安(an)全體感(gan)設備廠(chang)家體感(gan)車這(zhe)是(shi)(shi)能夠勝任草坪(ping)或不(bu)大的坑洼地形(xing)的，當然(ran)這(zhe)需(xu)(xu)要比較純屬的操控。同樣需(xu)(xu)要注意的是(shi)(shi)，千萬不(bu)要去(qu)超過你車底(di)盤(pan)高(gao)度的坑洼地形(xing)。因為很(hen)可(ke)能你會在行駛過程中被卡住(zhu)，然(ran)后(hou)整個人飛(fei)出去(qu)或挫傷。

每款體感車(che)都是有一定(ding)的(de)極限的(de)，這根(gen)據他們的(de)尺寸(cun)、大小、定(ding)位等等因(yin)素而決定(ding)，所以并(bing)不是你認為它(ta)能上(shang)去的(de)坡(po)道，它(ta)就(jiu)真的(de)能上(shang)去。

對(dui)于體感車(che)而言(yan)單手握把(ba)是相(xiang)當不安(an)(an)全的，尤(you)其是在車(che)多人多的復雜環境下，安(an)(an)全體感設備(bei)價格(ge)，因為這(zhe)樣講會讓你很(hen)難處理緊急(ji)突發狀(zhuang)況。雖然筆者我(wo)本(ben)人也很(hen)喜歡(huan)單手握把(ba)的掌控感，但(dan)出于安(an)(an)全出行角度考慮(lv)，我(wo)們并不建(jian)議這(zhe)樣做。

   體(ti)(ti)感(gan)(gan)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)，普陀區安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)感(gan)(gan)設(she)備(bei)(bei)(bei)，在于(yu)人(ren)(ren)們(men)(men)可(ke)以(yi)很直(zhi)接(jie)地使(shi)用肢體(ti)(ti)動作(zuo)(zuo)(zuo)，與(yu)周邊的(de)(de)裝置(zhi)或環(huan)境(jing)(jing)互(hu)動，而(er)(er)無需使(shi)用任(ren)何復雜(za)的(de)(de)控制設(she)備(bei)(bei)(bei)。便可(ke)讓人(ren)(ren)們(men)(men)身(shen)歷其(qi)境(jing)(jing)地與(yu)內容做互(hu)動。隨著(zhu)(zhu)機(ji)器(qi)智(zhi)能(neng)領域的(de)(de)迅猛發展(zhan)(zhan)，人(ren)(ren)體(ti)(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)人(ren)(ren)機(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)的(de)(de)媒介，得到(dao)了越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)應(ying)用。因(yin)此(ci)，基于(yu)體(ti)(ti)感(gan)(gan)識別技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)各種應(ying)用也是層出不窮。體(ti)(ti)感(gan)(gan)識別技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)也理(li)(li)所應(ying)當的(de)(de)成為新一(yi)代(dai)人(ren)(ren)機(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)不可(ke)缺少的(de)(de)一(yi)項關鍵技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)。而(er)(er)現(xian)在，隨著(zhu)(zhu)電(dian)力(li)(li)系(xi)統(tong)的(de)(de)不斷擴大，技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)不斷地進(jin)步，為了迎合(he)市場的(de)(de)需要，體(ti)(ti)感(gan)(gan)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)理(li)(li)所當然的(de)(de)被引入(ru)了電(dian)力(li)(li)系(xi)統(tong)中(zhong)，在人(ren)(ren)員培(pei)訓和企業(ye)形象(xiang)展(zhan)(zhan)示中(zhong)，提(ti)高變(bian)電(dian)運(yun)行人(ren)(ren)員的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)規(gui)程(cheng)意識，支撐(cheng)電(dian)網(wang)(wang)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)穩定運(yun)行。提(ti)供方(fang)(fang)便、快捷的(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)和控制功能(neng)之間互(hu)動展(zhan)(zhan)示。通(tong)過智(zhi)能(neng)虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)全(quan)(quan)(quan)息投影(ying)實現(xian)了信息立體(ti)(ti)顯示與(yu)體(ti)(ti)感(gan)(gan)交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)。實現(xian)對智(zhi)能(neng)電(dian)網(wang)(wang)的(de)(de)真實體(ti)(ti)驗，利用信息化(hua)手(shou)段促發展(zhan)(zhan)，提(ti)升沉(chen)浸感(gan)(gan)和操縱感(gan)(gan)的(de)(de)人(ren)(ren)機(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)新概念，適應(ying)“電(dian)網(wang)(wang)發展(zhan)(zhan)向(xiang)(xiang)更加智(zhi)能(neng)、可(ke)靠、綠(lv)色(se)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)轉變(bian)，企業(ye)管理(li)(li)向(xiang)(xiang)精益化(hua)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)轉變(bian)”的(de)(de)要求。計(ji)算機(ji)體(ti)(ti)感(gan)(gan)識別技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)通(tong)過輔助(zhu)傳感(gan)(gan)設(she)備(bei)(bei)(bei)給人(ren)(ren)提(ti)供一(yi)個(ge)觀察(cha)并(bing)與(yu)虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)環(huan)境(jing)(jing)進(jin)行交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)作(zuo)(zuo)(zuo)用的(de)(de)多維接(jie)口，使(shi)操作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員可(ke)以(yi)進(jin)入(ru)虛(xu)(xu)擬(ni)(ni)環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)直(zhi)接(jie)觀察(cha)事(shi)物的(de)(de)內在變(bian)化(hua)并(bing)與(yu)事(shi)物發生交(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)作(zuo)(zuo)(zuo)用，通(tong)過手(shou)把手(shou)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式能(neng)給人(ren)(ren)一(yi)種身(shen)臨其(qi)境(jing)(jing)的(de)(de)真實感(gan)(gan)覺，提(ti)升操作(zuo)(zuo)(zuo)邏輯的(de)(de)記憶。實現(xian)系(xi)統(tong)性(xing)、多方(fang)(fang)位的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)培(pei)訓，牢(lao)固樹立作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)員工(gong)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)意識，避免在生產(chan)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)中(zhong)因(yin)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識淡薄、責任(ren)不到(dao)位和心理(li)(li)影(ying)響(xiang)而(er)(er)引發安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)事(shi)故，切實保障在生產(chan)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)電(dian)網(wang)(wang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、設(she)備(bei)(bei)(bei)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)人(ren)(ren)員的(de)(de)人(ren)(ren)身(shen)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。本(ben)文提(ti)出的(de)(de)就是體(ti)(ti)感(gan)(gan)識別技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)在電(dian)力(li)(li)系(xi)統(tong)中(zhong)的(de)(de)應(ying)用方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)的(de)(de)研究與(yu)設(she)計(ji)。

安(an)全(quan)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)實(shi)訓室(shi)設(she)(she)置了跨步電(dian)壓(ya)(ya)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)(qu)、帶負荷拉(la)（合）隔離(li)開關體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)(qu)、帶接(jie)地線(xian)合閘體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)(qu)和(he)線(xian)路斷相體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)區(qu)(qu)共(gong)4個體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)項(xiang)目。作業(ye)安(an)全(quan)高(gao)壓(ya)(ya)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)實(shi)訓室(shi)通過現場講解(jie)、個人體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)、實(shi)操練習、體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)研討相結(jie)合的培(pei)(pei)訓模式，安(an)全(quan)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)設(she)(she)備(bei)廠(chang)家(jia)，以(yi)學(xue)員為主體(ti)(ti)，安(an)全(quan)體(ti)(ti)感(gan)(gan)(gan)設(she)(she)備(bei)哪家(jia)好(hao)，輔(fu)以(yi)感(gan)(gan)(gan)受、提示、啟發、引導、總結(jie)的教學(xue)培(pei)(pei)訓方法，以(yi)引起學(xue)員興趣、使學(xue)員親身體(ti)(ti)驗電(dian)力作業(ye)、高(gao)空作業(ye)、有限空間作業(ye)中潛在(zai)的危險及可(ke)能導致(zhi)傷害(hai)的情景，認知電(dian)力及如何做到(dao)自我防護，培(pei)(pei)訓效果將明顯提升(sheng)。