湖北(bei)奇(qi)奧探夢科教設(she)備(bei)(bei)有限公司主(zhu)要致(zhi)力于基礎學科科普展(zhan)品、教學器材等科教設(she)備(bei)(bei)的開發研制和(he)生產銷售，并擁有自身科技(ji)研發團(tuan)隊(dui)和(he)設(she)計師團(tuan)隊(dui)為客戶(hu)提供科普展(zhan)品。

展示設計的是指在總體設計中需要大膽的想象，突破常規，大型科技館設備，這樣才能有特色，但是胡思亂想。設計中一定要堅持以觀眾為主的設計理念，把握科學性與真實性的原則，少年宮科技館設備，積極提倡設計的性與針對性，同時堅持性原則。參觀者是科技館傳達的目標主體，展示設計中考慮問題的著眼點是觀眾，包括動線、氛圍、視角等設計要素都要基于參觀者生理、心理的需要。決不能以設計者個人的偏好來替代觀眾的喜好。就是要敢于突破傳統、敢于標新立異、獨具一格、使得設計創意具有超凡脫俗的創造力與表現力。所以一個科技館是否能有特色，能給人眼亮的感覺、展示藝術設計的至關重要。

我(wo)國科技館定位的認(ren)識發(fa)展過程(cheng)

科(ke)(ke)技(ji)(ji)館定位理念認識(shi)方面發展(zhan)較(jiao)為曲折，科(ke)(ke)技(ji)(ji)館的(de)建立是(shi)基于(yu)科(ke)(ke)學家對國(guo)技(ji)(ji)對人才培養以(yi)及(ji)科(ke)(ke)學技(ji)(ji)術普及(ji)所發揮的(de)作用，其目的(de)在于(yu)提(ti)升(sheng)中(zhong)華(hua)民族科(ke)(ke)學文化素質(zhi)。在不(bu)同(tong)時期，對于(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)館的(de)定位不(bu)同(tong)。

20世(shi)紀70年代(dai)末至80年代(dai)初，我國(guo)個科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)站(zhan)建(jian)立。初期對其(qi)定位(wei)(wei)是科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)博物(wu)館(guan)(guan)，作(zuo)為科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)交(jiao)流普(pu)(pu)及(ji)的(de)活動(dong)場(chang)所，定位(wei)(wei)較為模糊，沒有(you)突出(chu)科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)育功能，由于(yu)定位(wei)(wei)模糊，從而影響(xiang)到了(le)(le)后期建(jian)設工(gong)作(zuo)。第(di)二種定位(wei)(wei)，是面(mian)向群(qun)眾尤(you)其(qi)是青少年宣傳(chuan)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成就，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)時(shi)期是20世(shi)紀80年代(dai)前期，將科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)與(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)中心、科(ke)(ke)技(ji)(ji)宮、科(ke)(ke)學(xue)(xue)會堂等場(chang)所區別開(kai)來。認(ren)識(shi)(shi)指(zhi)導(dao)實踐，在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)時(shi)期內相繼出(chu)現(xian)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)批面(mian)向公(gong)(gong)眾普(pu)(pu)及(ji)科(ke)(ke)技(ji)(ji)知識(shi)(shi)的(de)場(chang)館(guan)(guan)，并(bing)樹立了(le)(le)良好的(de)社(she)會形(xing)象，符合(he)國(guo)家政策。為得到社(she)會與(yu)支持，奠定了(le)(le)堅實基礎。對科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)的(de)定位(wei)(wei)是多功能綜合(he)性(xing)科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)場(chang)所，這(zhe)種認(ren)識(shi)(shi)的(de)產生有(you)其(qi)的(de)時(shi)代(dai)背景，對于(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)發展規(gui)律以及(ji)性(xing)質(zhi)認(ren)識(shi)(shi)不清，也(ye)(ye)是此種現(xian)象出(chu)現(xian)的(de)原因(yin)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。第(di)四種定位(wei)(wei)則是公(gong)(gong)益(yi)性(xing)的(de)科(ke)(ke)普(pu)(pu)設施，九(jiu)五規(gui)劃明確指(zhi)出(chu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)是科(ke)(ke)普(pu)(pu)宣傳(chuan)教(jiao)育設施也(ye)(ye)是文化公(gong)(gong)共設施，并(bing)出(chu)臺了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列措施，科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)建(jian)設工(gong)作(zuo)。而科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)普(pu)(pu)及(ji)法(fa)則從法(fa)律角度對其(qi)進(jin)行了(le)(le)定位(wei)(wei)，科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)館(guan)(guan)建(jian)設標準，將其(qi)定位(wei)(wei)為展示教(jiao)育為主要功能的(de)公(gong)(gong)益(yi)性(xing)科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)育機構

展(zhan)廳設(she)計是(shi)展(zhan)示設(she)計的(de)(de)一種(zhong)，展(zhan)示的(de)(de)定義是(shi) 以(yi)綜合物、人、場等(deng)要素空(kong)間(jian)關系(xi)為手(shou)段，社區科技館設(she)備(bei)，以(yi)傳(chuan)達特定信(xin)息為目的(de)(de)的(de)(de)展(zhan)覽(lan)、演(yan)示活(huo)動。展(zhan)覽(lan)設(she)計是(shi)指所有展(zhan)覽(lan)和(he)陳列(lie)的(de)(de)視覺藝術，廣西科技館設(she)備(bei)，包括(kuo)商場，酒(jiu)店，超市等(deng)商業銷間(jian)和(he)服務空(kong)間(jian)的(de)(de)室內外環境(jing)規劃，美化設(she)計工(gong)作。

企業展廳設計(ji)，其(qi)實是(shi)產品(pin)的展示空(kong)間(jian).產品(pin)為(wei)(wei)主體(ti)，空(kong)間(jian)為(wei)(wei)輔體(ti).空(kong)間(jian)必(bi)須(xu)為(wei)(wei)產品(pin)做鋪墊(dian).而(er)產品(pin)也必(bi)須(xu)融(rong)合于空(kong)間(jian)之(zhi)中.

一、平面布局:

要分析(xi)出平面布局的作(zuo)用(yong).首先(xian)合(he)理分割空間.要理解展示中組成部分:

二、產品:

說到產(chan)品(pin).其實是(shi)設(she)計(ji)(ji)師思維決定.空(kong)(kong)(kong)間設(she)計(ji)(ji)師首(shou)先看待產(chan)品(pin)是(shi)什(shen)么(me)樣的產(chan)品(pin)合適空(kong)(kong)(kong)間，而產(chan)品(pin)設(she)計(ji)(ji)師是(shi)什(shen)么(me)樣的空(kong)(kong)(kong)間合適產(chan)品(pin).什(shen)么(me)樣的產(chan)品(pin)合適空(kong)(kong)(kong)間...

三、燈光

燈(deng)光.我們(men)應該(gai)認識(shi)它的重要性.燈(deng)光不能簡單的認為是(shi)照明，而更(geng)多(duo)的是(shi)營造氣氛.塑造造型.增加層次.

四、軟裝

軟裝，軟裝不僅僅彌補不足，更多的是能體現各種風格.促進空間整體化.使模擬空間更為實際化.