教(jiao)案(an)是指在教(jiao)師(shi)授課之前(qian)，讓教(jiao)師(shi)說案(an)標、說教(jiao)材、教(jiao)學(xue)過程，說教(jiao)法、學(xue)法及其理(li)論依據，口頭(tou)表(biao)述一節(jie)課的(de)教(jiao)學(xue)設想的(de)教(jiao)研活動。下面是出國留(liu)學(xue)網小(xiao)編精心為大家帶來(lai)的(de)高中(zhong)語文(wen)教(jiao)案(an)范(fan)文(wen)，歡迎閱讀。更多高中(zhong)語文(wen)教(jiao)案(an)范(fan)文(wen)請(qing)關注出國留(liu)學(xue)網實用資料(liao)欄目!

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（1）赤壁的(de)有關話題：三國時的(de)赤壁和黃州的(de)赤壁。

（2）賦(fu)(fu)的特點的演(yan)變：騷(sao)賦(fu)(fu)—大賦(fu)(fu)—小賦(fu)(fu)—駢(pian)賦(fu)(fu)—律賦(fu)(fu)—文(wen)賦(fu)(fu)說明：這一步主要是引導學(xue)生體會課(ke)前預習的重(zhong)要性和篩選(xuan)信息(xi)的重(zhong)要性。展示課(ke)前所學(xue)，得到認可(ke)，激發(fa)興趣。

（三）環節(jie)：聽錄音或(huo)看多媒體(ti)課件，提醒學生注意字音的(de)準確，語句節(jie)奏(zou)的(de)緩急和節(jie)奏(zou)的(de)變化。教師點明五段(duan)文字的(de)五次換韻。

（四）第二(er)環節(jie)：以(yi)誦(song)讀為紐帶，咸陽民辦高中(zhong)招生(sheng)，落實以(yi)下幾個(ge)步驟：

1、正音讀(du)—識(shi)文(wen)字—通義訓—察語氣—明文(wen)法—斷句(ju)(ju)讀(du)—辨辭采—別(bie)文(wen)體請四位學(xue)生(sheng)分別(bie)朗讀(du)，咸陽民辦(ban)高中哪家好，其(qi)余同學(xue)根據注解(jie)疏通文(wen)意，找出(chu)駢句(ju)(ju)，咸陽民辦(ban)高中，用心讀(du)。

柑桔與柚子嫁接，變成(cheng)的是另外(wai)一種植物(wu);驢子與馬雜交，變成(cheng)的是另外(wai)一種動(dong)物(wu);沐(mu)猴(hou)而冠，人非人，猴(hou)非猴(hou);，牛非牛，馬非馬。保存(cun)樸(pu)素，就是保存(cun)本色(se)，就是保存(cun)自(zi)己的基因與血型，就是尊重自(zi)己，永遠成(cheng)為自(zi)己。

，終有識破的時候(hou)(hou);偽裝，終有揭穿的時候(hou)(hou);粉(fen)飾，終有褪色的時候(hou)(hou);，終有露(lu)餡(xian)的時候(hou)(hou)。

一(yi)副木櫝(du)不(bu)會(hui)比一(yi)粒珍珠更珍貴，一(yi)只瓶子不(bu)會(hui)比一(yi)份(fen)美酒更誘(you)人，一(yi)片羽(yu)毛不(bu)會(hui)比一(yi)雙翅(chi)膀更有用(yong)。

一(yi)句不(bu)會(hui)(hui)比一(yi)份真情更動人(ren)，一(yi)種面具不(bu)會(hui)(hui)比一(yi)副肝膽更有力，一(yi)件服飾不(bu)會(hui)(hui)比一(yi)顆真心更溫暖，一(yi)身皮囊不(bu)會(hui)(hui)比一(yi)顆更重要(yao)。