如(ru)何預防(fang)(fang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡成(cheng)癮(yin)要(yao)(yao)(yao)防(fang)(fang)止青少(shao)年投入網(wang)(wang)(wang)(wang)絡懷抱，一定要(yao)(yao)(yao)早期干預，戒(jie)網(wang)(wang)(wang)(wang)癮(yin)，綜合防(fang)(fang)止，需要(yao)(yao)(yao)個(ge)人、家長(chang)、學校以及相關部門的(de)(de)(de)共同(tong)參與。青少(shao)年自身要(yao)(yao)(yao)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)習(xi)慣，上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)前(qian)要(yao)(yao)(yao)計(ji)劃，明確上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和(he)上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)時間，避免無節制(zhi)的(de)(de)(de)上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)，如(ru)果(guo)不是為了工(gong)作、學習(xi)，而主(zhu)要(yao)(yao)(yao)為了娛樂，則更(geng)需要(yao)(yao)(yao)計(ji)劃上(shang)網(wang)(wang)(wang)(wang)。漫無目的(de)(de)(de)地“沖浪(lang)”、沉迷(mi)于網(wang)(wang)(wang)(wang)絡聊天(tian)或(huo)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡游戲(xi)，時間在不知不覺中(zhong)流失(shi)，尤其把(ba)它當成(cheng)一種緩解精神壓力時更(geng)應該節制(zhi)。

網(wang)(wang)絡(luo)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)表現(xian)對未成年(nian)人的(de)(de)“”也(ye)應給予更多(duo)(duo)的(de)(de)指導(dao)。越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)媒體、互聯(lian)網(wang)(wang)平臺等也(ye)陸續開(kai)啟了青(qing)少年(nian)保護模式。是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)簡稱，網(wang)(wang)絡(luo)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)包括幾個(ge)類型，如何(he)戒掉網(wang)(wang)癮(yin)(yin)(yin)(yin)和手機癮(yin)(yin)(yin)(yin)，即(ji)網(wang)(wang)絡(luo)游戲(xi)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)、網(wang)(wang)絡(luo)購物成癮(yin)(yin)(yin)(yin)、網(wang)(wang)絡(luo)關系成癮(yin)(yin)(yin)(yin)或(huo)者是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)。網(wang)(wang)絡(luo)成癮(yin)(yin)(yin)(yin)是(shi)指網(wang)(wang)絡(luo)使用過度、沉迷(mi)，少年(nian)戒網(wang)(wang)癮(yin)(yin)(yin)(yin)中心，患(huan)者會相反設法上網(wang)(wang)，即(ji)使到了規(gui)定時(shi)間(jian)，也(ye)不(bu)肯停止。一旦被制止上網(wang)(wang)，患(huan)者會表現(xian)得非(fei)常的(de)(de)煩躁、暴(bao)躁。

造成孩(hai)(hai)子(zi)網(wang)癮的(de)因素人際(ji)關系不好(hao)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)。許多(duo)(duo)學生雖然成績不錯，可是(shi)性(xing)格(ge)內向、猜忌(ji)心強，而(er)且小心眼，怎(zen)么戒網(wang)癮，碰到(dao)問題(ti)(ti)時(shi)沒能(neng)得(de)到(dao)及時(shi)解(jie)決就沉迷于網(wang)絡，學習和生活受到(dao)嚴重影響。家庭關系不和諧的(de)孩(hai)(hai)子(zi)。隨著(zhu)離婚率、升高等社會(hui)問題(ti)(ti)的(de)增(zeng)多(duo)(duo)，社會(hui)上(shang)的(de)“問題(ti)(ti)家庭”也在增(zeng)多(duo)(duo)，家長們無法滿足孩(hai)(hai)子(zi)真正的(de)心理(li)需求，這些孩(hai)(hai)子(zi)通常在家里得(de)不到(dao)溫暖或者不被認可和鼓勵。