裝來(lai)打破沉悶。

假如(ru)不(bu)(bu)(bu)(bu)想頻繁更換孩子的(de)(de)(de)書(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)，那就選(xuan)擇(ze)能(neng)調(diao)節高(gao)度的(de)(de)(de)升降(jiang)式兒(er)童(tong)書(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)吧，這樣就可(ke)以隨時根(gen)據孩子的(de)(de)(de)成長進(jin)行調(diao)整，讓他們的(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)習階(jie)段都(dou)舒(shu)舒(shu)適服的(de)(de)(de)。按年齡段來(lai)分：分幼兒(er)園課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、小學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、大(da)學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi);按功能(neng)來(lai)分：分固定式課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)和升降(jiang)式課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；按材料(liao)來(lai)分：分木制課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、塑料(liao)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)和鋼木課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。對(dui)于高(gao)年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)而言，使用色彩相對(dui)簡潔的(de)(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)未嘗不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)，年級較高(gao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)較不(bu)(bu)(bu)(bu)容易被卡通畫所吸引，況且高(gao)年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)往往需要集中(zhong)注意力上課(ke)，輔導班課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，顏(yan)案簡潔才不(bu)(bu)(bu)(bu)會讓他們在課(ke)堂上分心。孩子大(da)多(duo)是“冒險家”，為(wei)他們選(xuan)購書(shu)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，安全性是首先要考(kao)慮的(de)(de)(de)。