南寧市音妙音樂藝(yi)術(shu)推廣中心(xin)(xin)是為推動音樂藝(yi)術(shu)發展(zhan)和普及音樂藝(yi)術(shu)素質教育而成(cheng)(cheng)立(li)的(de)文化產業機構。本(ben)中心(xin)(xin)從創(chuang)辦開(kai)始一直堅(jian)持“快(kuai)樂音樂，快(kuai)樂成(cheng)(cheng)長(chang)”的(de)理念(nian)，我們(men)深信“興(xing)趣(qu)”是學(xue)員(yuan)的(de)老師(shi)，本(ben)中心(xin)(xin)提供眾多音樂活動，鼓(gu)勵(li)學(xue)員(yuan)主動參與，鋼(gang)琴陪(pei)(pei)練(lian)教師(shi)，張揚個性，讓學(xue)員(yuan)在學(xue)習(xi)過程中保(bao)持興(xing)趣(qu)，鋼(gang)琴陪(pei)(pei)練(lian)，熱(re)愛(ai)音樂，熱(re)愛(ai)生活，豐(feng)富閱歷，得到成(cheng)(cheng)功和樂趣(qu)的(de)體驗。

本中心開設的(de)課(ke)程有(you)：鋼琴、古琴、小提琴、古箏、吉他(ta)等課(ke)程。

南寧音妙(miao)傳播(bo)中心主要開設課(ke)程：“新(xin)概念鋼(gang)琴課(ke)程”。學習(xi)對象：4歲以(yi)上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對一上課，電(dian)話咨詢(xun)可獲免(mian)費試課體驗。

公車路(lu)線(xian)：6路(lu)，30路(lu).74路(lu).80路(lu).16路(lu).91路(lu).206路(lu).44路(lu).38路(lu).74路(lu).218路(lu). 到北湖唐山路(lu)口下(xia)車

什么是樂(le)曲(qu)的音樂(le)風格(ge)?

音(yin)樂風格是指音(yin)樂作品在表現音(yin)樂內容的(de)(de)(de)方式(shi)、形(xing)式(shi)、方法方面的(de)(de)(de)總的(de)(de)(de)特征。

比如，同(tong)(tong)(tong)是(shi)熱(re)烈的(de)情(qing)緒，古(gu)代人(ren)與當代人(ren)的(de)表達方(fang)式就(jiu)不同(tong)(tong)(tong)，中(zhong)國人(ren)與外國人(ren)也(ye)不同(tong)(tong)(tong)。這就(jiu)可以(yi)說(shuo)是(shi)風(feng)格不同(tong)(tong)(tong)。

大的(de)劃分，西方(fang)音(yin)樂(le)分為古典主義(yi)(yi)的(de)、浪(lang)漫主義(yi)(yi)的(de)、印象主義(yi)(yi)的(de)、現(xian)代的(de)等風格。

還可(ke)以從民族(zu)(zu)上劃(hua)分，小學(xue)生(sheng)鋼琴陪練，各民族(zu)(zu)音樂都(dou)有(you)自己的風格，如中國民族(zu)(zu)風格，波(bo)蘭民族(zu)(zu)風格，德(de)國民族(zu)(zu)風格等。

偉大(da)的(de)作曲家還(huan)都(dou)有個(ge)人(ren)的(de)音(yin)樂風格。比如，莫扎(zha)特(te)、貝多芬、肖邦(bang)、李斯特(te)等(deng)，他們的(de)風格都(dou)互不相同。具備一定聽賞(shang)經(jing)驗的(de)人(ren)，可以直接從音(yin)樂風格中聽出是誰的(de)作品，雖然事先并不知道。

正確掌(zhang)握音樂(le)風格(ge)，是準確地(di)表現(xian)樂(le)曲音樂(le)內(nei)容的重(zhong)要(yao)方面。學生們(men)學到(dao)一定程(cheng)度，就(jiu)會接觸到(dao)風格(ge)問題。以“鋼琴考級”樂(le)譜為例(li)，只(zhi)要(yao)學到(dao)五、六級，就(jiu)已經接觸到(dao)了多種(zhong)風格(ge)。

所以，每學一首作品，都(dou)要通過這首樂曲(qu)來了解該曲(qu)所屬的(de)時代的(de)、民族的(de)及作曲(qu)家個人的(de)風格。

聯系(xi)人：張老師(shi)。 地址：南寧市北湖唐山(shan)路口華基商(shang)業中心六(liu)樓（南師(shi)附小對面(mian)）。

南寧音(yin)妙傳播中心(xin)主要(yao)開設課(ke)程：“新概念鋼琴課(ke)程”。學習(xi)對象：4歲以上兒童、青少年(nian)、成人。

上課(ke)形(xing)式：一對(dui)一上課(ke)，電話咨詢可獲免費試課(ke)體驗。

電話(hua)咨詢客戶可免(mian)費上體驗(yan)課，體驗(yan)課滿意再選擇報(bao)名(ming)。

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公車路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)線：6路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)，30路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).80路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).16路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).91路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).206路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).44路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).38路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu).218路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu). 到北湖(hu)唐山路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)口下(xia)車

彈鋼(gang)琴(qin)屬于“慢工出細活(huo)兒”，需要(yao)孩子的(de)(de)(de)悟(wu)性(xing)，也需要(yao)大量地、不(bu)懈地練(lian)習(xi)，是(shi)一件比(bi)較(jiao)辛苦(ku)的(de)(de)(de)事情(qing)。有時克服了(le)(le)一個缺(que)(que)點，又冒(mao)出另(ling)一個缺(que)(que)點；新的(de)(de)(de)缺(que)(que)點克服了(le)(le)，舊的(de)(de)(de)缺(que)(que)點又犯了(le)(le)。為了(le)(le)一個音(yin)、一個指法，要(yao)反復練(lian)習(xi)多(duo)次，鋼(gang)琴(qin)陪練(lian)多(duo)少(shao)錢，初學(xue)的(de)(de)(de)孩子既難適應又覺得枯(ku)燥(zao)，出現(xian)情(qing)緒不(bu)穩定、焦躁(zao)、退縮、放(fang)棄(qi)等(deng)現(xian)象都(dou)是(shi)正(zheng)常的(de)(de)(de)，這(zhe)時候爸爸媽媽要(yao)有能力說服自己、耐心營造和睦的(de)(de)(de)家庭氛(fen)圍，開導、引導孩子，比(bi)如以講故(gu)事的(de)(de)(de)方式幫孩子穩定情(qing)緒、建立自信心、克服眼(yan)前的(de)(de)(de)困難。

親子(zi)(zi)(zi)(zi)同學(xue)寶寶年齡小，對(dui)老師的話領悟(wu)不到位(wei)，由爸(ba)爸(ba)或媽媽為主帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)琴，并和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)“同學(xue)”記下(xia)每一個要(yao)點，幫孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)理(li)解(jie)、掌(zhang)握老師的授課(ke)內容；回家后扮(ban)演老師的“助教”，每天做“陪練(lian)(lian)”，比如提(ti)示孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)：手(shou)指抬高、注(zhu)意休止符、保持速度均(jun)勻(yun)……這都(dou)需要(yao)搭(da)進(jin)不少時間和精(jing)力，父母(mu)要(yao)事(shi)先(xian)想(xiang)到。在此過(guo)程中，還應引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)總(zong)結(jie)自己(ji)的練(lian)(lian)習情況，養成(cheng)良(liang)好的學(xue)習習慣和品質。

聯系人：張老(lao)師。 地(di)址：南(nan)寧市北湖唐山路口華(hua)基商(shang)業(ye)中心六樓（南(nan)師附小對(dui)面）。

南寧音妙傳播(bo)中心主要開設課(ke)程(cheng)：“新概念鋼琴課(ke)程(cheng)”。學習對象：4歲以上(shang)兒童(tong)、青(qing)少年、成人。

上(shang)課(ke)形式：一對一上(shang)課(ke)，電話咨詢可獲免費試(shi)課(ke)體驗。

電話咨詢客戶(hu)可免費上體(ti)(ti)驗(yan)(yan)課，體(ti)(ti)驗(yan)(yan)課滿意再選擇報名。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車