家(jia)長在決(jue)定怎樣(yang)輔(fu)導孩(hai)子學琴時，常(chang)會擔心(xin)自(zi)己不(bu)(bu)懂音樂(le)，不(bu)(bu)懂這門樂(le)器怎么辦，甚至(zhi)會問老(lao)師：我連識譜(pu)都不(bu)(bu)會，能(neng)輔(fu)導好孩(hai)子學琴嗎(ma)？這一點您完全不(bu)(bu)必擔心(xin)。

應該承認，家長(chang)懂音樂(le)，熱愛音樂(le)，并(bing)粗通(tong)孩(hai)子(zi)所學(xue)(xue)(xue)樂(le)器(qi)，會為孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)(xue)琴創(chuang)造一(yi)個好的(de)外界(jie)環境，有利于(yu)孩(hai)子(zi)少走彎路(lu)，增加興趣(qu)，但這不是必(bi)要條件。家長(chang)的(de)領悟(wu)力通(tong)常比初學(xue)(xue)(xue)的(de)孩(hai)子(zi)要高得多，完(wan)全可以在陪(pei)伴孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)(xue)琴的(de)同時(shi)，鋼琴培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)費(fei)，培(pei)養和孩(hai)子(zi)之間(jian)的(de)親(qin)子(zi)感情以及自己對音樂(le)的(de)興趣(qu)，提高自己的(de)音樂(le)知識，以各種(zhong)可能的(de)方(fang)式與孩(hai)子(zi)交流，與老(lao)師(shi)溝(gou)通(tong)。

當(dang)然(ran)，家(jia)長的(de)(de)學(xue)習和孩子(zi)的(de)(de)學(xue)習目的(de)(de)不同，要求不同，方法也不同。家(jia)長的(de)(de)學(xue)習首先是(shi)為了和孩子(zi)之間建(jian)立共同語言，便(bian)于和孩子(zi)相互間的(de)(de)溝通和理解，其次是(shi)為了更好的(de)(de)輔導孩子(zi)學(xue)琴，幫助孩子(zi)領(ling)會老師(shi)(shi)課堂上(shang)講解的(de)(de)內容，找出老師(shi)(shi)布置的(de)(de)作業中新的(de)(de)知識點(dian)和難點(dian)，督(du)促和監督(du)孩子(zi)按照(zhao)正確的(de)(de)方法練(lian)琴，對孩子(zi)練(lian)琴過程中遇到的(de)(de)問題給出初(chu)步的(de)(de)意見。

有些自認為很負責的(de)家(jia)(jia)長堅(jian)持要(yao)與孩(hai)(hai)子同步(bu)練琴(qin)，這沒有必要(yao)。家(jia)(jia)長不等同于老師(shi)，在孩(hai)(hai)子的(de)學琴(qin)之路(lu)上更像(xiang)老師(shi)的(de)助手，協(xie)助輔導沒有獨(du)立學習能力的(de)孩(hai)(hai)子，而新的(de)知識點和技術難點則應該(gai)由老師(shi)在課堂上系統傳授(shou)。您只要(yao)能夠幫助孩(hai)(hai)子賬(zhang)務正確的(de)練琴(qin)方法，就(jiu)做好了一個成功的(de)琴(qin)童(tong)家(jia)(jia)長該(gai)做的(de)事情。

那么對于一些有自(zi)主學(xue)習(xi)能力(li)的(de)孩(hai)子(zi)，家長則應該放手讓孩(hai)子(zi)自(zi)己學(xue)習(xi)，自(zi)己領悟學(xue)習(xi)的(de)要(yao)點。記(ji)住，獨(du)立走路(lu)的(de)孩(hai)子(zi)會走的(de)更穩，更遠。

聯(lian)系(xi)人：張老師(shi)。 地址：南寧市北湖唐山路(lu)口華基(ji)商業中心六樓（南師(shi)附小對(dui)面(mian)）。

南寧音妙傳播中(zhong)心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學(xue)習對象：4歲以上(shang)兒童、青(qing)少年、成人。

上課形(xing)式(shi)：一(yi)對一(yi)上課，電話咨詢可獲免費(fei)試(shi)課體驗。

電話咨詢客戶可(ke)免費上體驗課，體驗課滿(man)意(yi)再(zai)選擇(ze)報名(ming)。

現在(zai)趕(gan)緊預(yu)約試課吧！

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

購買鋼琴如何挑選音色

購買鋼琴(qin)的(de)(de)時候如(ru)果要(yao)對鋼琴(qin)音色(se)(se)的(de)(de)好(hao)(hao)壞作出正確(que)的(de)(de)判斷并不是一件容易的(de)(de)事，南寧音妙藝術傳播中心總結多年教學(xue)培(pei)訓經(jing)驗，從(cong)以下幾個方(fang)面幫助購琴(qin)者判斷鋼琴(qin)音色(se)(se)的(de)(de)好(hao)(hao)壞。

在挑選鋼琴(qin)(qin)的(de)時候，首先(xian)要聽一(yi)(yi)下鋼琴(qin)(qin)的(de)音(yin)(yin)準(zhun)(zhun)情況(kuang)，鋼琴(qin)(qin)培訓，必(bi)須在音(yin)(yin)基(ji)本調準(zhun)(zhun)的(de)情況(kuang)下才能作(zuo)出正確(que)的(de)判斷(duan)。在音(yin)(yin)準(zhun)(zhun)情況(kuang)下，先(xian)彈一(yi)(yi)彈中音(yin)(yin)區，因為中音(yin)(yin)區音(yin)(yin)色的(de)好壞基(ji)本上能決定(ding)該琴(qin)(qin)的(de)整體音(yin)(yin)色的(de)好壞。

中(zhong)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)區(qu)(qu)(qu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)延(yan)長要(yao)(yao)(yao)(yao)盡可能(neng)(neng)(neng)地長。音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)色(se)(se)要(yao)(yao)(yao)(yao)優美柔和(he)。發音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)既不能(neng)(neng)(neng)沉(chen)悶也不能(neng)(neng)(neng)生硬，輕彈和(he)重彈時音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)色(se)(se)不能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)變化。起變化的(de)只能(neng)(neng)(neng)是音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)量的(de)大小。低音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)區(qu)(qu)(qu)的(de)發音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)要(yao)(yao)(yao)(yao)渾厚有(you)(you)(you)(you)力(li)，音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)響要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)足夠的(de)延(yan)長，發音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)不能(neng)(neng)(neng)短(duan)促，無力(li)。高音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)區(qu)(qu)(qu)的(de)發音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)要(yao)(yao)(yao)(yao)明亮清晰(xi)。不能(neng)(neng)(neng)過分華麗、發音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)不純凈、沒有(you)(you)(you)(you)余音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。 一架鋼琴的(de)三個音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)區(qu)(qu)(qu)的(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)色(se)(se)都較為滿(man)意的(de)情況下(xia)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)注意三個音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)區(qu)(qu)(qu)過渡要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)然，不能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)痕(hen)跡，鋼琴培訓費用，音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)色(se)(se)要(yao)(yao)(yao)(yao)統(tong)一;音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)量的(de)比(bi)例要(yao)(yao)(yao)(yao)協調。

在挑選新(xin)琴時，整體的(de)(de)(de)音色(se)寧愿偏(pian)向柔和一(yi)(yi)點，也不(bu)能(neng)要過(guo)于(yu)明(ming)亮(liang)的(de)(de)(de)。因(yin)為音色(se)柔和一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)新(xin)琴彈(dan)奏一(yi)(yi)段時間，音色(se)可(ke)(ke)能(neng)會(hui)好(hao)起(qi)來，過(guo)于(yu)明(ming)亮(liang)的(de)(de)(de)，過(guo)一(yi)(yi)段時間，音色(se)有(you)可(ke)(ke)能(neng)會(hui)過(guo)分了。當然，各人對音色(se)的(de)(de)(de)認識不(bu)盡(jin)相同(tong)、有(you)些(xie)差(cha)異是(shi)可(ke)(ke)以(yi)理解的(de)(de)(de)，但不(bu)能(neng)超出一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)范(fan)圍。

挑選鋼(gang)琴(qin)可以(yi)說是技術性很(hen)強的一(yi)件事情(qing)，根本上來說，還是購(gou)買(mai)品牌鋼(gang)琴(qin)，這樣質量會有保證，而且也可以(yi)找鋼(gang)琴(qin)老(lao)師幫忙選購(gou)。

聯系(xi)人：張老師。 地(di)址：南(nan)寧市北湖唐山路(lu)口華基(ji)商業中心六樓（南(nan)師附小對面）。

南寧音妙(miao)傳播中心(xin)主要(yao)開設課程：“新(xin)概念鋼琴(qin)課程”。學習對(dui)象：4歲以上(shang)兒童、青(qing)少(shao)年、成人(ren)。

上(shang)課(ke)形式：一對一上(shang)課(ke)，電話咨詢可(ke)獲免費試課(ke)體(ti)驗。

公車(che)路(lu)(lu)線：6路(lu)(lu)，30路(lu)(lu).74路(lu)(lu).80路(lu)(lu).16路(lu)(lu).91路(lu)(lu).206路(lu)(lu).44路(lu)(lu).38路(lu)(lu).74路(lu)(lu).218路(lu)(lu). 到北湖唐山路(lu)(lu)口下車(che)

學鋼琴可(ke)以直接學彈(dan)(dan)曲(qu)子(zi)么？可(ke)不可(ke)以只學彈(dan)(dan)好(hao)聽的(de)(de)樂曲(qu)，不學彈(dan)(dan)鋼琴練習(xi)教材??很多急于(yu)(yu)求成(cheng)的(de)(de)初學者(zhe)都(dou)會有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)疑(yi)問，對于(yu)(yu)初學者(zhe)，這(zhe)可(ke)不是個好(hao)辦(ban)法(fa)。詳情如下：

1、怎樣更好的學習鋼琴

要想彈好(hao)(hao)“好(hao)(hao)聽的(de)”樂曲，必先具備“彈好(hao)(hao)”的(de)能(neng)(neng)力。這能(neng)(neng)力，可(ke)概括為技能(neng)(neng)的(de)和藝術的(de)兩個方面。其中，技能(neng)(neng)性的(de)能(neng)(neng)力，如(ru)果沒有(you)相當時日的(de)鋼琴培(pei)訓，僅憑手(shou)指、手(shou)腕(wan)等(deng)等(deng)人體部位(wei)的(de)天然動(dong)作能(neng)(neng)力是遠遠不夠。

2、多看(kan)、多聽、多練

而藝(yi)術上(shang)，即理解樂曲美之所在的(de)(de)能力，鋼(gang)琴(qin)(qin)培訓中(zhong)心，也(ye)必須(xu)在熟悉鋼(gang)琴(qin)(qin)藝(yi)術的(de)(de)表達方式、領會各時代各種(zhong)(zhong)類鋼(gang)琴(qin)(qin)曲的(de)(de)風格特點過(guo)程中(zhong)真正獲得，僅靠“好聽”的(de)(de)直(zhi)感也(ye)是不夠的(de)(de)。所有(you)(you)上(shang)述能力，都有(you)(you)賴于從學彈各種(zhong)(zhong)類鋼(gang)琴(qin)(qin)教材(cai)當中(zhong)得到培養和提高。

3、假如只(zhi)學彈自己(ji)喜(xi)歡(huan)的樂曲會怎樣呢?

(1)彈練很長時間仍不能(neng)(neng)將“好聽的”樂(le)曲彈得“好聽”。原因是缺乏(fa)必要的能(neng)(neng)力(li)。

(2)于是，不(bu)得(de)不(bu)在練習這首(shou)樂(le)曲過程中“急來(lai)抱佛(fo)腳”式地學(xue)練所需的能力。實際上也就是把(ba)這首(shou)樂(le)曲當作一(yi)首(shou)練習用曲了(le)

(3)可這么(me)一(yi)來，學生(sheng)只接觸(chu)了該(gai)曲(qu)涉及(ji)到的有限的技術(shu)(shu)、風格類型，必然失去鋼琴技巧訓(xun)練的綜合性、系統(tong)性和秩序(xu)漸進性。當下(xia)一(yi)次(ci)遇到一(yi)首另一(yi)種技術(shu)(shu)、風格類型的樂曲(qu)時，又會寸步難行(xing)。而(er)鋼琴曲(qu)的技術(shu)(shu)、風格類型那可幾乎是多(duo)的啊!

4、把練習看成簡(jian)單重復

練(lian)習(xi)是鋼琴(qin)學(xue)習(xi)中重(zhong)要(yao)的(de)步驟，練(lian)琴(qin)的(de)過程(cheng)就是學(xue)生提(ti)高和(he)進步的(de)過程(cheng)，上課只是對這個(ge)(ge)過程(cheng)的(de)檢(jian)驗和(he)指導(dao)。因此，對練(lian)琴(qin)要(yao)重(zhong)視起(qi)來，培養一個(ge)(ge)良(liang)好的(de)練(lian)琴(qin)習(xi)慣顯得猶為重(zhong)要(yao)。

5、總結

因此，國(guo)聲音(yin)樂學校的老(lao)師建(jian)議(yi)一些剛(gang)參加鋼琴培訓的新手，不要急于求。成。學習(xi)鋼琴要從(cong)基(ji)礎(chu)(chu)開始，一步一步的慢慢來，只有基(ji)礎(chu)(chu)打(da)好了，才能在以后的鋼琴學習(xi)中更加的得心(xin)應(ying)手。