二、削枝強干，錘(chui)煉教(jiao)案(an)內容是使教(jiao)案(an)深(shen)刻充實的保(bao)證

教(jiao)案(an)的顯著特點在于說(shuo)(shuo)理，即內容(rong)(rong)(rong)與說(shuo)(shuo)理的有機融合要體現在整個(ge)教(jiao)案(an)過(guo)程(cheng)中(zhong)。這(zhe)樣，咸(xian)陽民辦高中(zhong)地址，靠內容(rong)(rong)(rong)的充實和環環相扣，使教(jiao)案(an)具有科學性(xing)、邏(luo)輯(ji)性(xing)、深刻(ke)性(xing)。要給聽(ting)者(zhe)留下深刻(ke)的印象，必須做到“說(shuo)(shuo)主不說(shuo)(shuo)次”、“說(shuo)(shuo)大不說(shuo)(shuo)小”、“說(shuo)(shuo)精不說(shuo)(shuo)粗”。所以要對教(jiao)案(an)的內容(rong)(rong)(rong)進行錘煉(lian)，削(xue)枝強干。怎樣錘煉(lian)教(jiao)案(an)的內容(rong)(rong)(rong)呢?

1. 要具有清晰的(de)結構(gou)

能抓住聽者心(xin)弦(xian)的(de)教(jiao)案，必須有一個經(jing)得(de)起推敲的(de)邏輯結構(gou)，要在注意把握教(jiao)材自身內容聯系的(de)條件(jian)下，組織好教(jiao)案的(de)結構(gou)。

《雷雨》是(shi)曹禺先生(sheng)的戲(xi)(xi)劇代表作品，也是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)現(xian)代戲(xi)(xi)劇的一篇力作，咸(xian)陽(yang)(yang)民(min)辦高中(zhong)(zhong)找哪家，該劇以20年代初的中(zhong)(zhong)國(guo)社會為背景，通過(guo)一個帶(dai)有濃厚封建色彩的資產家庭內部的尖銳沖(chong)(chong)突以及(ji)周(zhou)、魯兩家復雜的矛盾糾葛，咸(xian)陽(yang)(yang)民(min)辦高中(zhong)(zhong)，生(sheng)動地展現(xian)了具有典型意義的剝削家庭的罪惡歷史(shi)。學習本課，應緊(jin)扣(kou)故事發(fa)生(sheng)的背景、仔細體味作者是(shi)如何通過(guo)個性化(hua)的對話，來(lai)推動故事情節發(fa)展的，從(cong)而真正把(ba)握(wo)劇中(zhong)(zhong)人(ren)物性格沖(chong)(chong)突及(ji)表現(xian)技巧，重點掌握(wo)戲(xi)(xi)劇沖(chong)(chong)突的性及(ji)戲(xi)(xi)劇語言的個性化(hua)與表現(xian)力。

現在的學(xue)生(sheng)對(dui)于(yu)讀書都沒好感，我不(bu)是(shi)屬于(yu)坐(zuo)著不(bu)的人，當然我對(dui)讀書更(geng)沒有好感!但不(bu)得(de)不(bu)說(shuo)讀書興趣很重要!

我不(bu)愛(ai)(ai)(ai)(ai)讀(du)書(shu)，所以體會不(bu)到(dao)古人愛(ai)(ai)(ai)(ai)書(shu)愛(ai)(ai)(ai)(ai)到(dao)狂(kuang)的(de)感覺!但愛(ai)(ai)(ai)(ai)讀(du)書(shu)是一(yi)種(zhong)高(gao)尚的(de)，愛(ai)(ai)(ai)(ai)讀(du)書(shu)就意味著(zhu)愛(ai)(ai)(ai)(ai)知識，愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)習(xi)，愛(ai)(ai)(ai)(ai)上進(jin)。人有(you)(you)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)好(hao)，咸陽(yang)民辦高(gao)中招生，如(ru)打(da)，下(xia)棋，聊天……而愛(ai)(ai)(ai)(ai)讀(du)書(shu)和(he)愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)習(xi)則是人們所有(you)(you)愛(ai)(ai)(ai)(ai)好(hao)中尚的(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)好(hao)之一(yi)。愛(ai)(ai)(ai)(ai)什(shen)么就學(xue)到(dao)什(shen)么，愛(ai)(ai)(ai)(ai)得有(you)(you)多深學(xue)得就有(you)(you)多好(hao)!愛(ai)(ai)(ai)(ai)因思(si)坦曾經說過(guo)：“熱愛(ai)(ai)(ai)(ai)是的(de)老師。”