從展館設計上要把握節奏性，從展品選擇上要多樣性，宜區分出、重點、一般展項。在整個展館的設計中要把握好節奏感，讓觀眾在參觀體驗中有興奮點，有高潮，但也不能處處都是興奮點。展項的內容設計分為展項、重點展項、一般展項，它們之間的比例搭配要合理，以1000平方米的展廳為例，每個展區包括展項一個、重點展項3—4個、其余為一般展項。按照科技館建設的慣例，每30—40平方米一個展項的標準，擇優選擇展項。一個展項可由多個展品或一個展品構成。按照以人為本、普及知識的設計理念，展品展項選擇要具有科學性和代表性，可以從裝備研發、設計、生產、使用的各個環節，選擇能體現相關展區裝備技術的展項。例如，2014年北京科技周軍博研發的潛艇外形動力試驗是研究在相同動力的前提下，中型科技展品，潛艇外形對潛艇運動速度的影響，它屬于研發環節的項目、電腦或手動拼裝飛機屬于生產環節，模擬體驗駕駛飛機屬于使用環節。要把握好參與體驗項目在裝備研制各個環節中的比例。

科技互動室具有展教互動功能，是小型科技館的功能，展品的互動性是小型科技館區別于其他實驗室的重要標志。科技互動室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。校園科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關的實踐研究。

科技館外形，建(jian)筑內搶眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)寬敞的(de)(de)(de)(de)(de)大堂，象征著生命的(de)(de)(de)(de)(de)孕育，又寓(yu)意宇宙的(de)(de)(de)(de)(de)。映(ying)入(ru)眼(yan)簾的(de)(de)(de)(de)(de)便(bian)是(shi)那寬敞而又明亮的(de)(de)(de)(de)(de)大堂。往(wang)里走，看見了(le)，普通的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)行車，車前的(de)(de)(de)(de)(de)屏幕(mu)，指導你(ni)(ni)前行，感覺身臨其境(jing)。一旁(pang)還(huan)有(you)(you)個精致的(de)(de)(de)(de)(de)娃(wa)娃(wa)，轉(zhuan)著它腳下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)圓盤，小(xiao)娃(wa)娃(wa)就會(hui)轉(zhuan)起(qi)圈來(lai)，就像(xiang)那美麗的(de)(de)(de)(de)(de)芭蕾舞者在跳舞。還(huan)有(you)(you)關于數學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識和物理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)實驗(yan)，讓(rang)人(ren)看得是(shi)眼(yan)花繚(liao)亂(luan)。往(wang)右(you)拐，一邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)熒(ying)屏上介紹的(de)(de)(de)(de)(de)可是(shi)生物，提出(chu)你(ni)(ni)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，它都會(hui)給你(ni)(ni)講解(jie)(jie)，校園科技展品，旁(pang)邊(bian)還(huan)有(you)(you)個類似于大腦(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)型，把(ba)手(shou)(shou)放(fang)到你(ni)(ni)想(xiang)(xiang)了(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)大腦(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)部分，熒(ying)屏上便(bian)會(hui)出(chu)現(xian)你(ni)(ni)想(xiang)(xiang)了(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)那個部分的(de)(de)(de)(de)(de)知識。還(huan)有(you)(you)一個有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)鱷(e)魚頭模(mo)型，把(ba)手(shou)(shou)放(fang)進它的(de)(de)(de)(de)(de)嘴里，它會(hui)在你(ni)(ni)措(cuo)手(shou)(shou)不及的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)咬來(lai)，當你(ni)(ni)抽出(chu)手(shou)(shou)來(lai)時，壁掛(gua)式(shi)科技展品，便(bian)會(hui)出(chu)現(xian)你(ni)(ni)反應速度的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)慢。

在展(zhan)(zhan)廳里(li)，各種奇(qi)思妙想充(chong)滿了我們(men)的視(shi)野，展(zhan)(zhan)示著科(ke)(ke)(ke)技(ji)的神奇(qi)。里(li)面(mian)的東西各有各的奇(qi)妙，展(zhan)(zhan)示了科(ke)(ke)(ke)技(ji)的奧秘，人(ren)類(lei)(lei)的文明發展(zhan)(zhan)與進步正是由這而來。也(ye)表現科(ke)(ke)(ke)技(ji)與生活(huo)的關系科(ke)(ke)(ke)技(ji)發展(zhan)(zhan)在給人(ren)類(lei)(lei)生活(huo)帶來深刻變化影響(xiang)的同時，生活(huo)也(ye)孕育了科(ke)(ke)(ke)技(ji)的與發展(zhan)(zhan)。在今后的日子(zi)里(li)，我也(ye)要像他們(men)一樣用心(xin)去體驗(yan)生活(huo)，觀察生活(huo)，科(ke)(ke)(ke)技(ji)展(zhan)(zhan)品，

廣東科(ke)學中心(xin)有(you)人與(yu)健(jian)康，飛天(tian)之(zhi)夢，兒童(tong)天(tian)地，交通世界(jie)，數碼世界(jie)，綠色家園，感知(zhi)與(yu)思維(wei)和(he)“實驗(yan)與(yu)發現”，這八(ba)大主題(ti)展館(guan)。建筑面積共有(you)6萬平方米。

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