正確(que)(que)讀譜(pu)是保證練琴(qin)質量的(de)基(ji)礎。作曲家把音(yin)樂記在譜(pu)子(zi)(zi)上，我們通過語子(zi)(zi)把音(yin)樂在鋼(gang)琴(qin)上表(biao)現(xian)出來(lai)(lai)。要(yao)想把作曲家構意圖，完整的(de)構思正確(que)(que)她顯現(xian)，首先必須(xu)認(ren)(ren)真閱讀譜(pu)子(zi)(zi)，包括速度標記、音(yin)樂術語、譜(pu)表(biao)、節拍、調號(hao)、連線句法、臨(lin)時引降號(hao)等等。試想一(yi)個學生如果(guo)連譜(pu)子(zi)(zi)都讀不對，怎么談得上正確(que)(que)表(biao)現(xian)作曲家的(de)音(yin)樂。馬虎是不可以原(yuan)諒的(de)。因(yin)此，在一(yi)開始就應重(zhong)(zhong)視對學生讀譜(pu)能(neng)(neng)力(li)的(de)培養(yang)。要(yao)養(yang)成認(ren)(ren)真的(de)習慣和一(yi)絲不茍的(de)精神。只要(yao)重(zhong)(zhong)視，這種能(neng)(neng)力(li)是可以培養(yang)起(qi)來(lai)(lai)的(de)。

　敏(min)銳(rui)的(de)(de)聽覺(jue)是(shi)(shi)保證練琴(qin)質量的(de)(de)關鍵。鋼琴(qin)演(yan)奏是(shi)(shi)通(tong)過聽覺(jue)來檢驗和(he)調整的(de)(de)，音樂是(shi)(shi)聽覺(jue)藝術，兒童鋼琴(qin)陪(pei)練，沒有聽覺(jue)，就(jiu)不能(neng)欣(xin)賞音樂。如是(shi)(shi)說來，練琴(qin)時(shi)(shi)如果不用耳朵(duo)聽，就(jiu)等(deng)于瞎(xia)練琴(qin)。耳朵(duo)是(shi)(shi)自己的(de)(de)老師(shi)，鋼琴(qin)陪(pei)練家(jia)教，它(ta)會(hui)檢驗你彈(dan)出的(de)(de)音符(fu)是(shi)(shi)否正確，踏板、拍于、強弱變化、音色等(deng)是(shi)(shi)否恰當：因此(ci)，練琴(qin)時(shi)(shi)一定要(yao)按照樂譜上的(de)(de)要(yao)求認真地聽，鋼琴(qin)陪(pei)練老師(shi)，隨時(shi)(shi)糾正。久而久之，敏(min)銳(rui)的(de)(de)聽覺(jue)能(neng)力一定能(neng)培養出來。

聯系人(ren)：張(zhang)老師。 地址：南寧市北湖唐山(shan)路口華基商業中心六樓(lou)（南師附小對面）。

南寧音妙傳播(bo)中心主要開設課程(cheng)：“新概念鋼(gang)琴課程(cheng)”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成(cheng)人。

上課(ke)(ke)形(xing)式：一(yi)對一(yi)上課(ke)(ke)，電話咨(zi)詢(xun)可獲免費試課(ke)(ke)體驗。

電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再(zai)選擇報(bao)名(ming)。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

孩子上鋼(gang)琴課時(shi)，彈得沒有象在(zai)家(jia)練(lian)習時(shi)那么好，是不是正常(chang)的?

?一般是正常的(de)(de)。但也有的(de)(de)學生，在老師面前比在家里彈得反(fan)倒好些，也是正常的(de)(de)。

?為(wei)什么說(shuo)兩者都是正常的?這種現象涉及到(dao)演奏美學上的一(yi)個道(dao)理。

?大家(jia)(jia)知(zhi)道(dao)，鋼琴譜是(shi)固(gu)定(ding)不(bu)(bu)變的(de)。那(nei)里記(ji)(ji)錄了作曲家(jia)(jia)的(de)意圖(tu)(tu)，指示了音樂的(de)基本性質。不(bu)(bu)過這種對“意圖(tu)(tu)”和“性質”的(de)記(ji)(ji)錄，并不(bu)(bu)能(neng)象(xiang)工業產(chan)品(pin)設(she)計(ji)圖(tu)(tu)紙那(nei)樣，每(mei)次造出的(de)產(chan)品(pin)都不(bu)(bu)是(shi)一模(mo)一樣。同(tong)(tong)(tong)(tong)一樂譜的(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)人的(de)彈(dan)(dan)奏，以及(ji)同(tong)(tong)(tong)(tong)一人的(de)每(mei)次彈(dan)(dan)奏之間，鋼琴陪練，實際上(shang)都是(shi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)。這些不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)，是(shi)因為演奏者(zhe)(zhe)的(de)個性不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)，對作品(pin)的(de)理解(jie)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)，也與特(te)定(ding)場(chang)合下(xia)彈(dan)(dan)奏者(zhe)(zhe)的(de)心(xin)理狀態密切相關。具體的(de)，則表現(xian)在力度、速度、音樂的(de)語氣、音樂的(de)色(se)調等方面的(de)微(wei)小差異上(shang)。

?但是(shi)，樂曲的(de)(de)基本面(mian)貌又必須是(shi)相(xiang)同(tong)的(de)(de)，人們聽就知道，他們彈(dan)的(de)(de)是(shi)同(tong)一首樂曲，不(bu)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)樂曲。

?鋼琴演奏的吸(xi)引人之(zhi)處實際(ji)上就(jiu)是在這同(tong)與不同(tong)之(zhi)間的，這就(jiu)是理論上稱之(zhi)謂“二度創作“的魅力之(zhi)所在。

當(dang)然(ran)，鋼(gang)琴家(jia)們(men)彈奏同(tong)一首樂(le)曲之間的(de)不(bu)(bu)同(tong)，主要是(shi)(shi)藝術(shu)個性的(de)不(bu)(bu)同(tong)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)好壞之別；而孩子在鋼(gang)琴課(ke)堂上(shang)彈得比在家(jia)里差，卻可能是(shi)(shi)因為沒(mei)練好。不(bu)(bu)過，本質上(shang)，換(huan)了(le)個場合彈得不(bu)(bu)一樣了(le)，都不(bu)(bu)是(shi)(shi)奇(qi)怪(guai)的(de)事情。

聯系人：張老師(shi)。 地址(zhi)：南(nan)寧市北湖唐(tang)山路口華(hua)基商業中心(xin)六樓(lou)（南(nan)師(shi)附(fu)小對面(mian)）。

南(nan)寧音妙傳播(bo)中心主要開設課程：“新(xin)概念鋼(gang)琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課(ke)形式：一(yi)對一(yi)上課(ke)，電話咨詢可獲免費試課(ke)體驗。

電話咨詢客戶可免費(fei)上體驗(yan)課(ke)(ke)，體驗(yan)課(ke)(ke)滿意再選擇報名(ming)。

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學習(xi)鋼琴(qin)鋼琴(qin)的(de)練習(xi)和(he)演奏都(dou)是一種生動(dong)(dong)的(de)動(dong)(dong)態系統，始終要求聽覺的(de)專注、十個(ge)手指(zhi)各(ge)自獨立前(qian)提下的(de)靈敏積極活動(dong)(dong)，雙手不同動(dong)(dong)作(zuo)及其(qi)與全身(shen)肢(zhi)體的(de)協調(diao)配合(he)。使(shi)大腦(nao)的(de)左右半球(qiu)的(de)技能(neng)(neng)(neng)獲得同等(deng)發(fa)展并增進互相協調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。無數事例證實，從幼年開始學習(xi)鋼琴(qin)的(de)孩子，入學后(hou)，在理解(jie)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，接(jie)受能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，想象(xiang)力(li)(li)和(he)創造性(xing)思(si)維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)方面，都(dou)顯著高于一般孩子。

南寧學鋼(gang)琴(qin)，南寧孩子學鋼(gang)琴(qin)，鋼(gang)琴(qin)培訓。

地(di)址：南寧(ning)市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師(shi)附小對面）。 聯(lian)系人：張老師(shi)。

南寧(ning)音妙傳播中心主要(yao)開設(she)課程：“新概(gai)念鋼(gang)琴課程”。

學習對象：4歲以上(shang)兒(er)童、青少年、成人。

上(shang)課(ke)形式(shi)：一對一上(shang)課(ke)，電話咨(zi)詢可獲免(mian)費試課(ke)體(ti)驗。

課程特點：

1、全新(xin)鋼(gang)琴啟蒙教(jiao)育模式(shi)，讓(rang)學員們快(kuai)樂的彈鋼(gang)琴。

2、本中心擁有豐(feng)富(fu)的藝術資源、經常舉辦多種音樂(le)會及藝術活動(dong)。

3、師資力(li)量(liang)(liang)和團隊：師資力(li)量(liang)(liang)由多(duo)年從事(shi)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育并(bing)有豐富教(jiao)(jiao)學(xue)經驗的教(jiao)(jiao)師組成，所有教(jiao)(jiao)師均(jun)是高等藝(yi)術(shu)院(yuan)校本科或研究生畢業(ye)。還定(ding)(ding)期(qi)請來“團隊”，團隊均(jun)由藝(yi)術(shu)學(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)師和組成并(bing)定(ding)(ding)期(qi)對(dui)學(xue)員開展輔導課程。

公(gong)車路(lu)(lu)(lu)線：6路(lu)(lu)(lu)，30路(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu).80路(lu)(lu)(lu).16路(lu)(lu)(lu).91路(lu)(lu)(lu).206路(lu)(lu)(lu).44路(lu)(lu)(lu).38路(lu)(lu)(lu).74路(lu)(lu)(lu).218路(lu)(lu)(lu). 到北湖唐(tang)山(shan)路(lu)(lu)(lu)口(kou)下車