網(wang)絡遠(yuan)程計(ji)量校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)是(shi)(shi)以當前傳統的(de)(de)(de)現(xian)場計(ji)量校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)為(wei)依托，再利(li)用現(xian)代通信技(ji)(ji)術、大數據(ju)計(ji)算及網(wang)絡可視(shi)技(ji)(ji)術為(wei)工具進行現(xian)場輔(fu)助校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)。為(wei)什么(me)要(yao)研究遠(yuan)程計(ji)量校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)呢？隨著社會的(de)(de)(de)進步、科技(ji)(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展，人(ren)們(men)對產品的(de)(de)(de)質(zhi)量要(yao)求也(ye)越來越高。作為(wei)檢驗檢測產業的(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)類別，計(ji)量校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)機構(gou)始(shi)終是(shi)(shi)實現(xian)測量統一(yi)、準(zhun)(zhun)(zhun)確的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)力量。在(zai)確定校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)供應(ying)商的(de)(de)(de)范圍是(shi)(shi)否符合(he)實驗室的(de)(de)(de)要(yao)求的(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)般做法就(jiu)是(shi)(shi)：把自己(ji)的(de)(de)(de)設備名稱，計(ji)量參數與校(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)供應(ying)商的(de)(de)(de)CNAS范圍對比。

高技(ji)術產(chan)品的(de)生(sheng)產(chan)復雜性增(zeng)加(jia)、制造(zao)難(nan)度增(zeng)大，所以對(dui)生(sheng)產(chan)設備的(de)計量(liang)校準(zhun)(zhun)要(yao)求也(ye)隨之(zhi)提(ti)高。在(zai)確定校準(zhun)(zhun)供(gong)應商的(de)范(fan)圍是否(fou)符合實驗(yan)室的(de)要(yao)求的(de)時候，一般做(zuo)法就是：把自己的(de)設備名稱，計量(liang)參數與校準(zhun)(zhun)供(gong)應商的(de)CNAS范(fan)圍對(dui)比(bi)。檢(jian)驗(yan)檢(jian)測行業是現代經濟發展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)技(ji)術支撐，具有人(ren)才密集、技(ji)術、附(fu)加(jia)值高等(deng)特(te)點，是重(zhong)點扶持的(de)九大生(sheng)產(chan)務業之(zhi)一。

近年來，在加(jia)快推進(jin)國家檢(jian)(jian)驗檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)認(ren)證(zheng)區創(chuang)建背景下，電學(xue)校(xiao)準檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)公司，研究(jiu)制定(ding)計量校(xiao)準服務行業自律、過程監(jian)管(guan)規(gui)范重要性凸顯。檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)實驗室(shi)，出具的是《檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)報(bao)(bao)告(gao)(gao)》或《測(ce)(ce)(ce)試報(bao)(bao)告(gao)(gao)》，所蓋(gai)的是“檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)章”。這兩(liang)種CNAS認(ren)可(ke)的實驗室(shi)都(dou)是可(ke)以做(zuo)儀器校(xiao)準的，其所出具的報(bao)(bao)告(gao)(gao)都(dou)被(bei)審核員(yuan)認(ren)可(ke)。對于校(xiao)準證(zheng)書是否被(bei)審核員(yuan)認(ren)可(ke)，那(nei)要看定(ding)義(yi)的校(xiao)準要求是否符合(he)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)標(biao)準/方法的定(ding)義(yi)，及校(xiao)準參數(shu)的結果是否滿足檢(jian)(jian)測(ce)(ce)(ce)標(biao)準/方法中(zhong)定(ding)義(yi)的規(gui)格。