幫助青少年(nian)心理輔導的方法

父(fu)母(mu)(mu)要(yao)(yao)無條件的(de)愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)，要(yao)(yao)用尊(zun)(zun)重(zhong)、鼓勵、欣(xin)賞、信(xin)任的(de)態度對(dui)待孩(hai)子(zi)(zi)。有父(fu)母(mu)(mu)的(de)愛(ai)在后面(mian)支撐，孩(hai)子(zi)(zi)在外面(mian)不(bu)管遇到了(le)什(shen)么，青少年(nian)心(xin)理咨詢(xun)(xun)，都無所畏懼：“我(wo)(wo)爸媽愛(ai)我(wo)(wo)，心(xin)理咨詢(xun)(xun)學校(xiao)，肯定(ding)我(wo)(wo)。”他心(xin)里非常踏實(shi)，知道自己擁有取之不(bu)盡的(de)力量，可以面(mian)對(dui)整個世界(jie)(jie)。 尊(zun)(zun)重(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)，心(xin)理咨詢(xun)(xun)，自信(xin)來(lai)自于自尊(zun)(zun)。自尊(zun)(zun)是來(lai)自外界(jie)(jie)對(dui)他的(de)尊(zun)(zun)重(zhong)。要(yao)(yao)想孩(hai)子(zi)(zi)自信(xin)，首先父(fu)母(mu)(mu)和社會都要(yao)(yao)尊(zun)(zun)重(zhong)他。

考生的心理疏導

一個經常失敗的人容易被失敗所嚇倒，根本沒心思思考失敗中的教訓了。也就是說必須給他們成功的機會，讓他們感到自己有時也是一個實實在在的成功者。考試技能和復習技能缺陷。主要表現為在考場上極為緊張，每次到了考場什么都想不起來。但一出了考場，又什么都想起來了。學生通常將這種失敗歸咎于情緒失控，其實他們是由于考試技能或復習技能有缺陷造成的。

叛逆期的介紹

需要(yao)注意的(de)(de)是，家(jia)長所反映的(de)(de)“不聽話”的(de)(de)孩子(zi)，大都還(huan)會出(chu)現學(xue)(xue)業(ye)問(wen)(wen)題。為什么(me)會這樣?一(yi)方面是親(qin)子(zi)關系(xi)的(de)(de)不和，讓他(ta)們缺(que)少(shao)有(you)效引導，缺(que)乏好的(de)(de)學(xue)(xue)習動機；另一(yi)方面，是他(ta)們將精(jing)力都用在了與(yu)父(fu)母對(dui)抗上(shang)。就此，父(fu)母首先要(yao)改變自己與(yu)孩子(zi)的(de)(de)互動模式，化(hua)解與(yu)孩子(zi)的(de)(de)對(dui)峙狀(zhuang)態;其次，兒童心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)中心(xin)(xin)，要(yao)知道(dao)，7-9歲的(de)(de)孩子(zi)出(chu)現學(xue)(xue)習問(wen)(wen)題，更多(duo)的(de)(de)是學(xue)(xue)習習慣不好所致。