學(xue)習中不能滿足(zu)于“照(zhao)譜彈沒錯”的識譜視奏水平，要弄清并真正(zheng)理解作品的內容與音樂形象，

適(shi)(shi)應作品的調性、 拍子、 音(yin)樂(le)表情及(ji)(ji)力度變化等， 當然更要(yao)(yao)注意(yi)音(yin)樂(le)的句逗 （有(you)些鋼琴(qin)教師叫“呼吸”） 段落的體現，鋼琴(qin)陪練中心，這樣才(cai)能(neng)正(zheng)確(que)地解釋與(yu)表達(da)作品。所(suo)(suo)以(yi)(yi)，學習鋼琴(qin)的人(ren)，除了要(yao)(yao)熟悉作品、體驗(yan)形象(xiang)而(er) 天天練琴(qin)外(wai)，還(huan)(huan)要(yao)(yao)注意(yi)適(shi)(shi)當地閱讀一些小說(shuo)、詩(shi)歌(ge)、經(jing)典著作及(ji)(ji)藝(yi)(yi)術(shu)文獻；經(jing)常去(qu)聆(ling)聽音(yin)樂(le)會，觀看(kan) 文藝(yi)(yi)演(yan)出與(yu)藝(yi)(yi)術(shu)性較高(gao)的電影、電視(shi)；還(huan)(huan)要(yao)(yao)爭取機會參加伴奏(zou)(zou)、四手(shou)聯彈、獨奏(zou)(zou)等業(ye)余文藝(yi)(yi)演(yan)出。因 為，這樣可以(yi)(yi)幫助(zhu)(zhu)自己(ji)培養(yang)適(shi)(shi)合于創造性思維(wei)的情緒，獲得相應的演(yan)奏(zou)(zou)技能(neng)，提高(gao)本人(ren)的演(yan)奏(zou)(zou)水(shui)平； 并且還(huan)(huan)可以(yi)(yi)開(kai)闊藝(yi)(yi)術(shu)視(shi)野，有(you)助(zhu)(zhu)于豐富樂(le)思與(yu)音(yin)樂(le)藝(yi)(yi)術(shu)趣味，有(you)助(zhu)(zhu)于正(zheng)確(que)而(er)深刻(ke)地解釋和表達(da)自己(ji)所(suo)(suo) 演(yan)奏(zou)(zou)的作品。

聯系人：張(zhang)老師。 地址：南(nan)寧市北湖(hu)唐山路口華基(ji)商業中心六樓(lou)（南(nan)師附(fu)小對(dui)面(mian)）。

南(nan)寧(ning)音(yin)妙傳播(bo)中心主要開(kai)設課程：“新概念鋼琴課程”。學(xue)習對(dui)象：4歲以上(shang)兒童、青少年、成人(ren)。

上課形式：一(yi)對一(yi)上課，電話咨(zi)詢可獲免費試課體驗(yan)。

電話咨詢客(ke)戶(hu)可免費(fei)上體驗課(ke)，體驗課(ke)滿(man)意(yi)再(zai)選(xuan)擇(ze)報(bao)名。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

學習(xi)鋼(gang)(gang)琴(qin)鋼(gang)(gang)琴(qin)的練習(xi)和演奏(zou)都是一種生動(dong)的動(dong)態系統，始終要求聽(ting)覺的專注、十個手(shou)指各自獨立前提下的靈敏積極活動(dong)，雙手(shou)不同動(dong)作及其與全身肢體(ti)的協(xie)(xie)調(diao)(diao)配合(he)。使大(da)腦的左(zuo)右半(ban)球的技能(neng)獲得同等發展并增進(jin)互相協(xie)(xie)調(diao)(diao)能(neng)力。無數事例證實，從幼年開始學習(xi)鋼(gang)(gang)琴(qin)的孩子(zi)，入學后，在理(li)解能(neng)力，接受(shou)能(neng)力，想象(xiang)力和創造性思維(wei)能(neng)力等方面，都顯著(zhu)高于(yu)一般孩子(zi)。

南(nan)寧(ning)學鋼琴(qin)，南(nan)寧(ning)孩子學鋼琴(qin)，鋼琴(qin)培(pei)訓。 

 地址：南寧市北湖唐山(shan)路口(kou)華基商業中(zhong)心六樓（南師(shi)附(fu)小(xiao)對面）。 聯系人：張老師(shi)。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼(gang)琴課程”。

學習對象：4歲(sui)以上兒(er)童、青(qing)少年、成人。

上課(ke)形(xing)式：一對(dui)一上課(ke)，電話(hua)咨(zi)詢可獲免(mian)費試(shi)課(ke)體驗(yan)。

課程特點：

1、全新鋼琴啟(qi)蒙教育模式，讓學員(yuan)們快(kuai)樂的彈鋼琴。

2、本中心(xin)擁有(you)豐富的藝(yi)術資源、經常舉辦多種(zhong)音樂會及(ji)藝(yi)術活動。

3、師(shi)資力量(liang)(liang)和團(tuan)隊(dui)：師(shi)資力量(liang)(liang)由(you)多年從事藝(yi)(yi)術教(jiao)育(yu)并(bing)有豐富教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗的教(jiao)師(shi)組(zu)成(cheng)，所有教(jiao)師(shi)均是高(gao)等藝(yi)(yi)術院(yuan)校本科或研(yan)究生畢業。還(huan)定(ding)期請(qing)來“團(tuan)隊(dui)”，團(tuan)隊(dui)均由(you)藝(yi)(yi)術學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)師(shi)和組(zu)成(cheng)并(bing)定(ding)期對(dui)學(xue)(xue)員開(kai)展輔導課程。

公車(che)路(lu)(lu)線：6路(lu)(lu)，30路(lu)(lu).74路(lu)(lu).80路(lu)(lu).16路(lu)(lu).91路(lu)(lu).206路(lu)(lu).44路(lu)(lu).38路(lu)(lu).74路(lu)(lu).218路(lu)(lu). 到北湖唐山路(lu)(lu)口下(xia)車(che)

彈鋼(gang)琴要(yao)求手放松，自如的呈(cheng)半圓(yuan)形，手指略向里(li)彎曲(qu)。試(shi)著先輕輕握拳(quan)，然后慢(man)慢(man)放開，直(zhi)(zhi)至(zhi)手形成(cheng)一個半圓(yuan)狀，這就是演奏鋼(gang)琴的基(ji)本(ben)手型，過于平直(zhi)(zhi)和過于勾曲(qu)都會造成(cheng)緊(jin)張(zhang)。

　彈(dan)鋼琴(qin)的(de)(de)手(shou)型(xing)(xing)，是幾百年來人們(men)經驗的(de)(de)總結，有(you)其(qi)科學性(xing)，在學習中要遵循這(zhe)種規(gui)律，另(ling)一(yi)方面，學習過程(cheng)中如果手(shou)型(xing)(xing)過于(yu)(yu)固定，鋼琴(qin)陪練老(lao)師，死(si)板，也會產生另(ling)一(yi)種偏(pian)向。特別是當(dang)學習到(dao)一(yi)定程(cheng)度，演奏(zou)(zou)不(bu)同(tong)時代，風(feng)格(ge)的(de)(de)作(zuo)(zuo)曲(qu)家的(de)(de)作(zuo)(zuo)品和不(bu)同(tong)性(xing)質的(de)(de)樂曲(qu)時，由于(yu)(yu)音色的(de)(de)不(bu)同(tong)需要，彈(dan)奏(zou)(zou)時要有(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)指觸感，那么，對手(shou)型(xing)(xing)的(de)(de)要求(qiu)也必然更自由，但不(bu)管怎樣，即使是一(yi)個成熟的(de)(de)鋼琴(qin)家，他們(men)的(de)(de)演奏(zou)(zou)也必然有(you)一(yi)個基本的(de)(de)手(shou)型(xing)(xing)。

　有一(yi)(yi)個(ge)好的(de)手(shou)型，關(guan)鍵是指(zhi)(zhi)(zhi)掌(zhang)(zhang)關(guan)節(jie)與一(yi)(yi)，五指(zhi)(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)的(de)站(zhan)立。手(shou)腕與黑鍵鍵面(mian)基本(ben)保(bao)(bao)持在一(yi)(yi)個(ge)水平高度，掌(zhang)(zhang)關(guan)節(jie)戰好并略突起(qi)，使手(shou)掌(zhang)(zhang)成(cheng)拱(gong)形。保(bao)(bao)持手(shou)型，主(zhu)要(yao)靠大指(zhi)(zhi)(zhi)和小指(zhi)(zhi)(zhi)的(de)支(zhi)撐，這兩個(ge)手(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)的(de)形狀和位(wei)置不同于其它(ta)手(shou)指(zhi)(zhi)(zhi)，大指(zhi)(zhi)(zhi)短(duan)而粗，小指(zhi)(zhi)(zhi)細(xi)而小，它(ta)們都(dou)位(wei)于手(shou)掌(zhang)(zhang)的(de)外側，容(rong)易(yi)躺(tang)著觸鍵，致使手(shou)型七扭八歪。如(ru)果(guo)它(ta)們能支(zhi)撐站(zhan)立好，西鄉塘區(qu)鋼琴陪練，那么(me)基本(ben)手(shou)型也就容(rong)易(yi)保(bao)(bao)持。

　手指的(de)一(yi)關節即指關節，從一(yi)開始(shi)就要(yao)訓練站立的(de)能力，要(yao)自(zi)然的(de)站好，不能讓關節塌進去，一(yi)關節站不好，想彈出集(ji)中(zhong)，結實和有變化(hua)的(de)聲音是(shi)根本(ben)不可能的(de)。

　手臂(bei)的姿勢(shi)：大(da)臂(bei)自然下垂，不(bu)要夾緊(jin)，前臂(bei)與鍵盤平行或略高(gao)于鍵盤。（應調節(jie)好琴(qin)凳的高(gao)度）

　手腕(wan)的姿勢：腕(wan)部與鍵盤平行，不(bu)能低于鍵盤或(huo)高于手掌，彈奏時(shi)要保持放松。

　手掌的(de)(de)姿勢(shi)：整(zheng)個(ge)(ge)手部(bu)(bu)呈半圓型（即整(zheng)個(ge)(ge)手臂下垂時手部(bu)(bu)的(de)(de)自(zi)然姿勢(shi)），手心象著一(yi)個(ge)(ge)球，手掌應自(zi)然彎曲，一(yi)關(guan)節和第三關(guan)節（掌關(guan)節）不得塌(ta)陷。掌關(guan)節是整(zheng)個(ge)(ge)手部(bu)(bu)的(de)(de)高點(dian)，好象“屋頂”，要(yao)特別注意。雙手的(de)(de)四指五指要(yao)“站”正，要(yao)做到這一(yi)點(dian)，小學生(sheng)鋼琴陪練，須將(jiang)雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個(ge)(ge)手掌稍松開，在五度內應該一(yi)個(ge)(ge)手指對一(yi)個(ge)(ge)琴鍵。

聯系人：張老(lao)師。 地址：南寧市北湖唐山(shan)路口華基商業中心(xin)六樓（南師附小對面）。

南寧音妙傳播中心(xin)主要開設課程：“新概念鋼(gang)琴課程”。學習(xi)對象：4歲以上兒(er)童(tong)、青少年、成(cheng)人。

上(shang)課形式：一(yi)對一(yi)上(shang)課，電話咨詢可獲免費試課體驗(yan)。

電話咨詢客(ke)戶可免(mian)費上體(ti)驗(yan)課，體(ti)驗(yan)課滿意再選(xuan)擇報名。

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