安(an)(an)全體驗(yan)館(guan)安(an)(an)全帶使用體驗(yan)：正確(que)(que)穿(chuan)戴，高掛低用，并使用合格產(chan)品以及在(zai)上升下落的(de)(de)(de)過程中體驗(yan)不同(tong)或(huo)不良的(de)(de)(de)感受，vr工地(di)安(an)(an)全體驗(yan)館(guan)，人(ren)體對地(di)面(mian)撞擊的(de)(de)(de)片刻危險感受，認識到(dao)正確(que)(que)使用安(an)(an)全帶的(de)(de)(de)重要性，達到(dao)安(an)(an)全教育培訓的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。安(an)(an)全體驗(yan)館(guan)體驗(yan)館(guan)大門：采用弧(hu)形防雨(yu)設計，美觀大方(fang)。班前(qian)講評臺(tai)：強調安(an)(an)全生產(chan)注意(yi)(yi)事項、安(an)(an)全警示語、安(an)(an)全戒律(lv)，提高職工安(an)(an)全意(yi)(yi)識。安(an)(an)全體驗(yan)館(guan)以預(yu)防為(wei)主、消除隱患的(de)(de)(de)目地(di)，讓建筑(zhu)人(ren)對建筑(zhu)職業、建筑(zhu)安(an)(an)全、建筑(zhu)工藝(yi)流程更全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)直接的(de)(de)(de)解及展示。

建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)館可以(yi)(yi)將當(dang)(dang)前(qian)實際(ji)項目進(jin)(jin)行模(mo)擬，在(zai)當(dang)(dang)前(qian)的(de)(de)某個項目中選擇合適的(de)(de)位置進(jin)(jin)行實景體(ti)驗(yan)新(xin)型的(de)(de)科技體(ti)驗(yan)增(zeng)(zeng)加了工(gong)人(ren)參加安(an)(an)(an)全(quan)教育的(de)(de)興趣，同時(shi)工(gong)人(ren)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)意識也(ye)會增(zeng)(zeng)強非(fei)常(chang)快(kuai)。安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)館以(yi)(yi)預防為主(zhu)、消除(chu)隱患的(de)(de)目地，讓(rang)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)人(ren)對(dui)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)職業、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)安(an)(an)(an)全(quan)、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)藝流程更全(quan)方(fang)面的(de)(de)直接的(de)(de)解及展示。虛擬場(chang)景的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)不在(zai)受建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)場(chang)地的(de)(de)限(xian)制(zhi)。完全(quan)模(mo)擬危險(xian)事故的(de)(de)險(xian)情(qing)和狀況。虛擬環境增(zeng)(zeng)加了對(dui)細節的(de)(de)打磨。體(ti)驗(yan)者可以(yi)(yi)通過安(an)(an)(an)全(quan)體(ti)驗(yan)學習獲取安(an)(an)(an)全(quan)知識。同時(shi)進(jin)(jin)一(yi)步優化方(fang)案。提(ti)高建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)人(ren)的(de)(de)各項防護能(neng)力和知識。

由于傳(chuan)統的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育類型枯燥填充知識，并(bing)沒有很好的(de)(de)普(pu)及，很多工(gong)人都是一樣的(de)(de)任務(wu)完(wan)成了(le)，并(bing)且沒有真正(zheng)重視安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育。在(zai)生(sheng)產施(shi)(shi)工(gong)過(guo)程(cheng)中，公共安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)館(guan)，未必正(zheng)確(que)使用各(ge)種類型的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)護(hu)用具(ju)，工(gong)地vr安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)館(guan)，于是在(zai)建筑(zhu)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)館(guan)中，體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)者能(neng)(neng)更全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方(fang)面的(de)(de)了(le)解各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)護(hu)用品并(bing)學會(hui)正(zheng)確(que)的(de)(de)佩(pei)戴方(fang)法，正(zheng)確(que)佩(pei)戴率能(neng)(neng)確(que)保實操中的(de)(de)自(zi)我安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)館(guan)現場安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)急(ji)(ji)救(jiu)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan):當(dang)面臨中暑、、創傷、、骨(gu)1折時，廣州安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)(yan)館(guan)，施(shi)(shi)工(gong)現場人員(yuan)通過(guo)學習正(zheng)確(que)的(de)(de)處(chu)置方(fang)法，面臨突發(fa)狀(zhuang)況，能(neng)(neng)及時開(kai)展急(ji)(ji)救(jiu)，培訓職工(gong)在(zai)遇到各(ge)種傷害時應采取的(de)(de)急(ji)(ji)救(jiu)措施(shi)(shi)，并(bing)利(li)用演示(shi)心肺復蘇相關急(ji)(ji)救(jiu)方(fang)法。