湖北奇奧探夢科(ke)(ke)教設(she)備(bei)有限公司主要致力(li)于基礎學科(ke)(ke)科(ke)(ke)普展(zhan)品、教學器材等科(ke)(ke)教設(she)備(bei)的開發研(yan)制和生產銷(xiao)售，并擁有自身科(ke)(ke)技(ji)研(yan)發團隊和設(she)計師團隊為客戶提(ti)供科(ke)(ke)普展(zhan)品。

展示設計與施工的銜接(jie)

設(she)計(ji)(ji)圖紙的(de)(de)完(wan)成并不(bu)意(yi)味著設(she)計(ji)(ji)過程的(de)(de)完(wan)全結束(shu)，科普儀器(qi)批(pi)發，要(yao)將設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)意(yi)圖轉化(hua)為現實，還面臨著設(she)計(ji)(ji)與施(shi)工(gong)(gong)(gong)制作銜接的(de)(de)重要(yao)環節(jie)，即展示工(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)實施(shi)階段。在深化(hua)設(she)計(ji)(ji)方案經過主管部(bu)門(men)審批(pi)后(hou)，預算得到了批(pi)準(zhun)，青少年活動(dong)中心科普儀器(qi)批(pi)發，設(she)計(ji)(ji)人員(yuan)還要(yao)為施(shi)工(gong)(gong)(gong)部(bu)門(men)提供較為詳盡的(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖并配合施(shi)工(gong)(gong)(gong)部(bu)門(men)完(wan)成施(shi)工(gong)(gong)(gong)計(ji)(ji)劃的(de)(de)實施(shi)。工(gong)(gong)(gong)程結束(shu)后(hou)，還需要(yao)主管部(bu)門(men)審定，并依據(ju)試運行中提出的(de)(de)意(yi)見進行修改。

科技(ji)館教育(yu)活動的概念

科(ke)技館(guan)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)是指主要依托科(ke)技館(guan)展(zhan)覽，整(zheng)合社會相關(guan)資(zi)源，多層面組織開展(zhan)的(de)一系列具有科(ke)學(xue)性、趣味性、參(can)與性的(de)活(huo)(huo)動(dong)。本(ben)文(wen)討論的(de)科(ke)技館(guan)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)主要指整(zheng)合學(xue)校(xiao)資(zi)源開展(zhan)的(de)與中小學(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)相銜接的(de)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)。

科(ke)技館館校結合的(de)教育活動設計的(de)原則

科技館在教育活動的設計方面應始終遵循“以人為本”的原則，根據學生學習科學的特點，發揮青少年的主體意識，調動他們參與活動的積極性，并在活動中輕松地體會、探究科學的奧妙和原理。

湖北奇(qi)奧探夢科(ke)(ke)教設(she)備(bei)有限公司主要(yao)致力于(yu)基礎學科(ke)(ke)科(ke)(ke)普展品、教學器(qi)材(cai)等科(ke)(ke)教設(she)備(bei)的開(kai)發研(yan)(yan)制和(he)生產銷售，并擁有自身科(ke)(ke)技研(yan)(yan)發團隊和(he)設(she)計師團隊為客戶提供科(ke)(ke)普展品。

科技館是科普教育的社會陣地，是科學與藝術結合的綜合體，在未來時代，社區科普儀器批發，科技館的社會價值將會不斷提升，強調體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發展方向，而以人為本的是科技館永葆生命力的主要因素。我們說提升理念是科技館建設的前提，以主題化設計、采用非線性動態互動設計模式，堅持小主題大內容的設計理念，運用“體驗教育、過程教育、情境教育”理念，多學科，多層次的邊緣化設計的展示方式是一個科技館發展的有效途徑，同時注重前沿科技、熱點內容成果的轉換是科技館展示內容的必由之路。