懷抱一顆感(gan)恩的心，讓我們將(jiang)愛傳(chuan)遞。

人世間沒有不絕(jue)的風暴，咸陽職業高中哪家好(hao)，感恩(en)卻(que)有其(qi)(qi)不老的風情，感恩(en)的花在(zai)枝頭住8灼灼其(qi)(qi)華(hua)。

沒有感(gan)恩之(zhi)(zhi)心(xin)的(de)人(ren)，咸陽職業高中(zhong)找哪家，就沒有愛心(xin)，如此之(zhi)(zhi)徒(tu)，人(ren)人(ren)盡可得而誅之(zhi)(zhi)。同時沒有感(gan)恩之(zhi)(zhi)心(xin)的(de)人(ren)終將(jiang)受到(dao)歷史，人(ren)民(min)的(de)唾棄(qi)。

漢高(gao)祖劉邦與項羽(yu)爭天下(xia)，其父被項羽(yu)所擒，當項羽(yu)威脅要(yao)蒸其父時，劉邦卻的說:“愿分一杯羹”。如此不知感(gan)恩(en)(en)之徒(tu)，雖然是(shi)(shi)漢王朝的開國元(yuan)勛，卻依(yi)然遭到歷(li)史(shi)人民(min)的鞭撻(ta)。感(gan)恩(en)(en)是(shi)(shi)天下(xia)大義，沒有感(gan)恩(en)(en)之心的人無(wu)論是(shi)(shi)平凡人還(huan)是(shi)(shi)偉人，終將受(shou)到歷(li)史(shi)的唾棄。

“為長(chang)者折枝(zhi)，語人(ren)曰：‘我(wo)不能(neng)。’是不為也，非不能(neng)也。”孟(meng)老夫子(zi)這(zhe)句(ju)精(jing)辟的論述告訴我(wo)們，真“不能(neng)”與(yu)假“不能(neng)”全決定于(yu)一個人(ren)的態度。

態(tai)度往往直接決(jue)定了一(yi)(yi)件(jian)事的(de)(de)(de)后果。大學(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)堂數(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)上，在臨下課(ke)時將一(yi)(yi)道數(shu)學(xue)(xue)(xue)題(ti)(ti)抄在了黑板上。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)道他(ta)多年解不(bu)出的(de)(de)(de)難題(ti)(ti)。他(ta)告(gao)訴學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，做(zuo)不(bu)出就不(bu)要勉強。恰巧有(you)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遲到了，沒聽見他(ta)的(de)(de)(de)話。只以為黑板上的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)是(shi)(shi)(shi)作業，就抄了下來(lai)。出乎大家(jia)的(de)(de)(de)意料(liao)，這(zhe)(zhe)(zhe)位(wei)成(cheng)績并不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)優(you)異的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)第二(er)天竟是(shi)(shi)(shi)全班做(zuo)出這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)(ti)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。是(shi)(shi)(shi)態(tai)度創(chuang)造出了這(zhe)(zhe)(zhe)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)差異，這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事值得我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)深思。

十(shi)七歲(sui)，一(yi)個不羈(ji)的(de)年(nian)齡;十(shi)七歲(sui)的(de)我(wo)(wo)，有(you)梭有(you)角;十(shi)七歲(sui)的(de)我(wo)(wo)，追(zhui)求(qiu)真、追(zhui)求(qiu)善、追(zhui)求(qiu)實(shi)實(shi)在在的(de)理(li)想，追(zhui)求(qiu)理(li)想中的(de)課余生活……

夢想

真的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)當一個作家，我(wo)(wo)(wo)(wo)不但要(yao)寫(xie)出'留得殘荷聽(ting)雨聲'的(de)(de)(de)(de)凄涼，我(wo)(wo)(wo)(wo)還要(yao)寫(xie)出'夜闌臥聽(ting)風吹雨，鐵(tie)馬(ma)冰河(he)入夢來(lai)'的(de)(de)(de)(de)悲壯，我(wo)(wo)(wo)(wo)更要(yao)寫(xie)出'大雨落幽(you)燕，白浪滔天'的(de)(de)(de)(de)豪邁。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)將我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思緒(xu)慢(man)慢(man)地沉淀，瀉于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)紙張上，讓別人來(lai)觀賞它，咸(xian)陽(yang)職(zhi)業(ye)高中，感(gan)受它。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)，理想中的(de)(de)(de)(de)生活需要(yao)它的(de)(de)(de)(de)點綴。

聞(wen)到鉛(qian)字的(de)墨香，咸陽職(zhi)業高中報名，我(wo)又(you)想起了(le)我(wo)的(de)作(zuo)家夢(meng)。學寫文(wen)章，學取材，學構思，精心地研究，一次(ci)又(you)一次(ci)地嘗試，終于有(you)了(le)'豆腐塊(kuai)'的(de)次(ci)公(gong)開亮相，興奮不已!驚奇于蒙娜(na)麗莎(sha)的(de)的(de)微笑，折服于'揚州八(ba)怪'的(de)瀟瀟竹影!