青少年厭學的癥狀

對于絕大多數父(fu)母來說，孩子(zi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)非常(chang)重要，因(yin)為(wei)這(zhe)可(ke)能會影響孩子(zi)未(wei)來的(de)(de)(de)人生命運。若孩子(zi)本(ben)具(ju)有一定的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)能力(li)，卻因(yin)厭學(xue)情緒(xu)導致成績下降、不愿上學(xue)，甚(shen)至離(li)家出走，這(zhe)就很可(ke)惜(xi)、很遺(yi)憾了(le)。兒童心理咨詢師指出，孩子(zi)的(de)(de)(de)厭學(xue)情緒(xu)，是一個漸進(jin)的(de)(de)(de)過程，由(you)輕到重，心理疏導機構，對學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)抵觸行為(wei)也(ye)跟(gen)著加重。剛開(kai)始，可(ke)能是對學(xue)習(xi)(xi)(xi)有些(xie)倦怠，情緒(xu)低(di)落

青少年常見心理問題

而(er)且這個(ge)逆(ni)反心(xin)理的(de)(de)出(chu)現，孩(hai)(hai)子心(xin)理疏導(dao)，其實也(ye)表現出(chu)了孩(hai)(hai)子對家(jia)長的(de)(de)敵(di)意，尤其是嘮叨，所以在這個(ge)階段尤其做媽媽的(de)(de)，一定要(yao)記(ji)住把(ba)你的(de)(de)話(hua)減少再減少。也(ye)就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)，我(wo)們要(yao)把(ba)教育的(de)(de)功夫用在孩(hai)(hai)子6歲之(zhi)前，因為(wei)6歲之(zhi)前父母的(de)(de)話(hua)是黃(huang)金，12歲之(zhi)后父母的(de)(de)話(hua)就(jiu)(jiu)是垃(la)圾了。所以我(wo)們盡量早說(shuo)(shuo)，不要(yao)晚(wan)說(shuo)(shuo)。所謂的(de)(de)結(jie)伴(ban)，也(ye)就(jiu)(jiu)是說(shuo)(shuo)，孩(hai)(hai)子的(de)(de)同伴(ban)影響力(li)上(shang)升了

青少年心理問題產生(sheng)的(de)原因

人際(ji)(ji)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)方(fang)面：中學生(sheng)人際(ji)(ji)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)源于(yu)親子關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)、師生(sheng)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)、同(tong)(tong)伴關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)和異性關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)等(deng)方(fang)面。①師生(sheng)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)問題主(zhu)(zhu)要表現為，部(bu)分教(jiao)師缺乏平(ping)等(deng)意識，教(jiao)育方(fang)法(fa)有失妥(tuo)當；②親子關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)要問題是(shi)一些(xie)家(jia)長對孩子的期望值過高(gao)，滁州心理疏導，要求過嚴，教(jiao)育方(fang)法(fa)不當，父(fu)母與(yu)(yu)子女缺乏溝通，影響了父(fu)母與(yu)(yu)子女的關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)；③同(tong)(tong)伴關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)上主(zhu)(zhu)要是(shi)部(bu)分學生(sheng)不善于(yu)與(yu)(yu)同(tong)(tong)學交往(wang)，人際(ji)(ji)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)緊張等(deng)等(deng)。