蘇(su)州(zhou)大學(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)（簡(jian)稱蘇(su)大附(fu)中(zhong)）是蘇(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)管委(wei)會與(yu)蘇(su)州(zhou)大學(xue)合作舉辦的(de)現代化高i級中(zhong)學(xue)，2005年7月被批準成為蘇(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)第i一所四高中(zhong)。

個性(xing)化學習模式包(bao)括(kuo)：提供的(de)教學、增(zeng)強學習的(de)靈活(huo)性(xing)和選(xuan)擇性(xing)、建立高標準的(de)學習要求。

個性(xing)(xing)化學習(xi)模式把學生放在(zai)學習(xi)的中(zhong)心位置(zhi)，重視發(fa)揮(hui)學生在(zai)學習(xi)中(zhong)的積極性(xing)(xing)和主動權。

在未來(lai)，學校、教師、家長、社區和其他利益相關者應該通力合作，幫助(zhu)學生(sheng)充(chong)分釋放潛能，從(cong)而真正(zheng)實現“使年輕一代在快速變化的(de)世界(jie)中茁(zhuo)壯(zhuang)成長”的(de)發展愿景。

蘇州大學附屬中學（簡稱蘇大附中）是蘇州工業園區管委會與蘇州大學合作舉辦的現代化高i級中學，中加班面試，2005

而(er)今的(de)中加班(ban)營員們已是一(yi)番不一(yi)樣(yang)的(de)景象，當(dang)初的(de)慵懶(lan)與嬌氣早已不見。而(er)今只(zhi)有集(ji)合列隊時的(de)整(zheng)齊(qi)劃一(yi)和就餐休息時的(de)井然有序。回看(kan)中加班(ban)學生00后們豐富多彩的(de)軍訓(xun)生活，中加班(ban)課程，不由(you)地感(gan)慨(kai)“憶往昔崢嶸歲月，數風流人(ren)物(wu)，還看(kan)今朝”。

蘇(su)(su)(su)州大學(xue)附屬中學(xue)（簡稱蘇(su)(su)(su)大附中）是(shi)蘇(su)(su)(su)州工(gong)業園區(qu)管委會與蘇(su)(su)(su)州大學(xue)合作舉辦的(de)現代化高(gao)i級中學(xue)，2005年7月被批準成為(wei)蘇(su)(su)(su)州工(gong)業園區(qu)第i一所四高(gao)中。

隨著出國(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)的熱(re)度(du)的不(bu)斷升溫(wen)，南(nan)京中加(jia)(jia)(jia)班，選擇(ze)赴加(jia)(jia)(jia)拿大留(liu)(liu)(liu)學(xue)的中國(guo)(guo)學(xue)生也越來越多，中加(jia)(jia)(jia)班好(hao)不(bu)好(hao)，每年都有不(bu)少(shao)國(guo)(guo)內留(liu)(liu)(liu)學(xue)生選擇(ze)到加(jia)(jia)(jia)拿大留(liu)(liu)(liu)學(xue)。

優勢(shi)一、一i流的教育，學i位(wei)備受認可：

那么眾所周知，加拿大(da)是世界上獲得資助(zhu)教(jiao)育經(jing)費i高的國家之一，可見(jian)加拿大(da)重視教(jiao)育的程度之高，如(ru)此備受重視的情況下，加拿大(da)的教(jiao)育水(shui)平在也是廣受肯定的。