不要急于(yu)干(gan)預孩子的(de)淘(tao)氣行為(wei)，要努力分清(qing)行為(wei)的(de)本質和動機：是(shi)(shi)單純的(de)淘(tao)氣，還(huan)是(shi)(shi)好(hao)奇心驅使下的(de)探索行為(wei)，從(cong)而決定是(shi)(shi)加(jia)以(yi)勸阻(zu)，還(huan)是(shi)(shi)因勢利導(dao)。

2

家長要“童(tong)化”自己(ji)，要以(yi)小(xiao)伙(huo)伴的(de)身份和寶(bao)寶(bao)一起娛樂(le)，有時(shi)還可(ke)以(yi)幫助(zhu)寶(bao)寶(bao)出主意，想(xiang)辦法，引導他將淘氣行為變為有意義的(de)探索(suo)活動。

3

多(duo)點(dian)“好笑(xiao)”，少點(dian)“好氣(qi)(qi)(qi)”。家長對孩子做出(chu)的淘(tao)氣(qi)(qi)(qi)行為(wei)往往會(hui)感到既好氣(qi)(qi)(qi)又好笑(xiao)。如(ru)果(guo)孩子的淘(tao)氣(qi)(qi)(qi)不(bu)是太過分(fen)，那么(me)不(bu)妨(fang)少點(dian)“好氣(qi)(qi)(qi)”、多(duo)點(dian)“好笑(xiao)”，這不(bu)僅(jin)是出(chu)于營造輕松氣(qi)(qi)(qi)氛的考慮，而且還(huan)有(you)利(li)于你自(zi)己的健康。

4

要給寶(bao)寶(bao)立個規(gui)矩，讓他從小就(jiu)懂(dong)得什么事對的(de)、什么是錯的(de)。這(zhe)個意(yi)識(shi)在寶(bao)寶(bao)頭腦中扎下(xia)了根，就(jiu)會(hui)成為他的(de)行(xing)為準則，形(xing)成自律(lv)。寶(bao)寶(bao)需要一個界限，這(zhe)個界限給他展示(shi)什么可(ke)以做，什么不(bu)可(ke)以做。

聯系人：張老師(shi)。 地址：南寧市北湖唐山路口華基(ji)商業(ye)中心(xin)六樓（南師(shi)附小對面）。

南(nan)寧音妙傳播(bo)中心(xin)主(zhu)要開設課程：“新概念鋼(gang)琴課程”。學習對象(xiang)：4歲以上兒(er)童、青少(shao)年、成人。

上(shang)課形式：一(yi)對一(yi)上(shang)課，電話咨詢可(ke)獲免費試(shi)課體驗。

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學習中不能滿(man)足于(yu)“照譜彈沒錯”的識(shi)譜視奏水(shui)平，要弄清并真正(zheng)理(li)解作品的內容(rong)與音樂(le)形象(xiang)，

適應作(zuo)品的(de)(de)調(diao)性(xing)、 拍子、 音(yin)樂表(biao)情(qing)及力度(du)變化等， 當然更要注(zhu)意(yi)音(yin)樂的(de)(de)句逗 （有些(xie)鋼(gang)琴(qin)教師叫“呼吸”） 段落的(de)(de)體現(xian)，鋼(gang)琴(qin)培(pei)訓中心，這(zhe)樣才能正確地(di)解釋與表(biao)達作(zuo)品。所以(yi)，學習鋼(gang)琴(qin)的(de)(de)人，除(chu)了要熟悉(xi)作(zuo)品、體驗形象(xiang)而 天天練琴(qin)外，還(huan)要注(zhu)意(yi)適當地(di)閱讀一些(xie)小說、詩歌、經(jing)典著(zhu)作(zuo)及藝(yi)(yi)術文(wen)(wen)獻(xian)；經(jing)常(chang)去(qu)聆(ling)聽音(yin)樂會，觀看 文(wen)(wen)藝(yi)(yi)演(yan)(yan)出與藝(yi)(yi)術性(xing)較(jiao)高(gao)的(de)(de)電(dian)影、電(dian)視；還(huan)要爭取(qu)機會參加(jia)伴(ban)奏(zou)、四手(shou)聯彈、獨奏(zou)等業余文(wen)(wen)藝(yi)(yi)演(yan)(yan)出。因 為，這(zhe)樣可以(yi)幫助自己培(pei)養適合于(yu)(yu)創造性(xing)思(si)維的(de)(de)情(qing)緒，獲得相應的(de)(de)演(yan)(yan)奏(zou)技能，少兒鋼(gang)琴(qin)培(pei)訓中心，提高(gao)本人的(de)(de)演(yan)(yan)奏(zou)水平； 并(bing)且還(huan)可以(yi)開(kai)闊藝(yi)(yi)術視野，有助于(yu)(yu)豐富樂思(si)與音(yin)樂藝(yi)(yi)術趣味，鋼(gang)琴(qin)中心，有助于(yu)(yu)正確而深刻地(di)解釋和表(biao)達自己所 演(yan)(yan)奏(zou)的(de)(de)作(zuo)品。

聯(lian)系(xi)人：張老(lao)師。 地址：南寧(ning)市北湖唐(tang)山(shan)路口華基商業中心六(liu)樓（南師附小(xiao)對面）。

南寧音妙傳(chuan)播中(zhong)心主要開設課程：“新概念鋼(gang)琴課程”。學習對(dui)象：4歲以上兒童(tong)、青少年、成人。

上課(ke)形式(shi)：一對(dui)一上課(ke)，電話(hua)咨詢可(ke)獲免費試課(ke)體驗(yan)。

電話(hua)咨詢客戶可(ke)免(mian)費上體驗課(ke)，體驗課(ke)滿意再選擇報名。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

學生學琴的興趣

1、每天的練(lian)琴(qin)時間嚴格固定下(xia)來。借助規律的作用(yong)，鋼琴(qin)中心哪家好，使孩子(zi)逐(zhu)漸養(yang)成習慣(guan)。

2、明確目標有(you)時會帶來興趣。

3、教(jiao)學選(xuan)材上可分必(bi)彈(dan)和(he)選(xuan)彈(dan)。

4、可以讓缺少興趣的(de)孩子(zi)觀摩年齡接(jie)近的(de)孩子(zi)的(de)鋼琴(qin)課。激發起“爭強好(hao)勝”的(de)上(shang)進心。

5、對懂(dong)事(shi)多些的(de)孩子，也可以直(zhi)接進(jin)道理(li)，進(jin)行思想(xiang)教育(yu)。

6、實(shi)在不得已，也可將鋼(gang)琴(qin)課暫停一個短時期(qi)。鋼(gang)琴(qin)藝術(shu)所需要的(de)技術(shu)技巧(qiao)，哪怕是音樂天份(fen)很高的(de)人，也不會在輕松愉快中(zhong)學得，非經持久(jiu)的(de)日日磨(mo)煉，難(nan)以掌握。

7、入門，練哈農，拜厄，再深就練車(che)爾(er)尼，手(shou)指練靈活了，也具一(yi)定看譜(pu)知識了

聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐(tang)山路口華基商業中(zhong)心六樓（南師附小對面）。

南寧音(yin)妙(miao)傳播中心(xin)主要(yao)開設課程(cheng)：“新概念鋼琴課程(cheng)”。學(xue)習對(dui)象：4歲以(yi)上兒童(tong)、青(qing)少年(nian)、成人。

上課形式(shi)：一對一上課，電話咨詢可獲(huo)免費試課體驗。

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