幼兒(er)園(yuan)外(wai)景(jing)觀三維仿真場景(jing)至(zhi)少包含

（1）幼兒園園區外部(bu)分道路、綠化、住(zhu)宅小區等周邊(bian)環境陳設

（2）幼(you)(you)兒園(yuan)大門、圍墻(qiang)、墻(qiang)體等幼(you)(you)兒園(yuan)區域范圍界定

（3）幼(you)兒園(yuan)室外場(chang)景：包含了操場(chang)、活動區(qu)(qu)、綠化(hua)區(qu)(qu)等

（4）室內建筑面(mian)積：2500平方米(mi)

（5）室(shi)外活動面(mian)積：1800平方米

以上所有場(chang)景(jing)(jing)，全部為(wei)精細(xi)化三維仿真(zhen)建模而(er)成，學前教(jiao)育YSHOW互動教(jiao)學資源平臺哪(na)家(jia)好，非flash二維平面場(chang)景(jing)(jing)也不能是全景(jing)(jing)圖片場(chang)景(jing)(jing)。不論是幼兒園外(wai)部區域(yu)還(huan)是主體教(jiao)學樓區域(yu)還(huan)是每個教(jiao)室的內部，均可以實現360度無死角自(zi)主漫(man)游和(he)瀏覽(lan)，每一個區域(yu)都可以自(zi)主瀏覽(lan)和(he)漫(man)游。

學前教育虛(xu)擬仿真(zhen)教學資源平臺

學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)虛擬仿真教(jiao)學(xue)資源平(ping)臺(tai)包(bao)含(han)了學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)情(qing)景(jing)交(jiao)互式三維仿真微課(ke)系統(tong)和(he)學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)純三維仿真情(qing)景(jing)模擬實訓任(ren)務系統(tong)。通過虛擬現實技術和(he)智(zhi)能化(hua)游(you)戲化(hua)相結合的(de)方(fang)式將學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基礎教(jiao)學(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)生動化(hua)、實例化(hua)的(de)呈現，提高教(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)的(de)情(qing)景(jing)仿真度、提高課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)趣味性，使學(xue)生更好的(de)接(jie)收和(he)掌握幼兒教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)基礎知識，可有效的(de)提高課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量。

虛擬仿真實訓平臺

隨著(zhu)信(xin)息技術(shu)的廣泛(fan)應用(yong)，教(jiao)(jiao)(jiao)育有關部積極(ji)引導(dao)高校充分利(li)用(yong)信(xin)息化(hua)技術(shu)，這不僅(jin)能(neng)夠為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供實(shi)(shi)(shi)訓(xun)平臺，豐富實(shi)(shi)(shi)操技能(neng)，同(tong)時可以及時了解知識掌握情況(kuang)，彌補在理(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中因缺乏(fa)實(shi)(shi)(shi)踐而造成的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)難點，進而提(ti)高學(xue)生(sheng)的技能(neng)水平。虛(xu)(xu)(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)平臺依托3D動畫和VR等新(xin)一代(dai)信(xin)息技術(shu)，搭建虛(xu)(xu)(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)系統(tong)，對(dui)虛(xu)(xu)(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)課程進行合(he)理(li)設計，將(jiang)學(xue)習(xi)與游戲(xi)相結合(he)，模(mo)擬(ni)(ni)(ni)幼兒園真(zhen)實(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)場景，旨在建立信(xin)息化(hua)平臺，助推(tui)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供全方面的、服務(wu)于實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的虛(xu)(xu)(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)任務(wu)，讓(rang)學(xue)生(sheng)身臨其境感受幼兒園工作(zuo)(zuo)現場，培養學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新(xin)型人(ren)才。