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環境(jing)塑(su)造(zao)人,在學習西方優i秀(xiu)文化(hua)的同(tong)時(shi),也要有鑒別能(neng)力,對于糟粕的一面,絕i對不(bu)能(neng)同(tong)流(liu)i合污。
鑒于此,留學(xue)(xue)也許在(zai)(zai)短期(qi)之(zhi)內不(bu)能看到立竿i見(jian)影的(de)回(hui)報,但是(shi)它的(de)收益卻是(shi)能夠在(zai)(zai)之(zhi)后漫長的(de)人生道路(lu)當中(zhong)慢(man)慢(man)顯現出(chu)來的(de)。從(cong)各種(zhong)意義上(shang)來說(shuo),留學(xue)(xue)都(dou)是(shi)非常值得(de)的(de)投資。所以還在(zai)(zai)糾結(jie)是(shi)否要出(chu)國(guo)的(de)同學(xue)(xue)們,作為(wei)老(lao)師的(de)我們一定要告訴他們不(bu)需要再有任(ren)何的(de)猶豫(yu),中(zhong)加(jia)班面試,在(zai)(zai)條(tiao)件(jian)允許的(de)情況之(zhi)下出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)肯定是(shi)一個明(ming)智的(de)選(xuan)擇
2011年招生答考生問(wen)
1問:“中(zhong)加國際高(gao)中(zhong)班”今年秋季招(zhao)生(sheng)情況如何?
答:今年“中(zhong)加(jia)班”面向計劃招收高一新生40人,中(zhong)加(jia)班好不好,分(fen)為2個班。英語(yu)基礎較好,有海外(wai)修(xiu)學經歷的學生優先(xian)錄取。
2問:如(ru)何報考“中加班”?
答:“中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)(jia)班(ban)”獨立(li)招生。進中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)(jia)班(ban),先要(yao)通過加(jia)(jia)拿大(da)新(xin)斯科舍(she)省統(tong)一的筆試(shi)和(he)面試(shi),通過后,先預錄取,姑蘇區中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)(jia)班(ban),等中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成績出來(lai)后再參考(kao)。中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成績要(yao)達到普(pu)通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)錄取i低分數線。
蘇(su)(su)州(zhou)大(da)學附屬中學(簡稱蘇(su)(su)大(da)附中)是蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業園區(qu)管委會(hui)與蘇(su)(su)州(zhou)大(da)學合作舉辦的現代化高(gao)i級中學,中加班(ban)課程,2005年7月被批準成為蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業園區(qu)第i一所(suo)四高(gao)中。
搭乘留學英語國(guo)家的(de)“直通(tong)車”
中(zhong)加(jia)班采(cai)取小班化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi),每個班級(ji)20人(ren)左(zuo)右。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程重視學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程中(zhong)主觀能動性,采(cai)用多(duo)元化評(ping)分體系,對(dui)學(xue)(xue)(xue)生進行全i面考核(he)。評(ping)估側重看學(xue)(xue)(xue)生平(ping)時表現(xian),每一門課程的(de)學(xue)(xue)(xue)期成(cheng)(cheng)績由70%的(de)平(ping)時成(cheng)(cheng)績和(he)30%的(de)期末考試成(cheng)(cheng)績結合而成(cheng)(cheng)。平(ping)時成(cheng)(cheng)績包(bao)括(kuo)對(dui)出勤、課堂(tang)發(fa)言、作業(ye)、演講、小組合作、戶外實踐等的(de)考核(he),真實反映(ying)學(xue)(xue)(xue)生的(de)整體學(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)。
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