“在中(zhong)國(guo)(guo)，校園科(ke)普儀(yi)器(qi)，科(ke)技(ji)館(guan)(guan)的(de)英(ying)文(wen)(wen)名稱一般(ban)寫(xie)作(zuo)Science and Technology Museum，但中(zhong)文(wen)(wen)名稱與(yu)英(ying)文(wen)(wen)詞意‘科(ke)學技(ji)術(shu)博(bo)物館(guan)(guan)’不完全是(shi)一碼(ma)事。”朱幼文(wen)(wen)介紹，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)科(ke)技(ji)館(guan)(guan)實際相當于國(guo)(guo)外的(de)科(ke)學中(zhong)心類型的(de)科(ke)技(ji)博(bo)物館(guan)(guan)。這是(shi)在討論中(zhong)國(guo)(guo)的(de)科(ke)技(ji)館(guan)(guan)之前，首先要厘清(qing)的(de)問題(ti)。

世界上(shang)科(ke)技(ji)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館主要分為(wei)四類(lei)(lei)：自然科(ke)學類(lei)(lei)科(ke)技(ji)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館、工(gong)程技(ji)術類(lei)(lei)科(ke)技(ji)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館、科(ke)學中心（Science Center）型科(ke)技(ji)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館、綜合(he)了上(shang)述兩(liang)種或三種類(lei)(lei)型的綜合(he)型科(ke)技(ji)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館。這其中，桌面(mian)式科(ke)普儀器(qi)，科(ke)學中心誕生(sheng)晚，基本上(shang)不收藏，以動態演示(shi)型和(he)(he)參與體驗型展品為(wei)主，幫助觀眾在玩(wan)樂和(he)(he)親手操作中理解科(ke)學。

從(cong)目前對(dui)各科(ke)技類場館(guan)(guan)的(de)調查(cha)研(yan)究分析的(de)結果，科(ke)技館(guan)(guan)展示方(fang)式主(zhu)要有(you)學(xue)科(ke)式、主(zhu)題(ti)式。其中(zhong)，學(xue)科(ke)式展示的(de)典型(xing)科(ke)技館(guan)(guan)是中(zhong)國科(ke)技館(guan)(guan)一期。

類科技館的展示方式宜采用主題式。就是總體設計重視策劃，展項營造氛圍。展館的總體設計不僅僅是空間的擺放，布局的合理，交通的暢通，更要明確展廳的主題，甘肅科普儀器，也就是展廳的“”。主題通過展項的設計來實現。整個展廳通過展項的設計，營造一種空間的文化氛圍。實現展館空間與參觀主體的對話，打造出一個情景空間，觀者在與主題信息互動的過程中實現情感互動。例如，裝備技術展區，營造出一種現代的氛圍，使觀眾進入展廳，首先就給觀者以情緒的沖擊和體驗。展廳中其他展項從屬于這個主題，使參觀者在對展品的體驗過程中進一步將體驗時的情緒長久地留存在記憶里。

科技館的概念和所運用的手段、方法，也在隨著物質和精神文明的不斷發展而變化。它必須更多的反映現代人的價值觀念和思想觀念。它不僅是科技成果的展覽和科學技術交流的場所，少年宮科普儀器，也是社會一定層次人群的實驗室和娛樂中心。也就是說科學技術館的發展趨勢，日益成為人與自然、人與科學文化聯結的橋梁。多數科技館是根據科協的基本任務和活動方式設計的，是一個綜合體，把展覽、培訓、科技交流、咨詢服務、青少年活動揉在一起，這和其他國家的科技館有著很大的不同，是我國科技館發展必然要經歷的一個階段，是符合我國國情的。

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