信息管(guan)理(li)可(ke)以(yi)實(shi)時(shi)反映實(shi)驗(yan)室的(de)(de)(de)實(shi)際情況。主(zhu)管(guan)部門可(ke)以(yi)隨時(shi)查詢(xun)儀器設備的(de)(de)(de)使用情況。實(shi)驗(yan)室人員可(ke)以(yi)隨時(shi)檢查實(shi)驗(yan)課程(cheng)情況，以(yi)便(bian)及(ji)時(shi)發現(xian)問題、解(jie)決問題。同時(shi)也為(wei)實(shi)現(xian)動(dong)(dong)態響應創造了條件，有利于(yu)自動(dong)(dong)化管(guan)理(li)。環(huan)境監測常涉及(ji)到的(de)(de)(de)廢(fei)液(ye)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)含有機(ji)廢(fei)液(ye)和(he)(he)無(wu)機(ji)廢(fei)液(ye)，有機(ji)廢(fei)液(ye)又包(bao)(bao)含含氯有機(ji)廢(fei)液(ye)和(he)(he)非含氯有機(ji)廢(fei)液(ye)。根據廢(fei)液(ye)的(de)(de)(de)類(lei)型(xing)，有機(ji)廢(fei)液(ye)和(he)(he)無(wu)機(ji)廢(fei)液(ye)需要(yao)分開存放，含氯有機(ji)廢(fei)液(ye)和(he)(he)非含氯有機(ji)廢(fei)液(ye)也要(yao)分開存放。

一(yi)級生(sheng)物(wu)安全(quan)(quan)防護實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)結構和設(she)施、安全(quan)(quan)操作(zuo)規程、安全(quan)(quan)設(she)備(bei)(bei)適用于對健(jian)康成年人已知無致病作(zuo)用的(de)微生(sheng)物(wu)，如用于教學(xue)的(de)普通(tong)微生(sheng)物(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)等。微生(sheng)物(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)應(ying)選擇(ze)(ze)在清潔安靜的(de)場所(suo)，遠離(li)生(sheng)活區，鍋爐(lu)與交通(tong)要道(dao)，中(zhong)學(xue)化學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)設(she)備(bei)(bei)報價(jia)，微生(sheng)物(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)應(ying)選擇(ze)(ze)在光線(xian)充足(zu)，黑龍江中(zhong)學(xue)化學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)設(she)備(bei)(bei)，通(tong)風(feng)良好的(de)場所(suo)，要與實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)其他區域(yu)，中(zhong)學(xue)化學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)設(she)備(bei)(bei)價(jia)格，如飲水間(jian)、衛生(sheng)間(jian)等區域(yu)有一(yi)定(ding)的(de)距離(li)。

推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校科技(ji)教育的(de)(de)發展，廣泛開展多種形(xing)式的(de)(de)科普教育活動(dong)，提高中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)質為主(zhu)要目(mu)(mu)標。具體目(mu)(mu)標根據不同年齡段學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)水(shui)平來(lai)確定(ding)。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)階段重(zhong)點(dian)是使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對科學(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)究感(gan)興趣，初步形(xing)成科技(ji)意識，中學(xue)(xue)(xue)(xue)化學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗室(shi)設(she)備(bei)生(sheng)產(chan)廠(chang)家，初步養成勇于探(tan)索、追求(qiu)新知、實(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)精神和(he)動(dong)手動(dong)腦能(neng)(neng)(neng)力(li)。初中階段重(zhong)點(dian)是使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形(xing)成科技(ji)實(shi)(shi)踐中的(de)(de)合作精神和(he)精神，能(neng)(neng)(neng)主(zhu)動(dong)獲取(qu)與生(sheng)活和(he)周(zhou)圍環境有關的(de)(de)現代科技(ji)基礎(chu)知識，并對一些科學(xue)(xue)(xue)(xue)現象進行描述，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)參(can)與能(neng)(neng)(neng)力(li)、動(dong)手能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)解決社(she)會實(shi)(shi)際問題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會一定(ding)的(de)(de)科技(ji)技(ji)能(neng)(neng)(neng)。