各種類型的(de)(de)體(ti)驗(yan)項目，包括參與(yu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)帶體(ti)驗(yan)、移動(dong)式操(cao)作(zuo)平(ping)臺傾(qing)倒(dao)(dao)體(ti)驗(yan)等等，能讓(rang)體(ti)驗(yan)者(zhe)親(qin)自感(gan)受不當(dang)操(cao)作(zuo)帶來(lai)的(de)(de)嚴重后(hou)果(guo)，喚起(qi)施(shi)工安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)意(yi)識(shi)，有(you)效大幅度(du)降低了(le)施(shi)工現場違(wei)1章率。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)驗(yan)館安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)帽撞(zhuang)擊(ji)體(ti)驗(yan)：讓(rang)體(ti)驗(yan)者(zhe)在(zai)這(zhe)個特殊的(de)(de)環境里，體(ti)驗(yan)在(zai)真實或想象的(de)(de)危險中的(de)(de)不安(an)(an)(an)不良狀(zhuang)態。再用不經意(yi)的(de)(de)大約(yue)五公斤(jin)撞(zhuang)擊(ji)力，讓(rang)體(ti)驗(yan)者(zhe)感(gan)受到(dao)一種強烈而壓抑的(de)(de)情(qing)感(gan)狀(zhuang)態。認識(shi)到(dao)不戴安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)帽帶來(lai)的(de)(de)極 大危害，vr安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)驗(yan)館，從而養成正(zheng)(zheng)確帶安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)帽的(de)(de)好習慣。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)驗(yan)館移動(dong)式傾(qing)倒(dao)(dao)操(cao)作(zuo)平(ping)臺體(ti)驗(yan)：體(ti)驗(yan)操(cao)作(zuo)平(ping)臺傾(qing)倒(dao)(dao)事故，正(zheng)(zheng)確認識(shi)操(cao)作(zuo)平(ping)臺傾(qing)倒(dao)(dao)的(de)(de)危險性，實體(ti)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)驗(yan)館，培(pei)訓操(cao)作(zuo)平(ping)臺傾(qing)倒(dao)(dao)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)處置方法。

每個項目(mu)(mu)工(gong)地都會根(gen)據需要設置安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)館(guan)的(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)種(zhong)類(lei)，國內安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)館(guan)廠家均可為客戶提供事(shi)前設計、制作、現(xian)場(chang)裝置全(quan)(quan)包服務，并現(xian)場(chang)驗(yan)(yan)(yan)收勝利。建(jian)(jian)筑(zhu)單位慢(man)慢(man)地改變了(le)觀念，開始將知(zhi)識(shi)轉移到(dao)現(xian)場(chang)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)個人(ren)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)，在(zai)這種(zhong)情況下，建(jian)(jian)筑(zhu)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)館(guan)應運而生。博物館(guan)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)施工(gong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患(huan)和(he)(he)共同危險行為和(he)(he)所有類(lei)型的(de)(de)(de)(de)事(shi)故現(xian)場(chang)具(ju)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓、過(guo)程和(he)(he)后(hou)果的(de)(de)(de)(de)人(ren)員通過(guo)視覺(jue)和(he)(he)聽覺(jue)，觸(chu)覺(jue)經驗(yan)(yan)(yan)施工(gong)現(xian)場(chang)的(de)(de)(de)(de)危險行為，打(da)破了(le)傳統的(de)(de)(de)(de)'整1容生活'的(de)(de)(de)(de)教育模式。安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)館(guan)綜合用電(dian)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)：學習(xi)各類(lei)電(dian)氣元件，開關插座，常用燈(deng)具(ju)及管(guan)線等的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)格和(he)(he)使(shi)用規(gui)(gui)范，室外安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)館(guan)，并通過(guo)模擬(ni)觸(chu)電(dian)讓人(ren)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)瞬間觸(chu)電(dian)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，進一步普及施工(gong)現(xian)場(chang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)用電(dian)知(zhi)識(shi)，提高作業人(ren)員安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)素質(zhi)，達(da)到(dao)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)、預防為主的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)正解引(yin)導工(gong)人(ren)認真學習(xi)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)用電(dian)相關知(zhi)識(shi)。

安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)(ti)驗館移動式傾倒操(cao)作(zuo)平臺(tai)(tai)體(ti)(ti)驗：體(ti)(ti)驗操(cao)作(zuo)平臺(tai)(tai)傾倒事故，正(zheng)確認識(shi)操(cao)作(zuo)平臺(tai)(tai)傾倒的危險性(xing)，培訓操(cao)作(zuo)平臺(tai)(tai)傾倒的安(an)(an)(an)全(quan)處置方(fang)法。由于傳統的安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)類型枯燥(zao)填充知識(shi)，并(bing)沒(mei)(mei)有(you)很(hen)好的普及(ji)，很(hen)多工(gong)人都是一樣的任務完成了，并(bing)且沒(mei)(mei)有(you)真正(zheng)重視安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)。安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)(ti)驗館垂(chui)直爬(pa)梯體(ti)(ti)驗：根據(ju)爬(pa)梯不(bu)同的步距，安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)(ti)驗館，來(lai)感受攀(pan)爬(pa)。吊(diao)(diao)運體(ti)(ti)驗：演示正(zheng)確的吊(diao)(diao)運貨物，根據(ju)鋼(gang)絲繩(sheng)不(bu)同的捆綁方(fang)法，來(lai)吊(diao)(diao)運貨物，提高吊(diao)(diao)運安(an)(an)(an)全(quan)。