為什(shen)么要研究(jiu)遠(yuan)程(cheng)(cheng)計(ji)量校準呢？隨著(zhu)社會的進步、科技(ji)的發展，人們(men)對產(chan)品的質量要求也越來越高。近年來，在加快推進國家檢(jian)(jian)驗檢(jian)(jian)測認證區(qu)創建背(bei)景下，研究(jiu)制定計(ji)量校準服(fu)務行業自律、過程(cheng)(cheng)監管規范(fan)重要性凸(tu)顯。企業使用的高計(ji)量標(biao)準器具，以(yi)及用于貿易(yi)結算、安(an)全防護(hu)、衛生、環境監測方(fang)面(mian)列入強制檢(jian)(jian)定目錄的工作計(ji)量器具，應當進行強制檢(jian)(jian)定。

如(ru)果都(dou)滿足，現場審核員不會對(dui)其溯(su)源活(huo)(huo)動產生疑問，頂多會對(dui)所(suo)選的校(xiao)準(zhun)機(ji)構（供應商(shang)的評(ping)估活(huo)(huo)動）的評(ping)估活(huo)(huo)動進(jin)行確認(ren)。選擇符合要(yao)求的第(di)三方檢定機(ji)構。把儀器(qi)廠家的校(xiao)準(zhun)要(yao)求發給(gei)第(di)三方校(xiao)準(zhun)機(ji)構，讓(rang)第(di)三方校(xiao)準(zhun)機(ji)構確認(ren)是(shi)否具備校(xiao)準(zhun)能力(li)。檢測實驗室(shi)，出具的是(shi)《檢測報告》或《測試報告》，儀器(qi)計量(liang)校(xiao)準(zhun)，所(suo)蓋的是(shi)“檢測章”。這(zhe)兩種CNAS認(ren)可的實驗室(shi)都(dou)是(shi)可以做儀器(qi)校(xiao)準(zhun)的，其所(suo)出具的報告都(dou)被(bei)審核員認(ren)可。

若(ruo)被校準(zhun)的(de)設備不在(zai)校準(zhun)實(shi)驗室的(de)范圍內(nei)，那么(me)通常會(hui)依據(ju)(ju)該設備所屬(shu)的(de)屬(shu)性來計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)。企業計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)人(ren)員(yuan)取得證(zheng)書后(hou)，購置適當的(de)標準(zhun)器，可(ke)以對計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)器具進行內(nei)部校準(zhun)，出(chu)具企業內(nei)部使用的(de)校準(zhun)報告(一般(ban)需要兩(liang)名計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)人(ren)員(yuan)有證(zheng)書，一個校準(zhun)一個校核(he)。網(wang)絡遠(yuan)程計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)校準(zhun)是以當前傳統的(de)現場計(ji)(ji)(ji)(ji)量(liang)校準(zhun)為依托，再利用現代通信(xin)技(ji)術、大(da)數(shu)據(ju)(ju)計(ji)(ji)(ji)(ji)算及網(wang)絡可(ke)視技(ji)術為工具進行現場輔助(zhu)校準(zhun)。