豐富(fu)的藝(yi)術(shu)文(wen)化資(zi)源(yuan) 本中心擁(yong)有豐富(fu)藝(yi)術(shu)資(zi)源(yuan)，定期舉辦(ban)各種高(gao)規格的演(yan)出和比賽，不斷(duan)地為(wei)(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)提供各種演(yan)出機會(hui)和主題音樂會(hui)，小學(xue)生鋼(gang)琴(qin)陪練，讓學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)在學(xue)習音樂藝(yi)術(shu)的過程(cheng)中展示自(zi)我、鍛煉自(zi)我、提升藝(yi)術(shu)修養和氣質。中心還(huan)(huan)經常性(xing)(xing)邀(yao)請名人名家為(wei)(wei)廣大(da)學(xue)員(yuan)(yuan)辦(ban)講座及音樂交流會(hui)，為(wei)(wei)廣大(da)會(hui)員(yuan)(yuan)創(chuang)造了濃(nong)郁的藝(yi)術(shu)學(xue)習氛圍。同(tong)時(shi)，我們(men)還(huan)(huan)是(shi)廣大(da)人民群(qun)眾了解“古(gu)典(dian)音樂、高(gao)雅音樂文(wen)化”的窗口，經常為(wei)(wei)社區(qu)群(qun)眾、青少年兒童舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的公益性(xing)(xing)音樂會(hui)，積極幫助推動社會(hui)精神文(wen)明建設的發展。

音妙樂器有限公司

是(shi)集批發、零售(shou)、教學(xue)、承接演(yan)出(chu)等多項服(fu)務(wu)為一體(ti)的(de)樂器經營公(gong)司。旗下(xia)音妙藝術(shu)培(pei)訓中心是(shi)以藝術(shu)培(pei)訓樂器銷售(shou)、文化傳(chuan)媒為一體(ti)的(de)文化產業機構。本中心常年開設鋼琴(qin)(qin)、古琴(qin)(qin)、古箏、小提琴(qin)(qin)、吉他等樂器培(pei)訓課(ke)程一對一教學(xue)。近(jin)兩年在(zai)西(xi)(xi)(xi)南地(di)區(qu)飛速發展(zhan)(zhan)(zhan)壯大(da)(da)目(mu)前所有職員、教師已達200余人創下(xia)15家連(lian)鎖(suo)店的(de)佳績。近(jin)期公(gong)司打(da)造了(le)廣西(xi)(xi)(xi)一個(ge)面積達600余平(ping)米的(de)大(da)(da)型鋼琴(qin)(qin)音樂展(zhan)(zhan)(zhan)示廳(ting)且(qie)是(shi)廣西(xi)(xi)(xi)區(qu)內擁有九尺大(da)(da)三角鋼琴(qin)(qin)的(de)經營企業展(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)內有三角鋼琴(qin)(qin)、立式(shi)鋼琴(qin)(qin)展(zhan)(zhan)(zhan)示超過(guo)60多臺其規模在(zai)廣西(xi)(xi)(xi)區(qu)內。

彈鋼琴(qin)要求手放松，自如的(de)呈半(ban)圓形(xing)，手指略向里彎曲。試(shi)著先輕(qing)輕(qing)握拳，然(ran)后慢(man)慢(man)放開(kai)，直至手形(xing)成(cheng)一個(ge)半(ban)圓狀(zhuang)，這就是演(yan)奏鋼琴(qin)的(de)基本手型，過于(yu)平直和過于(yu)勾曲都(dou)會造成(cheng)緊張。

　彈鋼琴(qin)的(de)手型(xing)，是(shi)幾百年來人們經驗(yan)的(de)總(zong)結，有(you)其科(ke)學(xue)性，在學(xue)習中(zhong)要(yao)遵循這(zhe)種規律(lv)，另一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，學(xue)習過程中(zhong)如果手型(xing)過于固定，死板，也(ye)會產生另一(yi)(yi)種偏向。特(te)別是(shi)當學(xue)習到(dao)一(yi)(yi)定程度(du)，演奏不同時代，風格的(de)作曲家的(de)作品和不同性質的(de)樂曲時，由(you)于音(yin)色的(de)不同需(xu)要(yao)，彈奏時要(yao)有(you)不同的(de)指(zhi)觸感，那么，對手型(xing)的(de)要(yao)求(qiu)也(ye)必然(ran)更自由(you)，但(dan)不管(guan)怎樣，即使(shi)是(shi)一(yi)(yi)個成熟(shu)的(de)鋼琴(qin)家，鋼琴(qin)陪練老師，他們的(de)演奏也(ye)必然(ran)有(you)一(yi)(yi)個基本的(de)手型(xing)。

　有一個(ge)好(hao)的(de)手(shou)型，關(guan)鍵是指(zhi)(zhi)掌(zhang)關(guan)節(jie)與一，五指(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)的(de)站(zhan)立(li)。手(shou)腕(wan)與黑鍵鍵面基本(ben)保持(chi)在一個(ge)水平高度，掌(zhang)關(guan)節(jie)戰好(hao)并略突起(qi)，使手(shou)掌(zhang)成拱形。保持(chi)手(shou)型，主要靠大(da)指(zhi)(zhi)和(he)小指(zhi)(zhi)的(de)支撐，這兩個(ge)手(shou)指(zhi)(zhi)的(de)形狀和(he)位(wei)置(zhi)不(bu)同于其它手(shou)指(zhi)(zhi)，大(da)指(zhi)(zhi)短而(er)粗，鋼琴陪(pei)練中(zhong)心，小指(zhi)(zhi)細(xi)而(er)小，它們(men)(men)都位(wei)于手(shou)掌(zhang)的(de)外側，容易(yi)躺(tang)著觸鍵，致使手(shou)型七扭八歪。如果它們(men)(men)能支撐站(zhan)立(li)好(hao)，那么(me)基本(ben)手(shou)型也就容易(yi)保持(chi)。

　手指(zhi)的(de)(de)一(yi)關(guan)節(jie)即指(zhi)關(guan)節(jie)，從一(yi)開(kai)始就要訓練站立的(de)(de)能力，要自然的(de)(de)站好，不(bu)能讓(rang)關(guan)節(jie)塌進去，一(yi)關(guan)節(jie)站不(bu)好，想彈出集中，結實和有變化的(de)(de)聲音(yin)是根本(ben)不(bu)可(ke)能的(de)(de)。

　手臂的姿勢：大臂自然下垂(chui)，不要夾緊，前臂與鍵(jian)盤(pan)平行(xing)或(huo)略高于鍵(jian)盤(pan)。（應調節(jie)好琴(qin)凳的高度）

　手腕的姿(zi)勢：腕部與鍵(jian)盤(pan)平行，不(bu)能低于(yu)鍵(jian)盤(pan)或高于(yu)手掌，彈(dan)奏時要保持(chi)放松。

　手(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)的(de)姿(zi)勢：整(zheng)個手(shou)(shou)部呈半圓型（即整(zheng)個手(shou)(shou)臂下垂(chui)時手(shou)(shou)部的(de)自然(ran)姿(zi)勢），手(shou)(shou)心象著一(yi)(yi)個球，手(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)應(ying)自然(ran)彎曲，一(yi)(yi)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)和第(di)三關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)（掌(zhang)(zhang)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)）不得塌(ta)陷。掌(zhang)(zhang)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)是整(zheng)個手(shou)(shou)部的(de)高(gao)點，好象“屋頂”，要特別注(zhu)意。雙手(shou)(shou)的(de)四指五指要“站”正(zheng)，要做到這(zhe)一(yi)(yi)點，中(zhong)華路(lu)鋼琴陪練(lian)，須(xu)將雙手(shou)(shou)略向里（大拇指方向）傾(qing)斜些，五個手(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)稍松開，在(zai)五度內應(ying)該一(yi)(yi)個手(shou)(shou)指對一(yi)(yi)個琴鍵。

聯(lian)系人：張(zhang)老師。 地址：南(nan)寧市北(bei)湖唐山(shan)路(lu)口華基(ji)商業中心六樓（南(nan)師附小對面）。

南寧音妙傳播中心主(zhu)要(yao)開設(she)課(ke)程：“新(xin)概(gai)念鋼琴課(ke)程”。學習對象：4歲(sui)以上兒(er)童、青少年、成人。

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