養老虛擬軟件增加操(cao)作實(shi)訓經驗

在崗位培(pei)訓(xun)(xun)方面，應重視培(pei)訓(xun)(xun)的(de)內容(rong)(rong)和形式，提高護(hu)理(li)(li)人員的(de)知(zhi)識(shi)和技能(neng)水平，從而保(bao)證老(lao)年護(hu)理(li)(li)的(de)工作質量。幻(huan)境(jing)科技采用虛擬現(xian)實(shi)技術研發了(le)(le)老(lao)年護(hu)理(li)(li)虛擬解決(jue)方案，幫助學(xue)員在虛擬現(xian)實(shi)中(zhong)進(jin)行(xing)操作實(shi)訓(xun)(xun)。在虛擬的(de)逼真環境(jing)中(zhong)進(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)，比傳統的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式更(geng)加直觀(guan)。學(xue)員可以(yi)單獨(du)或(huo)多人配合進(jin)行(xing)操作，不需要教(jiao)(jiao)師在旁實(shi)時輔導，突(tu)破時間(jian)和空間(jian)的(de)限制，也不存在安全隱患，可以(yi)多次重復練習，降低了(le)(le)實(shi)訓(xun)(xun)成(cheng)本(ben)。教(jiao)(jiao)學(xue)同時對(dui)所學(xue)內容(rong)(rong)進(jin)行(xing)實(shi)時考核，加深(shen)學(xue)員對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)理(li)(li)解。極大(da)地(di)緩解了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)壓(ya)力，提高了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)質量。

老(lao)年護理(li)沉浸(jin)式(shi)模擬操作

目前的護(hu)(hu)理(li)(li)人員(yuan)(yuan)通常年(nian)齡偏高，文(wen)化(hua)水平偏低，很難理(li)(li)解文(wen)字(zi)性的老(lao)年(nian)護(hu)(hu)理(li)(li)知識，居家(jia)養老(lao)模(mo)(mo)擬系統(tong)，需(xu)要更多(duo)的實訓機會(hui)。在老(lao)年(nian)護(hu)(hu)理(li)(li)虛擬教學軟件中，通過VR虛擬實訓平臺的形式(shi)，讓護(hu)(hu)理(li)(li)人員(yuan)(yuan)在虛擬空間中體驗更加直(zhi)觀(guan)逼(bi)真的沉浸式(shi)模(mo)(mo)擬操作(zuo)。老(lao)年(nian)護(hu)(hu)理(li)(li)虛擬教學軟件內置3D動畫演(yan)示(shi)操作(zuo)流程，界(jie)面友好，居家(jia)養老(lao)模(mo)(mo)擬系統(tong)報(bao)價(jia)，方(fang)便操作(zuo)，學員(yuan)(yuan)可(ke)以(yi)快速上(shang)手學習實操技能。

養老虛擬教學軟件

虛(xu)擬養(yang)老(lao)院在創(chuang)建過(guo)程中，及其職能部門始(shi)終起(qi)著主導、扶(fu)持和管理監督作(zuo)(zuo)用。首先是信息(xi)技術平臺(tai)由(you)支持，如(ru)場地的(de)提(ti)(ti)供、系統(tong)開(kai)發等。其次是提(ti)(ti)供優(you)惠扶(fu)持政策，一方(fang)面對(dui)(dui)虛(xu)擬養(yang)老(lao)院提(ti)(ti)供開(kai)辦(ban)經費的(de)補(bu)貼，居家養(yang)老(lao)模擬系統(tong)價(jia)格，另一方(fang)面對(dui)(dui)養(yang)老(lao)援助對(dui)(dui)象提(ti)(ti)供團購服(fu)務。再者(zhe)是創(chuang)造(zao)良好的(de)環境，但是有效推動(dong)并(bing)不意味(wei)著必須“大包大攬”，社區呼喚社會(hui)化服(fu)務，更(geng)加急需(xu)一個企(qi)業市場化運作(zuo)(zuo)的(de)服(fu)務機(ji)制。