幫助孩子戒除網癮的方法

教育者不能(neng)(neng)用簡略(lve)粗(cu)獷的(de)情緒或方(fang)法來(lai)對(dui)待孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)犯了過(guo)錯(cuo)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)厭(yan)學怎么辦(ban)，需求的(de)不是(shi)無情的(de)指責和空泛的(de)說教，而(er)是(shi)切(qie)實有效的(de)協助。關于游戲成(cheng)癮的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，一下制止是(shi)很(hen)難承受的(de)，能(neng)(neng)夠經(jing)過(guo)逐漸(jian)約束上網時間，培養意志(zhi)力(li)(li)，搬運孩(hai)(hai)子(zi)(zi)注(zhu)意力(li)(li)，發現孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)利益，協助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在實際(ji)世界里(li)獲得成(cheng)果(guo)感等(deng)辦(ban)法來(lai)糾正。關于網絡成(cheng)癮的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，必(bi)定(ding)要注(zhu)意在實際(ji)世界里(li)滿意他們(men)的(de)情感需求

開設青少年“上網(wang)成(cheng)癮(yin)”的心(xin)理咨(zi)詢熱線；學(xue)校定(ding)期聘請心(xin)理工作(zuo)者進行咨(zi)詢指(zhi)導；社會(hui)應建立救助網(wang)站。當然(ran)對出(chu)現了(le)問題(ti)的青少年，教師(shi)、家長也不(bu)要悲觀失望或責怪學(xue)生，如何糾正孩(hai)(hai)子厭學(xue)，要像朋友一樣協商(shang)，不(bu)要說教，雙方互(hu)相尊重(zhong)，使他們明確(que)學(xue)習是(shi)主要任(ren)務，然(ran)后列出(chu)網(wang)癮(yin)對青少年的危(wei)害(hai)，如荒廢學(xue)業，損傷身(shen)心(xin)健康，上網(wang)要錢(qian)，厭學(xue)的孩(hai)(hai)子如何解決，而錢(qian)不(bu)夠便會(hui)養成(cheng)說謊的習慣，上網(wang)占用時間過多會(hui)疏遠親情與友誼，不(bu)利(li)身(shen)心(xin)發育(yu)。

要(yao)(yao)讓孩(hai)子(zi)理解“學(xue)(xue)生(sheng)”這一詞的(de)(de)真實意義(yi)。所謂“學(xue)(xue)生(sheng)”，就是學(xue)(xue)習日子(zi)、生(sheng)計(ji)和(he)(he)開(kai)(kai)展的(de)(de)技(ji)術技(ji)巧。要(yao)(yao)想更(geng)好的(de)(de)日子(zi)、生(sheng)計(ji)和(he)(he)開(kai)(kai)展，黃山厭學(xue)(xue)，就必須辨明在(zai)(zai)人生(sheng)各個階段的(de)(de)使命和(he)(he)方針，一起(qi)還要(yao)(yao)斷定孰(shu)輕孰(shu)重。在(zai)(zai)中小學(xue)(xue)階段咱們的(de)(de)主要(yao)(yao)使命是學(xue)(xue)好文(wen)化課程(cheng)知(zhi)識，考(kao)上一個好的(de)(de)大學(xue)(xue)，為將來(lai)的(de)(de)自我生(sheng)計(ji)和(he)(he)開(kai)(kai)展供給保障。假如在(zai)(zai)當(dang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)時分學(xue)(xue)會了這些，那么咱們會在(zai)(zai)未來(lai)具(ju)有愉悅、高興、美(mei)好的(de)(de)人生(sheng)。