三、意境美

古(gu)箏曲(qu)中(zhong)，無(wu)論(lun)是(shi)傳統(tong)曲(qu)目，還是(shi)現(xian)(xian)代創(chuang)作曲(qu)目，大(da)都(dou)有(you)(you)很好(hao)的(de)(de)意(yi)(yi)境(jing)(jing)，對于(yu)各種(zhong)通過音(yin)樂描(miao)(miao)(miao)(miao)繪的(de)(de)意(yi)(yi)境(jing)(jing)，要讓(rang)學生(sheng)在練習(xi)中(zhong)不(bu)斷(duan)地去領會、去辨析。同樣描(miao)(miao)(miao)(miao)寫水(shui)面(mian)的(de)(de)美(mei)(mei)，由于(yu)其(qi)樂曲(qu)內(nei)涵不(bu)一樣，所表(biao)現(xian)(xian)的(de)(de)意(yi)(yi)境(jing)(jing)美(mei)(mei)也大(da)相(xiang)徑(jing)庭(ting)，如《漁舟(zhou)唱晚》里所呈現(xian)(xian)的(de)(de)那種(zhong)“落霞與孤騖(wu)齊飛，秋水(shui)共長(chang)天一色”的(de)(de)景(jing)象乃是(shi)一種(zhong)恬美(mei)(mei);《洞庭(ting)新歌》中(zhong)所描(miao)(miao)(miao)(miao)繪的(de)(de)那種(zhong)“長(chang)煙一空，湖光瀲滟(yan)”的(de)(de)意(yi)(yi)境(jing)(jing)屬于(yu)秀美(mei)(mei);至于(yu)《戰臺風》風狂雨暴，波浪滔天”的(de)(de)場面(mian)，則(ze)是(shi)一種(zhong)壯美(mei)(mei)。而箏曲(qu)中(zhong)的(de)(de)這些意(yi)(yi)境(jing)(jing)都(dou)是(shi)通過勾、挑、托(tuo)、劈(pi)、劃、搖等技法(fa)來描(miao)(miao)(miao)(miao)繪來表(biao)現(xian)(xian)的(de)(de)，所以，意(yi)(yi)境(jing)(jing)美(mei)(mei)的(de)(de)描(miao)(miao)(miao)(miao)繪，同音(yin)色美(mei)(mei)、韻律美(mei)(mei)的(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)又是(shi)緊密相(xiang)關的(de)(de)，要在表(biao)現(xian)(xian)中(zhong)描(miao)(miao)(miao)(miao)繪，在描(miao)(miao)(miao)(miao)繪中(zhong)表(biao)現(xian)(xian)。讓(rang)意(yi)(yi)境(jing)(jing)美(mei)(mei)充分表(biao)現(xian)(xian)古(gu)箏音(yin)樂所獨有(you)(you)的(de)(de)特色。

上課形式：一對一上課

營(ying)業時間：周(zhou)二至周(zhou)日全天，課程免費試(shi)聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老(lao)師自行溝(gou)通安排）

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聯系人：張老師。 地址：南寧市北(bei)湖唐(tang)山路口(kou)華基商業中心六樓（南師附小對面）。

公車(che)路(lu)(lu)(lu)線(xian)：6路(lu)(lu)(lu)，30路(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu).80路(lu)(lu)(lu).16路(lu)(lu)(lu).91路(lu)(lu)(lu).206路(lu)(lu)(lu).44路(lu)(lu)(lu).38路(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu).218路(lu)(lu)(lu). 到北湖(hu)唐山路(lu)(lu)(lu)口下車(che)

古箏(zheng)(zheng)又名漢箏(zheng)(zheng)、秦箏(zheng)(zheng)、瑤箏(zheng)(zheng)、鸞箏(zheng)(zheng)，是(shi)(shi)漢族(zu)民(min)族(zu)傳統樂(le)(le)器(qi)中的箏(zheng)(zheng)樂(le)(le)器(qi)，屬于彈撥樂(le)(le)器(qi)。想要學好(hao)古箏(zheng)(zheng)，基礎知識(shi)和基本(ben)功可不能少。此(ci)次為大家分享的是(shi)(shi)古箏(zheng)(zheng)教(jiao)學入(ru)門：彈古箏(zheng)(zheng)的正確坐姿。

（1）座位和琴的高矮(ai)比例要合適，一個琴碼的高度與自(zi)己的腰部平行 。

（2）雙腿自(zi)然彎曲，左腳(jiao)稍前，右腳(jiao)稍后放好。

（3）上身端正，后背(bei)挺直，坐(zuo)凳子的前半(ban)部分，不要坐(zuo)滿整個凳子。一個弦碼對準衣服的中襟，身體離(li)琴(qin)一拳的距離(li)。

（4） 兩臂和雙手松(song)(song)弛而自然抬起，精神飽滿，面部表(biao)情放松(song)(song)。在演奏時(shi)既不(bu)要(yao)駝背也不(bu)要(yao)過分(fen)挺(ting)胸(xiong)挺(ting)肚子，切(qie)忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。

（5）雙手放松(song)呈半握拳狀彈琴。

上(shang)課(ke)形式：一對一上(shang)課(ke)

營業時間(jian)：周二至(zhi)周日全天，課程免(mian)費試聽，歡迎咨(zi)詢，自(zi)行(xing)約(yue)課(由您和老(lao)師自(zi)行(xing)溝通安排）

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在五聲(sheng)音(yin)階(jie)定弦的(de)(de)普通二十一弦箏(zheng)上(shang)，少(shao)兒古箏(zheng)班(ban)中心，可以(yi)通過左手的(de)(de)按弦和右(you)手指法(fa)的(de)(de)變化(hua)，演奏和音(yin)及和弦，也(ye)可以(yi)進行轉調。

和聲與轉調：

在普通二十一弦箏上，有著豐富的和聲效(xiao)果，少兒(er)古箏班地址，同(tong)時也(ye)能夠適當進行(xing)轉(zhuan)調(diao)。

箏一(yi)(yi)般采用(yong)五聲音(yin)階的定弦(xian)，沒(mei)有七聲音(yin)階的某些音(yin)，也沒(mei)有各種(zhong)變化半音(yin)，因(yin)而箏的轉調不象其(qi)他一(yi)(yi)些民族(zu)樂器那樣方(fang)便(bian)和豐(feng)富。

在(zai)五聲音(yin)(yin)(yin)階定弦(xian)的(de)普(pu)通(tong)二十(shi)一弦(xian)箏上，我們可(ke)(ke)(ke)以(yi)通(tong)過左手(shou)(shou)的(de)按(an)(an)弦(xian)和(he)右手(shou)(shou)指(zhi)法的(de)變化，而演(yan)奏出七聲音(yin)(yin)(yin)階的(de)所有(you)音(yin)(yin)(yin);還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)演(yan)奏出十(shi)二平均律的(de)各種變化半音(yin)(yin)(yin);還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)演(yan)奏出多種音(yin)(yin)(yin)程的(de)和(he)音(yin)(yin)(yin)和(he)許多和(he)弦(xian);尤其是通(tong)過左手(shou)(shou)的(de)按(an)(an)音(yin)(yin)(yin)和(he)右手(shou)(shou)的(de)指(zhi)法變化也(ye)能轉幾個調(diao)(diao)(一般可(ke)(ke)(ke)轉四、五個調(diao)(diao))。

上課形式(shi)：一(yi)對一(yi)上課

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