分(fen)手(shou)(shou)練(lian) 鋼琴演奏(zou)(zou)(zou)是(shi)多(duo)聲(sheng)性(xing)質的(de)(de)(de)，會遇到(dao)復雜的(de)(de)(de)聲(sheng)部(bu)層次問(wen)題(ti)要(yao)(yao)處理。兩(liang)(liang)只手(shou)(shou)或一(yi)只手(shou)(shou)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)手(shou)(shou)指(zhi)要(yao)(yao)負(fu)(fu)擔完全不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)演奏(zou)(zou)(zou)任務；如不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)強弱關(guan)系，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)節(jie)奏(zou)(zou)(zou)關(guan)系，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)奏(zou)(zou)(zou)法、音色處理等。這需要(yao)(yao)兩(liang)(liang)只手(shou)(shou)或兩(liang)(liang)個以上(shang)手(shou)(shou)指(zhi)做完全不(bu)(bu)一(yi)致的(de)(de)(de)演奏(zou)(zou)(zou)動(dong)作，沒有(you)分(fen)手(shou)(shou)練(lian)習作基(ji)礎，就沒有(you)高質量。另外，兩(liang)(liang)只手(shou)(shou)的(de)(de)(de)技巧(qiao)難(nan)度也全然不(bu)(bu)同(tong)(tong)，對負(fu)(fu)擔困難(nan)技巧(qiao)演奏(zou)(zou)(zou)任務的(de)(de)(de)手(shou)(shou)給予更多(duo)的(de)(de)(de)練(lian)習不(bu)(bu)僅非(fei)常必要(yao)(yao)，而且常常能更快(kuai)地取(qu)得練(lian)習效果。

聯系人：張(zhang)老師。 地址：南(nan)(nan)寧市北湖(hu)唐(tang)山路口華基商業中心六樓（南(nan)(nan)師附小對面）。

南寧(ning)音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學(xue)習對象：4歲(sui)以(yi)上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(dui)一上課，電話(hua)咨詢可獲免費(fei)試課體驗。

電話咨詢客(ke)戶可免費(fei)上體驗課(ke)，體驗課(ke)滿意(yi)再(zai)選擇報名。

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不(bu)要急于干(gan)預(yu)孩(hai)子的淘氣(qi)行(xing)為(wei)，要努力分清行(xing)為(wei)的本質和(he)動機：是單純的淘氣(qi)，還是好奇心驅使下的探索行(xing)為(wei)，從而(er)決(jue)定是加以勸阻，還是因勢利導(dao)。

2

家長(chang)要“童化”自己，要以小(xiao)伙伴的身份和寶(bao)寶(bao)一(yi)起娛樂，有時還(huan)可(ke)以幫助(zhu)寶(bao)寶(bao)出主意，想辦法，引導他(ta)將淘(tao)氣(qi)行為(wei)(wei)變(bian)為(wei)(wei)有意義的探索活動。

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多點“好(hao)(hao)笑”，兒(er)童鋼琴(qin)陪練(lian)，少點“好(hao)(hao)氣”。家長對孩子做出的淘(tao)氣行為往(wang)往(wang)會(hui)感到既好(hao)(hao)氣又好(hao)(hao)笑。如果孩子的淘(tao)氣不(bu)(bu)(bu)是(shi)太過分，那么不(bu)(bu)(bu)妨少點“好(hao)(hao)氣”、多點“好(hao)(hao)笑”，這不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)出于營造輕松氣氛的考(kao)慮，鋼琴(qin)陪練(lian)價格(ge)，而(er)且還有利(li)于你(ni)自己的健康(kang)。

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要給寶(bao)寶(bao)立(li)個(ge)(ge)規矩，讓他(ta)(ta)從小就(jiu)懂得什(shen)么(me)(me)(me)事對的、什(shen)么(me)(me)(me)是錯的。這個(ge)(ge)意識在寶(bao)寶(bao)頭腦中扎下(xia)了根，就(jiu)會成為(wei)他(ta)(ta)的行(xing)為(wei)準則，形(xing)成自律(lv)。寶(bao)寶(bao)需要一個(ge)(ge)界限(xian)(xian)，這個(ge)(ge)界限(xian)(xian)給他(ta)(ta)展示什(shen)么(me)(me)(me)可以做(zuo)，什(shen)么(me)(me)(me)不可以做(zuo)。

聯系人：張老師。 地址：南寧市(shi)北湖唐山路口(kou)華基商(shang)業(ye)中(zhong)心六樓（南師附小(xiao)對面）。

南寧音妙傳播中心(xin)主要開設課(ke)程(cheng)(cheng)：“新(xin)概念鋼(gang)琴課(ke)程(cheng)(cheng)”。學(xue)習對象：4歲以(yi)上(shang)兒童、青少(shao)年、成人。

上課(ke)形(xing)式：一對(dui)一上課(ke)，電話咨詢可獲免費試課(ke)體驗。

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什么是(shi)樂曲(qu)的音樂風格?

      音樂(le)風格(ge)是指音樂(le)作品(pin)在表現(xian)音樂(le)內容(rong)的(de)方式、形式、方法方面的(de)總的(de)特征(zheng)。

     比(bi)如，同是熱烈的情緒，古代人(ren)與當代人(ren)的表達方式就不(bu)(bu)同，中國人(ren)與外國人(ren)也不(bu)(bu)同。這(zhe)就可以說是風格不(bu)(bu)同。

     大(da)的劃分，西方音樂(le)分為(wei)古典(dian)主義(yi)的、浪(lang)漫主義(yi)的、印象主義(yi)的、現代的等風格。

     還可以從民族(zu)上(shang)劃分(fen)，南寧鋼琴陪練，各(ge)民族(zu)音樂都有自己的風(feng)格，如中國(guo)民族(zu)風(feng)格，波(bo)蘭民族(zu)風(feng)格，德國(guo)民族(zu)風(feng)格等。 

      偉大的(de)作(zuo)曲家還(huan)都(dou)有個人(ren)的(de)音樂(le)風格(ge)。比如，莫扎特(te)、貝(bei)多芬、肖(xiao)邦、李斯(si)特(te)等，他們的(de)風格(ge)都(dou)互不(bu)相(xiang)同。具備(bei)一定聽賞(shang)經(jing)驗的(de)人(ren)，可以直接(jie)從音樂(le)風格(ge)中聽出是誰的(de)作(zuo)品，雖然事先并不(bu)知道。

      正確(que)掌(zhang)握音樂(le)風格(ge)，鋼琴(qin)陪練教師，是準(zhun)確(que)地表現樂(le)曲音樂(le)內容(rong)的重要方(fang)面(mian)。學生(sheng)們(men)學到(dao)一定程度，就會接觸(chu)到(dao)風格(ge)問題。以(yi)“鋼琴(qin)考(kao)級”樂(le)譜為例，只要學到(dao)五(wu)、六級，就已經接觸(chu)到(dao)了(le)多種風格(ge)。

   所以(yi)，每學一首作品，都要通過這首樂曲來了解(jie)該曲所屬的(de)時(shi)代的(de)、民族的(de)及作曲家個人的(de)風格(ge)。

聯系人：張老師(shi)(shi)。 地址：南(nan)寧(ning)市北湖(hu)唐山(shan)路口華基商業(ye)中(zhong)心六樓（南(nan)師(shi)(shi)附小對(dui)面）。

南寧音妙傳(chuan)播中心主要開設課(ke)程：“新概念(nian)鋼琴課(ke)程”。學習對(dui)象：4歲(sui)以上兒童、青少年、成人。

上(shang)課(ke)形式：一(yi)對(dui)一(yi)上(shang)課(ke)，電話咨詢可獲免費(fei)試課(ke)體驗(yan)。

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