湖北(bei)奇奧探夢科(ke)(ke)教設(she)(she)備有(you)限公司主要致力于基礎學科(ke)(ke)科(ke)(ke)普展品(pin)、教學器材等科(ke)(ke)教設(she)(she)備的開發(fa)研制和生產銷售，并擁有(you)自(zi)身(shen)科(ke)(ke)技研發(fa)團隊和設(she)(she)計師團隊為(wei)客戶提供的科(ke)(ke)普展品(pin)。

校(xiao)園科技(ji)館(guan)科技(ji)館(guan)建(jian)設的(de)(de)思路有哪些？在(zai)信(xin)息高速發展(zhan)的(de)(de)時代想要(yao)建(jian)設一(yi)個(ge)具有特色的(de)(de)科技(ji)館(guan)，不僅需要(yao)加(jia)強理論的(de)(de)研究，還應(ying)該從一(yi)些的(de)(de)國家吸取(qu)一(yi)些相(xiang)關的(de)(de)經驗，使(shi)得科技(ji)館(guan)的(de)(de)營(ying)銷能(neng)夠(gou)跟上時代的(de)(de)潮流以及能(neng)夠(gou)符合大眾的(de)(de)需求。科技(ji)館(guan)在(zai)展(zhan)覽(lan)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)應(ying)該從多個(ge)方面入手，進(jin)行整(zheng)體展(zhan)示主(zhu)題的(de)(de)確定，以及相(xiang)關風格的(de)(de)設計(ji)，使(shi)得整(zheng)個(ge)展(zhan)覽(lan)更(geng)具科學性，進(jin)而能(neng)夠(gou)使(shi)得展(zhan)覽(lan)具有一(yi)個(ge)良好的(de)(de)效果。

湖北奇奧探夢(meng)科(ke)教(jiao)設備有限(xian)公司(si)主要致(zhi)力于基礎學科(ke)科(ke)普展品、教(jiao)學器(qi)材等科(ke)教(jiao)設備的開發研制(zhi)和生產銷售，并擁(yong)有自身科(ke)技研發團隊(dui)和設計師團隊(dui)為客(ke)戶提供的科(ke)普展品。

校園科技館設計(ji)有哪些(xie)重要意義？

讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)熱愛(ai)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、玩科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)，在玩中感(gan)悟(wu)(wu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)養，是建設校(xiao)園科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館(guan)的(de)重(zhong)要目標。校(xiao)園科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館(guan)的(de)建設可以(yi)滿(man)足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)知識的(de)渴求(qiu)，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)館(guan)展品，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)興趣(qu)，促進素(su)質(zhi)教育及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)素(su)質(zhi)活動的(de)開展；校(xiao)園科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館(guan)的(de)建立可以(yi)讓每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都能親身體(ti)驗科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)活動，進行相關的(de)實踐研究，進一步(bu)加深對科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)理的(de)理解(jie)，大型科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)館(guan)展品，感(gan)悟(wu)(wu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)深奧，培(pei)養科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)興趣(qu)，增(zeng)強動手能力。

分析國技館展覽和展項(xiang)設(she)計的(de)情況。

展覽主題方面

一是沒有明確的展覽主題。二是沒有總的展覽主題，但是每一個展區都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經過改的館造，可能有一些現實的情況，做主題展覽展不開。三是既有總的展覽主題，各展區也都有展覽主題。現在新建的館和大館基本上是這種模式。　三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，青少年科普館展品，經過挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個主題。有些是有主題之后，將展品進行重新分類，但是這種情況沒有清晰的展示脈絡，展品之間獨立，缺乏內在的聯系。四是展品設計方面。目前科技館的研發力量較弱，校園科普館展品，展品的初始設計一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎上進行一定的完善、，從而完成展品的設計。近年來，高科技的表現形式越來越被應用，這些應用的展示都表現了強大的震撼力。　五是展覽設計、實施的程序和步驟。現在這個流程圖基本上是現在科技館設計的一個標準流程，基本是調研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒有。