什么是樂(le)曲(qu)的(de)音樂(le)風(feng)格?

音(yin)樂風格是指(zhi)音(yin)樂作品在表現音(yin)樂內容的(de)方式、形式、方法方面的(de)總(zong)的(de)特(te)征。

比如，鋼琴陪練價格(ge)(ge)，同是熱烈的情緒(xu)，古代人(ren)與當代人(ren)的表達方(fang)式就(jiu)不同，中國(guo)人(ren)與外國(guo)人(ren)也不同。這就(jiu)可以說是風格(ge)(ge)不同。

大的(de)劃分(fen)，西方(fang)音樂分(fen)為古典主(zhu)義(yi)的(de)、浪漫主(zhu)義(yi)的(de)、印象主(zhu)義(yi)的(de)、現代(dai)的(de)等風(feng)格。

還(huan)可以從民(min)族(zu)上劃分，各(ge)民(min)族(zu)音樂(le)都有自己的風(feng)(feng)格(ge)(ge)，如中國(guo)民(min)族(zu)風(feng)(feng)格(ge)(ge)，波(bo)蘭民(min)族(zu)風(feng)(feng)格(ge)(ge)，德(de)國(guo)民(min)族(zu)風(feng)(feng)格(ge)(ge)等。

偉大(da)的(de)(de)作(zuo)曲家(jia)還都(dou)有個人的(de)(de)音樂風格(ge)。比如，莫扎特(te)、貝(bei)多芬(fen)、肖邦、李斯特(te)等，他們的(de)(de)風格(ge)都(dou)互(hu)不相同。具備一定聽(ting)(ting)賞經驗的(de)(de)人，南寧(ning)鋼琴陪練，可以(yi)直接從音樂風格(ge)中聽(ting)(ting)出是誰的(de)(de)作(zuo)品，雖然事(shi)先并不知道。

正確掌握(wo)音(yin)樂(le)風格，是準確地表現樂(le)曲(qu)音(yin)樂(le)內容的重要方面。學(xue)生們學(xue)到(dao)一定程度，就會接觸到(dao)風格問題。以“鋼(gang)琴(qin)考級”樂(le)譜為例，鋼(gang)琴(qin)陪(pei)練中(zhong)心，只要學(xue)到(dao)五、六級，就已經接觸到(dao)了多種(zhong)風格。

所(suo)以，每學一首(shou)作品，都要通過這首(shou)樂曲(qu)來了解該曲(qu)所(suo)屬的時(shi)代(dai)的、民族的及作曲(qu)家個人的風格。

聯系(xi)人：張老師(shi)。 地址：南寧市(shi)北湖唐山路口華基商業(ye)中心(xin)六樓(lou)（南師(shi)附小(xiao)對面(mian)）。

南寧音妙傳播中心主要開(kai)設課程(cheng)：“新概(gai)念鋼(gang)琴課程(cheng)”。學習(xi)對象：4歲以上(shang)兒童、青少年(nian)、成(cheng)人。

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什么是小步舞曲?

小步舞曲(qu)，英文叫Minuet，法文叫Menuet。

小步舞原來是法國(guo)(guo)的民間舞蹈。約(yue)十六世紀(ji)(ji)進(jin)入法國(guo)(guo)宮廷。到了十七世紀(ji)(ji)和十八世紀(ji)(ji)上(shang)半葉(xie)，風行于全歐洲。

小步舞(wu)曲，是(shi)跳小步舞(wu)時用的舞(wu)曲。這種舞(wu)曲的特(te)點是(shi)三拍子，典雅、優美、端莊(zhuang)、速度適中。

在創作領域里，小步(bu)舞曲有(you)時(shi)獨(du)立成(cheng)章(zhang)，有(you)時(shi)是多樂(le)章(zhang)套曲中的(de)一個(ge)樂(le)章(zhang)。

“小巴(ba)(ba)赫”中的小步舞曲(qu)，有些就是巴(ba)(ba)赫鋼琴(qin)組曲(qu)中的一章。

什么是變奏曲?

變奏曲(Variation)，是用變奏手(shou)法(fa)寫作的樂曲。

變(bian)(bian)奏曲開始都(dou)有(you)一個主題段落，接(jie)著用(yong)各(ge)式各(ge)樣的(de)手法(fa)對主題進行次數不定的(de)變(bian)(bian)奏。每(mei)次變(bian)(bian)奏都(dou)有(you)新意。但又都(dou)萬(wan)變(bian)(bian)不離其宗，總能聽出主題的(de)基本面(mian)貌來(lai)。這有(you)點(dian)象父親和他的(de)許多(duo)子(zi)女。

長得都不一樣(yang)，但又(you)都有點(dian)象．都是(shi)一個血(xue)統，一個性(xing)氏。

如果(guo)稱主(zhu)題為(wei)A，變(bian)奏曲式(shi)就(jiu)是(shi)：A、A1、A2、A 3....。。

變奏曲既(ji)可獨立(li)成篇，也可作為(wei)多樂章套曲的一(yi)章。

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南寧音(yin)妙傳(chuan)播中(zhong)心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童(tong)、青少年、成人。

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彈鋼琴(qin)屬(shu)于“慢(man)工出細(xi)活兒”，需(xu)要(yao)(yao)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)悟性，鋼琴(qin)陪練(lian)多(duo)少(shao)錢，也需(xu)要(yao)(yao)大量地(di)、不(bu)懈地(di)練(lian)習，是(shi)一(yi)(yi)件(jian)比較辛(xin)苦的(de)(de)事情。有時克(ke)服(fu)了(le)一(yi)(yi)個(ge)缺點(dian)，又冒(mao)出另(ling)一(yi)(yi)個(ge)缺點(dian)；新的(de)(de)缺點(dian)克(ke)服(fu)了(le)，舊(jiu)的(de)(de)缺點(dian)又犯了(le)。為了(le)一(yi)(yi)個(ge)音、一(yi)(yi)個(ge)指法，要(yao)(yao)反復練(lian)習多(duo)次，初學的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)既難適應(ying)又覺得枯燥，出現(xian)情緒不(bu)穩定(ding)(ding)、焦(jiao)躁、退縮(suo)、放棄等現(xian)象(xiang)都是(shi)正常的(de)(de)，這時候爸爸媽(ma)媽(ma)要(yao)(yao)有能力說服(fu)自己、耐心(xin)營(ying)造和睦的(de)(de)家庭氛圍，開(kai)導、引(yin)導孩子(zi)(zi)(zi)，比如以講故事的(de)(de)方式幫孩子(zi)(zi)(zi)穩定(ding)(ding)情緒、建立(li)自信心(xin)、克(ke)服(fu)眼前的(de)(de)困難。

親子(zi)同學寶寶年齡小，對(dui)老(lao)師(shi)的話領(ling)悟不到(dao)位(wei)，由爸爸或(huo)媽(ma)媽(ma)為主帶孩(hai)子(zi)學琴，并(bing)和(he)孩(hai)子(zi)“同學”記(ji)下(xia)每(mei)一(yi)個(ge)要點(dian)，幫孩(hai)子(zi)理解、掌握老(lao)師(shi)的授課內容(rong)；回家后扮演老(lao)師(shi)的“助教”，每(mei)天做“陪練”，比(bi)如提示孩(hai)子(zi)：手指抬高、注意休止符、保持速度均(jun)勻……這都需要搭進不少時間和(he)精力，父母要事先(xian)想到(dao)。在此過程中，還應(ying)引(yin)導孩(hai)子(zi)總結自己的練習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)，養成良好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)品(pin)質。

聯系人(ren)：張(zhang)老(lao)師。 地(di)址：南寧市北(bei)湖唐山路口(kou)華(hua)基商(shang)業(ye)中(zhong)心(xin)六(liu)樓（南師附(fu)小對面）。

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